尊师礼仪总结.docx

尊师礼仪总结“生态校园礼仪文化研究”尊师礼仪教育工作总结尊敬师长是中华民族的传统美德之一，也是文明礼仪规范的一项重要内容。尊师教育对学校的教育教学起同样起着至关重要的作用。本学期在微机课课堂教学中我主要从以下三方面来对学进行尊师礼仪的培养：一在微机课堂上注重对学生进行尊师礼仪培养。课堂上要求学生上课专心听讲，注意力集中，独立思考问题，回答问题要先举手，不能大声嚷嚷，独立完成作业，不随意走动，不吃东西，不讲小话，不搞小动作，更不能背着老师做鬼脸。要让学生能自觉地做到这些要求，首先教师的课堂要能吸引学生，并尊重学生的人格，在学生违反了课堂纪律时，要有一颗宽容的心，对其动之以情，晓之以理，让他们明白什么该做，什么不该做。做为一名老师，礼仪谈吐都应让学生肃然起敬，也会潜移默化地感染着学生，学生就会很自然的尊重老师。二 尊师礼仪教育应该贯穿于教师的每一堂课上。 从课的一开始，教师和学生都应该起立，立正站好，互相问好，以表示相互尊重，学生要在教师答礼后方可坐下。起立可以让全体学生注意力集中，营造出一种积极向上的课堂氛围。对于迟到的学生，应要求尽快找到座位坐好，不要东张西望、弄出声响，破坏课堂纪律，打断老师思路，影响其他同学正常上课。这些看似简单的小事，要做好还得要靠教师长期坚持和严格要求。三利用微机课教学内容有机融入尊师礼仪教育。如在教学网络知识时对学生渗透尊师礼仪教育，并让学生在网络中搜集一些名人、伟人尊师的故事，如：“程门立雪”；“周*不忘师恩”；“朱*给老师让座”；“彭*便服见老师”；“华*成名不忘师恩”；“李*尊师若父”等故事，组织学生通过学习、讨论，从中悟出“一日为师，终身为父”的师生之爱，明白得恩不忘报的道理。通过本学期的努力，学生都受到了尊师礼仪的培养，并在培养中受到的教育，规范了自己之言行。总之，对学生尊师礼仪的养成教育应该贯穿在教育教学的各个环节，充分地利用一切可以利用的资源，注重学生的思想教育及尊师礼仪教育实效性材料的收集和整理，并充分发挥其教育作用，使学生从中受到感染、熏陶和鼓舞，养成良好的尊师礼仪习惯。 教师礼仪总结 700字 关于高效领导沟通艺术与教师礼仪的研修心得这次研修中，关于高校领导沟通艺术与教师礼仪课程的学习使我在心灵上和行动上都有较大的收获，也使我对新课改有了比较深入的理解与认识。经过这次培训强化了我的教育教学理论支撑，也使我提高了教学的基本技能和基本技巧，提高了对教育工作的整体认识，也改变着我教学方法及思维反思，知道了教育不仅仅是教会学生科学文化知识，教师的举止、行为、言谈更可能潜移默化的影响着学生对自己、别人、社会乃至人生的态度及看法，所以，老师定要做好表率，培养学生正确的心理人格及意志。通过观看专家讲座，更新了我以前的教育教学理念，进一步转换教学态度，让我意识到在今后的每一节课中，以心理学、信息传播学、身态语言学等学科为依据，严格要求自己的课上及课下的言行举止。并时刻要求自己注意礼仪，在人际交往中试着做一个值得信任的倾听者、从平时做起，养成良好的语言表达习惯、懂得身态语言的魅力及方式，从而在教育教学的过程中使自己的言行举止做到恰到好处。首先，教师的走姿要规范，教师的微笑要大方，教师的服饰要得体，教师的言语要精炼优美等要求来规范自己各各方面。其次，教师要尊重家长的同时家长也要体谅及尊重教师。，再次，学习了同事共处的礼仪、集会礼仪、社交礼仪等详细具体的要求后，我觉得这些都很实用，只要细心体会，都会让人在实际生活中举止得体，受益匪浅。时刻坚持尊重为先，亲密有度的同事关系处理原则。最后，在平时的工作上，学会与教育系统领导干部的常规交往模式，以情景再现、案例分析、点评等多种教学手段，达到提升校长干部工作中的人际交往和人际沟通效果的目的。总之，千里之行，始于足下！在这次培训中，我如获至宝，非常高兴。但我知道，我需要改变及提高的东西也很多，接下来我会积极思考，时常反省，以学到的理论知识为我强大的精神支柱，历真在实践中如此要求自己，如此完善自己。 第2页 共 2页