无处不在的数学.doc

无处不在的数学著名数学家华罗庚说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日月之繁,无处不用到数学。"特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。数学就在我们的生活中，就在我们的身边。正如数学就在身边，今年寒假回老家，碰到了在初三最常见的问题篱笆问题。我家背后正好有块自留的小菜地，今年房屋装修好后要有篱笆围起来，当我踌躇满志地要用初三学到只是解决时，才发现了真正的难题：我只知道这块田长有30多米，宽有20多米，可是旁边一角的的小土堆不用围，一边长有一条水渠修过，不用围。可是那些长度都是不知道的。而且另一角有三棵树，并不是连在一起的。这么难度重重，更要考验我的活学活用。于是我开始了思考：虽然没有工具可以测量，但可以估算出大概来。我们知道人正常的一步可以是0.6米左右，首先我们把它应用在小土堆上，但土堆不是平，我们只好暂且估计是六十度。我走了一步半，算是2米吧，这么有勾股定理可以得到：设实长为a米，则另一边是斜边的一半1米。可列式：a²+1²=2²解得：a=31.8所以实长约为1.8米，则另一边也算作1.8米，总共可以是3.6米。接着是大树了，这没有太多的坎坷，所以也快了许多，我走了有9步，算作是5.4米。那么总共加起来是：5.4+3.6=9（米）算上那一边的水渠，就共有了9+20=29米所以呢，我们需要大概： （20+30）×2-29=71（米）长的篱笆为了保险起见，我们买了有75米的篱笆木。接着是我与爸爸两人的配合了，想想每0.5米就要钉一个钉要了75÷0.5=150个钉子。在这有3个小时的工作中，我懂得了学会数学跟要去应用，更多的是去实践。因为是估算出来的大概，同时也忘记考虑要开一个2米的门，所以我们余下了有7米左右的篱笆木。看来估算难免会有误差，这样也会造成浪费，所以说在条件允许下我们要多多地去准确计算，这样我们在这实际生活也会少浪费，践行勤俭节约。小结：什么是数学？百科全书上是这么定义的数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。可能你仍然不明白何为数学。通俗的说，数学就是一门关于计算的课程。 数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。 记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。虽然我们只是在初三，但我们依然可以用我们所学到的来充实自己，改变我们的生活。在数学上，我们更多是不满足于课本、练习册上所做到题目，而是要在生活的灵活使用，学会变通。让我们喜欢数学，在数学上更上一层楼！