教育部儿幼儿园教师培训总结.docx

教育部儿幼儿园教师培训总结教育部儿基农村幼儿园教师培训总结猪场乡弯子小学 陈*才是短短的两天半，一次又一次的震撼和感动让我无法用言语来表达。虽然才是短短的两天办时间，我却收获了许多许多。音乐绘画、音乐游戏、儿歌游戏、听说游戏、废旧材料大集合一个又一个的名词又再一次感动和震撼了我。回顾山里的孩子们，我深刻的了解到，山里的孩子太需要学前教育了。因为交通的不方便，很多农村的小孩都是到了六七岁才进入学校一年级。所以，如果在边远的山区农村有一所幼儿班，哪怕只是一间小小的教室和一个与他们一起玩游戏的老师，也是最幸福不过的事情了。可是，在边远山区，幼儿班太少了，有的地方甚至还没有，因为交通不便，孩子们只有盼着能长到七八岁，能一个人走几个小时的山路去学校读书时才能进学堂，可那时候，面对的不再是儿歌了，而是一年级的课文了。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走作为教师又该如何做面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。而几位老师丰富的教育经验像久逢的甘露，给了我一个全新的认识。所以，希望通过这次培训，我能把南京老师们的丰富经验带去给山里的孩子们，让他们的视野能穿过重重大山，走向外面的世界，让他们也知道有这么一群关心着他们爱着他们的老师和领导们，让他们也知道什么叫音乐绘画与音乐游戏，知道什么叫儿歌游戏、听说游戏和废旧材料大集合。让我们山里的学前班多起来，让山里的孩子也能有一个更加快乐的童年。 农村幼儿教师培训总结 500字 农村幼儿教师培训总结转眼培训已五天了，我还没有出过团校大门半步。每天的学习时间排得特紧，从早上7：30到晚上10：00都有课程，每一节课除授课教授外，还有一位服务管理老师随堂服务。到贵阳前，我满怀信心，以为可以到省城潇洒走一回。谁知道做了一回“十几年前的学生”，而且是军事化的管理，部分学员都觉得不该来受这种苦。我也觉得有些后悔。几天来的学习生活，让我们时时受到感动。每一堂课教授们都精心设计、认真教学、耐心讲解，有意识的展示了“新课程”的各种教学方法和技巧，一节课比一节课更精彩。使我们学到了很多新的教育理念和教学方法。随堂服务的老师更是把我们照顾得无微不致。给授课教师端茶倒水。生活上也面面俱到，每天从早餐到晚饭都问味道合不合口，有什么要求.我们既像贵宾又是“小朋友”。我虽觉没时间游玩省城内心不快，但是仍感受到股股暖流温暖心田。当我知道这所有的授课老师和管理教室都是志愿者时，我愣住了。特别是每一节课陪同我们一起，为我们和授课教师服务的姚*带着腰部疼痛坚持从早上7：30到晚10：00时，我忽然间觉得自己和他（她）们比起来是多渺小。 此时我的心情更沉重了，我觉得自己的责任重大，我开始感到害怕起来，我能学好这些知识吗我能把这些“理念”和方法带到乡村并传播发扬吗城乡的差距我们什么时候能赶上来呢 第2页 共 2页