新课标人教版小学语文四级上册30《电脑住宅》教学设计.doc

新课标人教版小学语文四年级上册30电脑住宅教学设计教学目标：1、认识6个生字和“数据、轻松、悦耳”等词语。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。教学重、难点：理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想象，自我设计电脑住宅。教具学具准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、激趣谈话从择山洞而居，到结茅庐而住；从土坯房到今日的智能大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类未来的住宅会如何呢？今天让我们来认识一座电脑住宅。板书课题，齐读。二、合作交流1、自读课文，认读生字、词语。2、课件出示生字词，小组内检查生字词的认读情况。3、多种方式认读词语。三、品读体验1、选择自己喜欢的方式朗读课文，边读边想课文介绍了电脑住宅的哪些设施？根据课文的描述，为这套电脑住宅画一张草图。2、小组研究，边读课文边画草图，注明各部分的神奇之处。3、结合草图，在小组内向同伴介绍自己最感兴趣的地方，做到语言准确，条理清楚。4、以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它的神奇之处。（根据学生回答，教师在简笔画住宅的相应位置板书：大门外、门口、会客厅、厨房、卧室、浴室）四、巩固延伸1、想象练笔课文中的电脑住宅，还有哪些地方没有描写呢？（书房、阳台、院子）课后请你模仿课文的写法，也来写一写。待添加的隐藏文字内容22、拓展阅读阅读美国的第一幢电子化住宅和中国智能化住宅的发展两篇文章，读后和同学交流自己的感受。板书设计: 30、电脑住宅一切电脑指挥（门外门口会客室厨房卧室浴室） 神奇安全方便舒适 （临沂第四实验小学 臧艳红）