初一班主任工作总结范例参考.docx

初一班主任工作总结范例参考初一班主任工作总结范例参考篇1一.班风管理俗话说：一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点。我是一个比较”苛刻，的人，对人对事都极度的讲究“完善）在管理班级的时候，我是以“军队化，的标准来进行的。一个同学，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个同学就达到了自我的升华。1 ,同学的品德一个班级的优秀与否，表现在每位同学品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，*28个，其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的同学占了本班人数的78%O无论是从下面乡镇上来的同学还是在市内的同学，几乎每个同学的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的同学普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀许多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的熟悉多多少少都影响了一个班级的分散力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采纳“鼓舞+限制，的方法。鼓舞具有自卑心理的同学向精神方面看齐;鼓舞具有攀比之心的同学也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特殊留意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在同学们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避开这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。假如同学之间发生冲突了，我会找他们了解状况,无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思索：换成是我，我能不能这样做?让他们学会宽以待人，避开下次再发生冲突冲突。2 .同学的考勤老师魏书生说过一句话：同学能做的事同学自己做!同学的考勤状况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为一般身份的同学，还是身处“要职的班干部，假如消失乱子，我都会找该负责人进行对话，准时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批判，当然对于做得比较好的同学，也会进行点名表扬。3 .同学的习惯一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这里我主要来谈一下同学的日常行为习惯。在担当这个班的班主任的头些天里，同学们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带*秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随便动作令人感到震动，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数同学没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了转变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候,我适当实行了一些惩处措施。比如：先分田到户管好自己的“三分地T也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比较严峻，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。现在，我们班的地板可以说是最洁净的!这只是冰山一角，要想培育同学良好的习惯，我还得需要做大量的工作，但我乐此不疲!相关专题：班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二.学风塑造我们班在初一班级当中属于c类班，也就是一般班!但我在其次学期开学之时向同学们表明白我的目标把我们班打造成为一般班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有同学超过600分，甚至在其次次月考当中一下子冒出了3个同学总分超过600分。这是什么缘由呢?我分析如下：第一，有纪律做保障，同学们有了平安感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的同学，他们的自我约束力量是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！其次，同学的仿照力量很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的消失，无疑是一件值得兴奋的事!我一般这么要求同学,学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的同学不要心灰意冷，让学得好的同学去关心他。并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个同学都有自己的榜样，都以自己的榜样进行仿照“行动T自然，进步是属于他们的。第三，个别谈话。对于学习比较差的同学，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊可以看自己感爱好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：老师做不到的，别妄想你要求同学做到。我觉得这句话讲的很有道理。同学不学习，不会学习，怎么办?我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗?懂得培育自己的学习爱好了吗?我依照我个人的阅历感受：每个人不是没有学习爱好，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家!我要求自己每天早晨必需5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程）而是想让同学能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索！三.不足与改进班主任工作是一项考验人意志的“造人工程，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是阅历的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响。阅历的不足，可以通过微小的观看、综合的分析、高度的总结渐渐积累;对于管理，应以平常心去进行，切不行期望过高，更不行急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的做法。我也恳请有阅历的班主任、老师赐予我更富有建设性的建议！初一班主任工作总结范例参考篇2X月7日接任初一的班主任,我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担当了初一班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：一、培育和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此,我有针对性的找出这些同学,对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初二班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视,感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩处。036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育T当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强,提高了班级分散力。五、关怀他们的生活、学习初二班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。初一班主任工作总结范例参考篇3本学期，我连续担当初一(10)班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作：一、不断提出新的奋斗目标，查找鼓舞同学前进的力气班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起同学的共同感情，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，同学对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。二、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和看法。它以谈论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气影响和教育同学。首先从组织好班会入手。班会是对同学进行教育，让同学参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、生活会和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育同学要严格遵守;引导同学分析讨论班集体中的问题，提出巩固和进展班集体体的措施;审议班级工作方案，总结班级工作;争论班级成员共同关怀的问题;定期的时事教育;处理偶发大事等等。本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很洁净;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。其次是对班干部的培育。对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教育同学自主学习，完成学习任务同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方案，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、做好逆反心理同学的疏导工作从本质上讲，逆反心理是指在肯定的外界因素作用下，对某类事物产生反感心情，有意做出与该大事进展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些同学，他们对老师或父母的教育常会表现为很不听从，告知他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。针对青少年同学逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：1 .确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要缘由之一。在对同学进行品德行为指导时，要仔细分析同学的思想状况和心理要求，精确把握同学品德进展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。2 .为青少年制造良好的教育情境。一是制造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培育健康向上的班风学风。二是乐观推动班级管理和教育方式的民主化，充分发挥同学自主管理的乐观性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让同学在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养。3 .提高老师自身素养和教育艺术水平。青少年同学逆反心理的形成，许多都与老师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素养、教育教学业务力量和职业道德水公平。老师要具备良好的教育心态，要把关怀、敬重、爱惜同学放在首位，把同学置于与自己公平的地位。在同学消失过激行为时，老师要学会制怒，擅长运用教育机灵和教育策略，奇妙化解师生冲突。4.合理利用同学逆反心理的正效应。老师要大胆利用青少年同学逆反心理的乐观因素，培育其创新意识和力量。在向同学进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导同学进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年同学逆向思维的特点，鼓舞同学提出不同见解和解决问题的方案。我觉得班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深化细致的工作。初一班主任工作总结范例参考篇4一学期以来，我担当初一班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是建立优秀班群众的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、增加班级的分散力。初一同学刚进入新学校时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，群众的力气是无限的。群众主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。透过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育真诚、严格、活跃、奋进的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之构成顽强的群众核心，是班群众建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要透过群众活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。透过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自我选取班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作潜力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和职责心。一方面，我透过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、专心抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待,急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自我的价值。4、采纳各种方式开展活动。有好处的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。5、以远大的幻想激发学习、一个人假如没有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应专心制造机会对他们进行幻想教育。由于仅有让同学明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可透过自我的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对幻想的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学阅历，在实践中学习。初一班主任工作总结范例参考篇5一、班级基本状况七班级十二班现有同学51人，其中男生30人，女生21人。绝大部分同学比较朴实听话，难免有个共性难以管教的同学;同学的整体成果比较匀称稳定，但缺乏尖子生。二、专心做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情由于是刚从学校升入学校的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分同学来自魏家地村子，有部分同学或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。所以做了一些抚慰和鼓舞工作：1、以上届中考的优异成果激励同学。2、以名人的个人奋斗事迹给同学树立榜样。3、区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。4、开了主题班会“入学教育班会主题。三、常规工作1、平安教育。依据学校总体工作思路狠抓平安教育，保障教育教学的指导,我始终把平安教育工作和在首位，常常常常利用班会，晨会对同学进行平安教育，提示同学时刻留意平安;成立平安小组，督促检查同学的活动，并不定期的对同学进行平安抽查，排解平安隐患。在师生的共同努力下，本学期未消失任何担心全的大事。2、礼貌养成教育。学初即组织同学学习中学一日常规、中同学守则等规章制度，以此来规范同学的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，常常做同学思想工作，帮忙同学树立成才先成人的观念。3、班干部的培育。透过民主选举，选出一批有潜力、工作职责心强的同学重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自我的职责，指导他们协作班主任管理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本构成。4、常常与家长沟通。同学的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，透过与家长的沟通，使我更加了解同学在家的学习状况，准时把握同学的思想动态,发觉同学消失的问题根源。真正使家校构成教育合力。5、常常与科任老师沟通。同学对每位任课老师都有不一样的感受和看法，调整老师和同学的关系。所以，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解劝说工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。6、协作学校开展活动依据学校工作支配，我还常常组织同学参与学校开展的各项文体活动，并取得了必需的成果，得到好评，校运会荣获得第一名。同时专心参加学校支配的劳动任务。7、其他工作仔细完成领导支配的各项工作，做好各种记录。四、有特色的工作1、班会由同学主持完成，做到周周有主题对同学进行分组，提前一周布置班会主题，让同学搜集资料合作完成。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教育效果，又熬炼了同学的口头表达潜力，合作潜力。2、进行过两次嘉奖主动回答问题同学的活动由于本班的课堂气氛不活跃，为提高同学回答问题的专心性,特举办此项活动。活动规章：由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，嘉奖最多的小组和个人。此项活动必需程度到达了预期目的，收到了较好效果。3、进行过两次同学关于同学、老师、班级管理的看法征集征集对同学看法时，要求同学实事求是地写出对班上同学存在的缺点，问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理。对提到的问题做到有则改之，无则加勉就能够。让同学更好地熟悉到自我在他人心目中的形象，以及自我的缺点。对征集到的老师、班级管理看法准时赐予解答，合理的接受，不合理的说明缘由。让同学产生仆人翁精神，真正参加到班级建设中来。五、存在问题1、个别后进生的同学态度还需要进一步转变。2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教育有待进一步加强。总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;应对同学，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长！初一班主任工作总结范例参考篇6时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了，一学年以来，我担当初一班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任”身正为范，的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。因此，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，乐观协作有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对同学进行抱负教育,创建了一个乐观向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作一、加强班级常规管理，培育良好班风为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求同学严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制'，把教室和保洁区承包到每个同学，谁出问题认谁负责，不仔细对待当天卫生的，将实行惩处制度。我也制定了一系列的班规班纪,要求同学既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束同学的日常行为;同时，乐观利用晨会和班会时间，对同学进行思想教育以及平安教育。、平安教育重于泰山。喜爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长，平安人生，享受美妙人生，做到平安教育周周讲。二、培育进取精神，狠抓教学质量1、抓好差生转化工作从学习上关心他们，培育他们对学习的爱好，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关怀他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个布满自信的人。经过转化除少数人（如陈嘉俊），其它都有不同程度的转变，有的而且成果有了很大进步。2、抓好优生的培育工作优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此（如蒲永甜）。他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折，这需要班主任、任课老师多去关怀他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量关心他们解除。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一I活动，优生关心差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班同学的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。三.开展多彩活动，激发同学学习爱好与热忱。班级赛诗会建立爱好小组;办手抄报;篮球竞赛;乐观参与学校各种竞赛活动上好班会，每星期都有读书读报日。通过全面的素养教育，同学的思维拓展了，眼界开阔了，学习敏捷了，也更有拼劲了。总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课老师和全体同学共同努力，需要信念和士气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对同学负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教。争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任。初一班主任工作总结范例参考篇7为了下一步能更好的胜任老师这一职称特作总结如下：一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。经过多年的实践，我觉得作为班主任肯定要充分信任同学,很多工作放手让同学去做，要做到人人有事干，事事有人干。这样既培育熬炼了同学的力量，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果。二、勤于观看。要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛存蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情变化上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“长善救失，的教育。三、出勤状况严格遵守学校的考勤制度,做到不迟到、不早退，按时上下班，无特别状况，不随便请假。本人并能做到依据自己学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求乐观参与。四、勤于捕获与同学交谈的机会。班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的“晕轮效应另一方面，交谈在劝说、教育同学的过程中，能收到巩固和强化同学知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行争论;或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告;或对同学所表现出的乐观态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己协作好学校各项工作，强抓班级平安工作，不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。初一班主任工作总结范例参考篇8本学期担当七班班主任，我们班有同学64人。由于同学在生理心理上不同的变化，加上又转来三名同学，其中有两名是由外校插班来的，对其思想、学习等状况的了解要从零开头，顿感肩上责任重大，加上本学期工作头绪多，有顾此失彼之感。下面是我一学期以来班主任工作总结。一、进行思想教育，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。准时了解同学的心理症结，通过谈话沟通、指导同学正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使同学懂得理解、宽容和感恩。好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教育意义的文章读给同学听，影响同学的思想和行为。针对淄博一中同学早恋自杀行为，对同学进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。二、严格班级管理力度，注意同学的平安教育。实施班委成员帮助老师管理班级制度，加强平安教育工作。为了使插班生尽快了解、适应学校生活，多次深化教室找他们谈话、向任课老师了解他们的学习、生活状况，准时做出相应的教育、提出合理化建议，特殊是在请假制度上，针对一张假条用一天及无视学校规定私自外出的状况，对同学进行思想及平安教育，批请假条时更为谨慎、严格,询问清晰同学请假的缘由，不厌其烦的嘱咐同学留意事项，以保证同学的平安。三、端正学习态度，形成优良学风。本学期同学多了，带来很多变化。原来洁净、干净的教室变拥挤、零乱了，比较缄默的同学变的爱沟通了;活动空间小了，同学也不怎么爱活动了等等。在学习上，由于几名新生的到来，带动了一部分同学的学习乐观性，他们开头有意识的涉猎课外学问;在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使同学把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。四、发挥仆人翁精神，团结互助，共同进步。乐观关心在学习、生活上有需要的同学;特殊是班级女生自发关心新一班级同学，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。加强抱负教育，开展同学竞赛，评比优胜小组，在活动中增加同学的集体荣誉感，形成优良学风、班风。做好教室文化建设，对同学进行文明礼仪教育、端正学习态度教育;期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚分明。七、与家长沟通，沟通同学状况。本学期进行了两次家访，与家长沟通沟通同学状况;利用家长来校或通过电话联系，准时反馈学校的在校状况，特殊是同学生病、或心情波动时，准时跟家长沟通，让家长了解同学的在校状况，准时与孩子沟通，了解孩子身体状况或帮助班主任做好同学的思想工作。八、存在的怀疑L学习效率低，成果不抱负。同学每天学习耗时许多，看上去也很仔细，但成果并不是很抱负，是学习不得法，还是精力不集中。2 .转校生既带来学习劲头，带来很多新奇的东西又带来一些担心定因素，同学比以前健谈了，用到学习上的精力是否受到影响？3 .同学大了，虽然从六班级到初一，在时间上仅仅是一个假期,但他们的思想却好像是一下子变简单了，面对同学各方面的变化，该如何应对？初一班主任工作总结范例参考篇9紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了下一步能更好的胜任老师这一职称特作总结如下：一、培育建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂，有更多的时间辅导学困生。经过多年的实践，我觉得作为班主任必需要充分信任同学,很多工作放手让同学去做，要做到人人有事干，事事有人干。这样既培育熬炼了同学的潜力，又使自我从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每一天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，职责到人。并由职责人自我制定出检查标准，班委会透过执行。2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消失问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的专心性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的专心性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能专心参加并取得了优异的成果。二、勤于观看。要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比如，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动潜力、意志品质、共性倾向、人际关系和群众观念;在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛存蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅仅勤于观看,并且