教师师徒结对总结怎么写有法律效力.docx

教师师徒结对总结怎么写有法律效力教师师徒结对总结师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋*和姜*身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与两位教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜*经常主动要求我听她课，宋*为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。最后，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一一、理论学习方面：在师傅的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，如研读了引领心灵、初中地理新课程教学法等，这些都是我自己购买的书，通过读书可以加强我在教育教学方面的能力。书本里信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新纲要精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。二、教学研究方面为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一学期来我也有机会去外校观摩教学活动，回来后黄*也总能给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。黄*的为人处世、经验心得和她的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。记得上学期，我在组内上公开课时，以及本学期黄*也多次听了我的课，如日本第一课时、埃及等课，黄*给了我许多的指点，提出了非常好的整改建议，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向黄*请教，我也多次听黄*的课和组内其他老师的课，以及多次参与组内评课，我想只要我努力工作、积极创新，就能不断地提高自己业务水平。三、教育科研方面教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。新纲要告诉我，要从实践型转换成科研型教师。黄*也经常教导我多点教学反思，定会益处多多，其乐无穷！现在我有时也积极地进行课后反思，进行总结，也有了一定的收益。今后，我定会更努力的在这方面下功夫。在这学期的“师徒结对”里，在不断的“学习实践感悟”中，我在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升，深深感谢学校领导给了我这样一次珍贵的机会，感谢师傅的悉心指引与鼓励。我想我会更加努力，争取做得更好，向优秀教师、骨干教师、学科带头人进军。2022-06-25 第2页 共 2页