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    教科版小学六级科学下册《小苏打和白醋的变化》课件.ppt

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    教科版小学六级科学下册《小苏打和白醋的变化》课件.ppt

    ,小苏打和白醋的变化,六年级科学下册,白色粉末状无味,无色透明液体酸味,小苏打,白醋,你认为小苏打和白醋混合后可能发生什么变化?,讨论:A、我们该怎样做这个实验呢?请设计自己的方案。B、怎样混合,混合的数量是多少?,温馨提示,1、请各小组按自己组的实验方案进行实验。2、小苏打和白醋按1:3的比例混合后马上在集气瓶口盖上盖玻片,并注意不要随意动集气瓶,更不要动集气瓶上的盖玻片。3、实验过程中注意分工合作(操作员、观察员、记录员、汇报员),活动有秩序,声音小,动作轻,速度快。4、多角度的观察混合后的现象,并把现象及时地记录在实验记录表中。5、实验结束后,整理好实验用品,准备汇报。,小苏打和白醋混合后产生了大量的气体,这是什么气体呢?,思考讨论:1、我们小组根据二氧化碳的什么性质设计实验?2、怎样证实产生的气体具有这种性质?,实验要求:1、将燃烧的火柴伸进杯子内(注意不要直接扔进去),会有什么现象?这说明了什么?2、将杯中的气体慢慢倾倒在蜡烛的火焰上(注意倾倒在火焰的边上,不要往火焰上方到,因为燃烧时热气流上升,会影响实验现象,再就是不要把杯中的液体倒出来),会有什么现象?这说明了什么?,虽然我们的实验证据还不足以判断产生的是什么气体,但是,科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是二氧化碳。,二氧化碳是空气的组成部分。,人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,二氧化碳灭火器,碳酸饮料中藏有二氧化碳。,观察玻璃杯里的液体,小苏打还在吗?留下的液体还是白醋吗?你们认为留下的是什么物质?请课外收集。,

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