传播学概论总结.docx

传播学概论总结传播学概论总结一、孔子传播思想1、担当传播责任，塑造君子人格；2、担当天下道义，打造传播团队；3、弘扬人道主义，引导文明传播。二、人类传播历史四时代1、口语传播：沟通，交流，人类社会，不稳定；2、图像文字传播：历史，文明，传承，稳定；3、印刷传播：空间，拓展，矛盾，革新；4、电子传媒：迅速，广泛，垫付，摧毁。三、拉斯韦尔5W3功能；5W：Who(谁）传播主体What(说了什么）传播内容Which channel(通过什么渠道）传播媒介 Whom(向谁说）传播对象What effect(有什么效果）传播效果 3功能：1、环境监视功能；2、社会协调功能；3、文明遗产传播功能；四、伊*白沉默的螺旋；德国传播学家伊*白·诺*提出沉默的螺旋这一理论；大多数个人力图避免因单独持有某些态度和信念而造成孤立；因此，占支配地位的或日益得到支持的意见就会更得势；看到这些趋势并相应的改变自己的观点的人会更多，那么这一派就显得更有优势，另一派则每况愈下。五、拉扎斯菲尔德两级传播理论及“三功能说”；1、两级传播理论:两级传播理论指的就是信息先由大众传媒传到意见领袖那里，然后再经由意见领袖扩散到社会的大众。2、三功能说：（1）社会地位赋予功能；（2）社会规范强制功能；（3）作为负面功能的“麻醉作用”六、六度空间理论（简答，社交网络平台）六度空间理论；SNS传播模式的理论基础六度空间理论（米*）：任何两个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能 2够认识任何一个陌生人。这就是六度空间理论，也叫六度分割理论或小世界理论。SNS传播模式的特点：1. 广泛的传播主体2. 更注重传播的手段和技巧3. 更主动的受众4. 更易产生意见领袖的传播环境5. 娱乐化倾向七、弗*三部人格平衡本我是一个原始的、与生俱来的、非组织性的结构，本我的目的在于追求快乐；自我是意识的结构部分，是通过后天学习和接触外界环境发展起来的，自我的目的在于追求现实；超我就是道德化了的自我，超我的目的在于追求完美。八、*兹曼信息与媒介的关系纸媒是否可被电子化阅读所取代 我认为纸媒不可以被电子化阅读所取代；阅读过程能促进理性思维，铅字那种有序排列，具有逻辑命题的特点能培养所谓的对于知识的分析、管理能力。九、熊十力五惑及破惑明心；梁漱溟尚情无我1、熊十力五惑：贪、嗔、痴、慢、疑；破惑明心：定、信、无贪、无嗔、无痴、精进、不放逸。2、梁漱溟梁XX建构的理想人格可概括为“尚情无我”。其中，“尚情”讲的是如何培养基于“生命本性”的德性；“无我”讲的是如何根除由理智产生的“恶”行。十、施拉姆的四种新闻传播模式1、集权式2、自由式3、社会责任是4、共产主义式 第3页 共 3页