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    新课标小学六级上册蓓蕾读书期终检测题.doc

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    新课标小学六级上册蓓蕾读书期终检测题.doc

    新课标小学六年级上册蓓蕾读书期终检测题一、将下列词语补充完整(16分)一( )即发 心悦( )服 阴谋( )计 按( )就班 走( )无路 滔滔不( ) ( )征( )战 ( )应( )合 ( )顾( )盼 ( )( )有名 文质( )( ) ( )( )动听空( )绝( ) 声( )击( ) ( )行( )效 ( )( )欲试 二、填空(42分)1、三十功名尘与土, 。2、此曲只应天上有, 。3、劝君更进一杯酒, 。4、山中相送罢, 。5、春潮带雨晚来急, 。6、暖风熏的游人醉, 。7、 ,隔江犹唱后庭花。8、一骑红尘妃子笑, 。9、 ,铁马冰河入梦来。10、死去元知万事空, 。11、 ,城春草木深。12、明月别枝惊鹊, 。13、会当凌绝顶, 。14、人生自古谁无死, 。15、天下兴亡, 。16、山重水复疑无路, 。17、 ,无以至千里;不积细流, 。18、三人行, 。择其善者而 , 而改之。三、我爱读书(先选出你读过的书,在或上打“”,再根据所选的书做题)(10分)这个学期我读了(朝花夕拾、母亲),文章的主要内容是 。书里的主要人物有 ,我喜欢他(她)的 ,我想对他(她、它)说的一句话是: 。四、按要求写出下列成语(8分)1、含有人体名称的:_、_、_、_2、描写学习的:_、_、_、_五、阅读敬重卑微,完成文后各题(24分)我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tí d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。注释:卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第自然段的括号里填上恰当的关联词。(8分)2括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画" "。(3分)尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔)决断(决定决心 坚决)待添加的隐藏文字内容23"和睦"可重叠成"和和睦睦","忙碌"可重叠成"忙忙碌碌",这样重叠后,意思有什么不同?(2分)"伟大、深刻、模糊"这三个词语中能这样重叠的词是( )。4体会短文中的比喻句。(3分)蚂蚁是黑的,雪是白的,在第自然段中,作者为什么把"抱成黑团"的蚂蚁比作"雪球"?在第自然段中,作者把 比作了"一根细小的针",刺痛我的灵魂。5读第、第自然段,按要求回答问题。(1)第自然段中"每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动"这句话与前文""这一句相照应。用" "在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2分)(2)第自然段中,作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)(2分) 6回答问题。(4分)(1)"我"为什么要敬重卑微?(用在文中画出)(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?

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