低语组教研工作总结.docx

低语组教研工作总结低语组教研工作总结一转眼，本人担任低语组教研组长工作已经整整一年了。回首这一年的工作，在学校领导和教导处的帮助和引领下，感觉自己在逐渐成长，对于小课题研究工作的意义也有了初步的认识。上半年，我们组是以“以教学情境激发学生学习兴趣”作为小课题研究的。应该说选题很符合低段开展语文课堂教学研究，但由于我个人经验不足，在每次的教研活动之前，都未能及时调动教师们的积极性，让大家乐于参与进来，铺垫工作没做好，致使每月一次的教研活动都好像教研组长在唱独角戏，大家只是看客或观众。反而是在一次主题为“备好课是上好课的关键”的活动过程中，由于之前安排好了主要发言人，给全组教师提前交待了讨论主题，选择准备好了示范器材及内容，才使得那次活动开展得充实而具有实效性，教师们的参与面也很广。那次活动获得了学校领导的一致好评，也使我个人深受鼓舞并得到启示。在年度工作小结中，我深刻地进行了反思，也总结了活动中的经验与教训，重点为下阶段的工作积蓄力量。下半年，在杨*的帮助与指导下，我想继上阶段“以教学情境激发学生学习兴趣”的小课题研究成果，针对“情境教学”这一话题目标，开展以“创设情境在词语教学中的运用”的后续研究。这一想法，得到了教导处的支持与帮助，并在学校 “赏识课堂”活动计划的基础上，调整了原研究计划，制定了围绕本组小课题每月一节“赏识课”、每月两份课堂研究报告、每月一次听评课反馈的新的活动计划。在具体的实施过程中，胡X、刘X、张X、彭X等教师率先承担了“赏识课堂”的任务。他们还就自己的课写出了课堂实践研究报告，并在活动中进行了展示与汇报。张X、张X、朱*、李X等教师也各自承担了一次主要发言人的任务。在每月一次的听评课反馈活动中，教师们都能踊跃发言、各抒己见，讨论气氛浓厚。下阶段的研讨活动明显加强了组内教师们的参与面，加入了教师个人的课堂教学实践研究过程，拓宽了青年骨干教师的示范引领作用，加大了小课题在课堂教学实践研究中的研讨力度，使我们的研讨活动真正落在实效。一年来，由最初不知道教研计划该如何写，到比较规范地组织本组教师落实教研计划内容，再到教研活动获得学校多次好评。这其中包含着倪*的亲自指导，包含着杨*的肯定与鼓励，包含着教导处的引导与帮扶，更凝结着全组教师的齐心协力，群策群力。在这样浓厚的学习研讨、团结互助的氛围中，我本人得到了历练，我们组得到了发展。十里铺小学 低语组 XX年x月x日 英语组教研工作总结 1700字 2022- 2022英语组的教研特色年度英语教研组工作总结1. XX年英语教研组全体教师围绕 “实效，共进，精细化”为中心展开各项工作。2. 精细大教研，小教研。 坚持集体备课并把具体活动安排到位，力求高效。3. 做好活动前的安排。任务提前下发，及时督促小组成员认真准备。加强理论学习，本学期集中于培训交流。加强对公开课的集体探讨，本着多提意见少表扬的原则，积极汲取北XX和其他学校好的教学方法方法并运用于实践。4. 由备课组长牵头，督促老师认真落实教学计划，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量。5. 充分利用集体教研和备课时间。在这个学期，我们主要研讨了：1.如何有效集体备课。2.青年教师做课评课3.培训后的感受4.理论学习5.新教材的取舍把握6. 高效课堂。小教研各备课组统一进度，重难点，解决教学疑难问题，努力适应学校的要求并加以创新。备课实行分工合作。发挥每一位老师的优势。普通班与重点班力争分开学案，分开难度，分开作业，抓细抓严，力争让每一个学生有所得，有所进步。6. 认真组织本组教师积极进行教学资料的交流共享（听力，课件）。积极适应学校要求，力争高效课堂，充分利用小组合作，科学设置导学案，提升学生学习兴趣，以提高课堂教学质量为根本目的，科学发挥。7. 规范教研活动，及时上传教学简讯，及时督促本组老师上传导学案和教学叙事反思。 教研成果：1. 教研组：“十一五”课题，结题证书下发。并申请河北省基础教育成果奖获得三等奖。2. 刘*，周*，魏*，籍颖*申请了今年的“十二五”个人课题。3. 认真组织学生各项竞赛。如（希望之星）等，多名老师获得市级省级辅导奖。4. 参加学校组织的各种培训和学校教研交流，并做汇报课。5. 积极认真准备青年教师评优课，并获奖。6. 荣誉如下：刘X：CCTV10希望英语风采大赛河北赛区高中组优秀辅导奖在石家庄市教育科学研究”十二五”规划教师个人课题 结题7. 魏*视台“希望之星”英语风采大赛初中组优秀辅导奖XX年河北省中考英语试卷分析发表在考试研究二级心理咨询师8. 冯*：第一届高中青年教师教学素质赛笔试一等奖青年教师优质课展评二等奖河北省基础教育成果奖获得三等奖9. 高*：“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目中小学教师置换脱产研修 结业；*视台“希望之星”英语风采大赛初中组优秀辅导奖10. 籍颖X：*视台“希望之星”英语风采大赛高中组优秀辅导奖论文高中英语生态课堂构建的途径初探在新课程学习第9期发表获优秀论文一等奖市教育局嘉奖11. 贾*：省级刊物少年素质教育报上发表论文一XX年河北省中考英语试卷分析发表在考试研究13. 周*: 校级说课比赛一等奖市第一届青年教师教学素质赛笔试二等奖希望之星英语风采大赛 优秀辅导奖14. 刘* 二级心理咨询师希望之星英语风采大赛高中组优秀辅导奖XX年石家庄市教育局中小学德育论文三等奖心理咨询师二级石家庄二中西XX第二届骨干教师石家庄二中西XX首届学术委员会理事在XX年度工作中成绩优良获河北省人民政府石家庄教育局嘉奖证书河北省基础教育成果奖获得三等奖15. 梁*：评优课辅导二等奖 河北省基础教育成果奖获得三等奖17. 王*：XX年x月科技创新作品获市教育局创新大赛一等奖。XX年x月获市教育局科技创新大赛优秀辅导教师。XX年x月被评为河北省教育厅高中课改优秀教师XX年x月获市教育局先进德育工作者称号XX年x月论文高中英语的分层次教学发表于数字化用户杂志第31期(省级 XX年x月被评为市教育局XX年度学校安全工作先进个人XX年x月研究课题高中英语性获河北省基础教育成果奖三等奖XX年x月获职称计算机考试合格证书XX年x月被评为石家庄市骨干教师16. 18. 张韧 河北省基础教育成果奖获得三等奖 第4页 共 4页