学前班教学总结样本.docx

学前班教学总结样本五月份学前班英语总结立足学前班孩子特点，目标制订得明显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则。在教育内容的选择上，我力求符合他们的身心特点，注重选择孩子亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近孩子生活与情感喜好，其难度既符合各年龄孩子的发展特点，又略高于他们的年龄水平，这样既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，从而有效的调动孩子学习的兴趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩具等喜爱的事物，在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：学水果类单词时，我准备了各种水果或实物，以猜谜语游戏的形式在玩游戏的过程中学习相应的单词，孩子们很感兴趣。五月份学前班逻辑思维教学总结日常生活中的一些东西根据某些相同特点被归为一类，如颜色、形状、用途等。父母应帮助引导孩子找到分类的根据，即事物的相同点。可以多通过举例子的方法，逐渐认识到同一类事物的共同点。 孩子在这样的年龄段有这样的表现是非常正常的，因为孩子的思维发展是有规律的。孩子的思维发展是从动作思维到形象思维，再到抽象思维。学前班的孩子是以形象思维为主导，但抽象思维还没有形成，发现规律并寻求解决的办法，逻辑思维逐步形成。五月份学前班弟子规教学总结 孩子们明白了我们为什么要孝敬父母。弟子规班会上我向同学们讲述：母亲十月怀胎，在撕心裂肺的痛苦中把我们生下来，又用乳汁把我们喂大，并无微不至的呵护培养我们成长，母爱无疆，一个个生动的例子催人泪下。汶川大地震，一位母亲临死时还用乳汁喂孩子；一位母亲看到自己的孩子不小心从二楼掉下来，她的脚比刘*还快，从十几米远的地方跑过去把他接住了队员们被这些故事感动着，感染着，他们明白了我们为什么要孝敬父母了。孩子们知道了我们应怎样孝敬父母。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”据家长反映：自开展弟子规诵读后，孩子听话了，有礼貌了，能够在上学和放学回家时和家长打招呼，说是“出必告，返必面”；当父母工作一天很累的时候，就会给大人捶背揉肩的，有时还会帮助妈妈洗脚或做饭做家务了，懂得孝敬父母了。孩子们知道了怎样为人处世。自开展弟子规诵读后，队员们和睦多了，更团结友爱了，校园里的打闹现象少了，不文明的言行少了，就连老大难的卫生问题也明显好转了。据科任老师反映：以前班里经常发生丢东西的现象，可自从学习了弟子规，学生明白了“用人物，须明求，倘不问，既为偷。”的道理以后，班上失窃的行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看。课前纪律明显好转学生上课精神多了。五月份学前班数学教学总结认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解孩子原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注和 注意信息反馈，调动他们的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发孩子们的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学的兴趣。任江美5月29号 幼儿园五月份学前班教学总结 500字 数学：1巩固学习100以内的加减法。2做各类题型（详见练习本）。3学会做考试卷（如何分析题意，对每道题认真审题）。 拼音1复习拼音直呼。做各类题型。2应用标调歌，给音节准确的标调。3能达到听写音节的水平。4看图写出拼音，让孩子从中体会学习拼音的乐趣。识字：认识千字文中的生字。以及一年级书中识字表中的第一课到第五课的生字.写字：1复习笔画名称及偏旁部首，生字的笔顺和生字的结构.2学习一年级书中的生字第一课到第八课。英语：英语书中的第九课到第十八课的单词。儿歌：九九歌雪地里的小画家谁的耳朵家古诗：夏日绝句小池梅花乐游园园果歌曲：劳动最光荣哆唻咪采蘑菇我们的家园 常识：1黑色的花为什么少见2电话的发明者是谁3为什么发烧的时候要多喝水4为什么冰淇淋越吃越渴5日月潭在哪里6鳄鱼是冷血动物。弟子规： “亲有过，见使更，”-“对尊长，勿现能。” 手指操： 小兔盖新房小青蛙小草 搬豆小熊过桥。 成语接龙; 坐享其成-济世之才。教学反馈意见：幼儿姓名家长签字谢谢您对我们工作的支持！ 第3页 共 3页