初中数学课件《平行线》 .ppt

平行线 复习,请你添加一个条件，使得直线ab。并说明理由,能添加1=5这一条件来判定ab吗？,平行线的判定,4+5=180呢？,转化,1，2，3，4有哪些数量关系?说明理由,ab,平行线的性质,（1）若ab，1=130，则2=。,（2）若ab，4=33，则3=，4=。,130,45,135,作1和4的平分线,夯实基础,(3)如图，ABCD，EG、FH分别平分MEA，MFC,问：EG和FH有怎样的位置关系？试说明理由,解：EGFH，理由如下：ABCDAEM=CFM（两直线平行，同位角相等）EG、FH分别平分MEA、MFCGEM=AEM，MFH=MFC即 MEG=MFHGEHF（同位角相等，两直线平行）,（4）若ABCD，EO、FO分别平分AEF、CFE，EO与FO有何位置关系？请说明理由？,若ABCD，探究1，2，3之间的数量关系,探究提升,1+2=3,1+2+3=360,已知，ABCD，BF平分ABE，DF平分CDE的平分线交于点F，E=100，求F的度数,知识应用,（1）若ab，A、C是a上的两点，B、D是b上的两点，ABb，比较CD与AB的长短,（2）若线段AB在平行线之间移动，问：AB移动到何处时，AOCDOB,综合反馈,E,在（2）的前提下，点M、N分别从O出发向点A、B运动，并且两点的运动速度相同，问DN、CM有何关系？,谈谈你的收获,谢 谢,CAB=75,1、有一条长方形纸带，按如图所示沿AB折叠时，当1=30求纸带重叠部分中CAB的度数。,练习：,2、两块平面镜的夹角应为多少度?,如图，两平面镜、的夹角为，入射光线AO平行于入射到上，经两次反射后的反射光线 平行于，则角=_度,