9月班主任工作总结范文.docx

9月班主任工作总结范文9月班主任工作总结范文篇1一、实行班长负责制让同学自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。同学都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特殊讲究，抓住同学的这些特点，我在班级中实行了轮番班长负责制，值日班长负责管理日常事务，包括学习、纪律、卫生等，给班长充分的权力，树立他们在班级的威信。这样，就确保了班级的纪律、卫生工作有条不紊。在班级的平安事故也就避开了。二、以身作则，为同学树立榜样老师的一言一行，都是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对比。我就非常注意自己的一言一行，力求为同学树立榜样。首先,我仔细搞好教学工作。课余时间，我仔细钻研教材教法，分析同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释。这样，同学在心里就会佩服你，就会喜爱你上你的课，上课时也才会仔细听讲，课后才会细心思索。其次，在管理同学的同时，注意对自己的严格要求。我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象同学看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的支配，遵守学校的有关规章制度。三、对同学一视同仁。在班上，我对全部同学都同等看待，鼓舞成果好的同学更加努力，争取成果更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发觉自己的特长和优点，培育他们的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始终以来，班上特别地团结。另外，我大胆利用小班干，许多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能乐观协作。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓舞下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成果。四、营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素养。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重,严格要求每一位同学。在各项活动中，该确定的确定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫同学上课好好听，乐观回到问题，还鼓舞同学多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求,每一个组长和组员，对主动关心同学做值日的,赐予表扬，让全班形成喜爱劳动的好班风。五、协作家长和任课老师，教同学学会如何与人相处，如何培育同学的力量，做好同学的思想政治工作，解决他们的后顾之忧，帮助他们提高学习成果。9月班主任工作总结范文篇2刚踏上工作岗位并接任了二年三班的班主任工作，面临着同学向老师角色的转变，面对新的同事，新的同学，新的环境，我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把同学培育成为全面进展的人特制定此方案来更好的完成班主任工作。一、指导思想德高为范。老师为人有其“育人I的特别功效，古人云“其身正,不令而行;其身不正，虽令不从老师要有这样做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，乐观的影响和教育同学，使他们健康地成长，在同学面前树起一座做人的丰碑。二、班级概况本班同学由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够抱负。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。三、主要目标1、织建立班集体，让同学有基本的集体荣誉感。这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导同学正确地熟悉和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力气;要培育同学的自我组织、管理力量，用集体的纪律去约束自己，乐观参与集体活动，与集体中的每一位成员公平交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的共性品质。2、培育同学养成良好的学习习惯和学习态度。这学期要通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证指导本班同学的课外阅读，组织同学多讲故事，多听故事,培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。乐观参与学校组织的各项活动,使同学在活动中受到教育。四、详细工作措施1、文明行为教育：行动口号”新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子Y措施：(1)充分发挥同学的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，争论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有方案、有效果支配晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，依据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范常常化。(3)仔细抓好二分钟预备铃，班干部轮番值日。(4)以同学进展为本，挖掘同学自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出"上课“课间"保洁:“作业等不足之处，进行自我、小队考核，争创"星级文明班礼貌教育A见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。B.学习待人接物的基本礼仪。C利用语文课学的“赔礼:”解释:”答谢，等基本离异运用在生活中。D.在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。2、少先队工作：少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展”新学期，新挑战，三好我行动原列活动使同学真正成为各项教育活动的仆人。3、家长联谊会1)连续探究学习型家庭的讨论，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的阅历沟通和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。2)利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。3)引导家长多关怀子女的学习和心理健康，准时反馈同学学习习惯，以求双向了解。4)充分发挥“家长联谊会，的作用，让他们为学校工作献计献策,形成合力促进内化。4、体育卫生工作1）留意做好防近工作，仔细做好眼保健操，使本学期近视新发病率掌握在零，并通过家校联系取得家长协作，使每位近视同学制定落实防近措施。2）仔细参与早熬炼，提高班级的体育达标优秀率。9月班主任工作总结范文篇3开头三年没有做班主任。那年高考之后，我和范枫两个人布满热忱地向学校提出申请，要求在07年的新高一担当班主任。8月学校的支配出来，我们都如愿地成为了班主任，虽然当时我们带的是XX年新高一中分班成果平均分最低的两个班级,但是我们依旧是斗志昂扬。接手新的班级之前去书店买了好几本有关班主任工作的书，为即将开头的班主任工作作预备；记得新生军训前当时的宋校长还正儿八经地把我们两个找去校长室谈话，给我们鼓劲。20学年的116班，20xx学年的206班，20XX学年的316班（、XX学年还是一个班级，只是改了班号），2OXX学年的101班，20××学年的201班。五年下来,从一开头的满腔热忱,到现在的慢慢沉稳；从一开头的埋头苦干，到现在的探究巧干。班主任工作是繁琐的，它不是要制造一个个标准的产品，二是要努力依据同学自身的特点关心同学更好地成长。五年的班主任工作，我哭过，也笑过，我生气过,也感动过，我释然过，也多次失眠过,总之，我学到了许多，也更加清晰地看到了自己工作中存在的不足，更加糊涂地熟悉到了我仍旧需要努力地实践和学习。今日抽点时间，先对自己这五年的班主任工作作一个简洁的总结吧。一、有待改进之处班主任工作是一门很深的艺术，五年的工作主要是让我从当年的满怀抱负走向了面对现实，让我发觉了自己班主任工作中存在的问题，找到了自己努力的方向，成熟的阅历少之又少，更多的是失败的教训。对于五年班主任工作中有待改进之处，简而言之，就是：苦干有余，巧干不足。详细有许多，讲一下最主要的几个方面吧。1、心太软，有时很受伤。有时候总是过分体谅同学，太简单原谅同学，失去了原则，失去了对同学应有的惩处，过分的宽容并没有真正关心同学，反而不利于同学，过分宽容成了纵容，有时反而使同学一错再错，使自己很受伤。2、放心不下最有水平的班主任其实不是自己去管理和处理班级的详细事务的，而是培育一支有力量的班干部队伍，引导同学制定良好的班级制度。而做班主任的前四年，我总是对班级事务放心不下，对班干部的工作放心不下，事事过问，事无巨细，事必躬亲，这样即不利于班级制度的良好运行，也不利于班干部工作力量的提高。说起来是好听的，是仔细的表现，但实际上这是一种最低水平的管理第五年接手的201班，我真正开头探究班级的自主管理质量，取得了一些成效，但仍在起点上。其中对于班级干部的培育方面做得还远远不够。3、学习和反思不够XX年刚担当班主任的时候，每天都写一篇班主任工作的日志，记录下当天工作的状况与反思，那时也买了一些班主任工作方面的书来看。但是后来，日志写了慢慢少了，渐渐的变成了几天一篇，直至后来的很少写了；书看的也少了。缺少了学习，进步得也就慢了。4、对同学的力量培育还远远不够其实除了文化课的学习之外，许多同学都有自己的爱好爱好和特长，班主任应当尽量制造条件让他们好好培育自身的爱好和特长，一次来增加他们对自己的信念和对生活的热忱。我曾经尝试过去建立一些途径让同学有这方面的进展，但是都没有胜利，主要的缘由还是由于我在这方面花的精力太少了吧。二、自己比较满足的地方1、同学的认同。自己做了班主任之后，才真正地感受到班主任工作的繁琐与辛苦，真的很难做到让每个同学都满足。自己做同学的时候发觉，讨同学喜爱的班主任好像很少；实习的时候和工作之初不做班主任的时候,在跟一些同学沟通时，发觉许多班主任虽然做得很辛苦，但是同学并不认可，相反许多班主任与班级里部分甚至是大部分同学的关系有点僵，真的是吃力不讨好。我觉得假如我做班主任也是这样的话，我将是特别苦痛的。我做班主任的目的当然不是为了每个月能多两三百块钱的收入，我也不是很在意同学给我什么评价，选择做班主任，更多的应当说是一种幻想，一种追求吧。我最在乎的，是我的同学对我的评价。五年班主任工作下来，虽然工作中还存在着许多的不足，虽然有个别同学对我也抱有敌意，但让我庆幸的是大部分同学还是非常认同我的,记得当年116班、206班同学送我的生日蛋糕；记得316班同学高中毕业之后过年过节发给我的祝愿短信；101班同学进入高二分班之后基本上都不在我的班级里了，但是平常在校内里遇见还是快乐地跟我打招呼，有时会过来找我谈天，老师节的时候许多同学都送了我小礼物；刚刚''转手的201班我和同学相互间的不舍，前几天去学校，被301班同学看到后，同学间续向我这边聚集，邀请我去班级，许多同学眼睛都红了感谢你们！2、自己还算仔细。虽然自己的工作还不能说有多大的成效，虽然在平常的工作中也经常会埋怨，但是自己感觉自己始终是在仔细地做这一份工作，始终在仔细地对待同学的，始终是努力去提高自己的管理水平的。在这一份仔细下，工作上也有了些许的进步。3、学校及同事的认同。五年的班主任工作，所带的班级多数能拿到文明班级，近两年有幸能被学校评为''校优秀班主任。这次由于某些缘由而不带高三，许多同事也很怀疑，为我感到不平，言语中我能感觉到大家对我工作的认同，感谢大家！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索9月班主任工作总结范文篇4开头三年没有做班主任。那年高考之后，我和范枫两个人布满热忱地向学校提出申请，要求在20xx年的新高一担当班主任。8月学校的支配出来，我们都如愿地成为了班主任，虽然当时我们带的是20×x年新高一中分班成果平均分最低的两个班级,但是我们依旧是斗志昂扬。接手新的班级之前去书店买了好几本有关班主任工作的书,为即将开头的班主任工作作预备;记得新生军训前当时的宋校长还正儿八经地把我们两个找去校长室谈话，给我们鼓劲。20学年的116班，20xx学年的206班，20XX学年的316班（08、09学年还是一个班级，只是改了班号），20××学年的101班，20××学年的201班。五年下来，从一开头的满腔热忱，到现在的慢慢沉稳;从一开头的埋头苦干，到现在的探究巧干。班主任工作是繁琐的，它不是要制造一个个标准的产品，二是要努力依据同学自身的特点关心同学更好地成长。五年的班主任工作，我哭过，也笑过，我生气过,也感动过，我释然过，也多次失眠过总之，我学到了许多，也更加清晰地看到了自己工作中存在的不足，更加糊涂地熟悉到了我仍旧需要努力地实践和学习。今日抽点时间，先对自己这五年的班主任工作作一个简洁的总结吧。一、有待改进之处班主任工作是一门很深的艺术，五年的工作主要是让我从当年的满怀抱负走向了面对现实，让我发觉了自己班主任工作中存在的问题，找到了自己努力的方向，成熟的阅历少之又少，更多的是失败的教训。对于五年班主任工作中有待改进之处，简而言之，就是：苦干有余，巧干不足。详细有许多，讲一下最主要的几个方面吧。1 .心太软，有时很受伤。有时候总是过分体谅同学，太简单原谅同学，失去了原则，失去了对同学应有的惩处，过分的宽容并没有真正关心同学，反而不利于同学，过分宽容成了纵容，有时反而使同学一错再错，使自己很受伤。2 .放心不下最有水平的班主任其实不是自己去管理和处理班级的详细事务的，而是培育一支有力量的班干部队伍，引导同学制定良好的班级制度。而做班主任的前四年，我总是对班级事务放心不下，对班干部的工作放心不下，事事过问，事无巨细，事必躬亲，这样即不利于班级制度的良好运行，也不利于班干部工作力量的提高。说起来是好听的，是仔细的表现，但实际上这是一种最低水平的管理第五年接手的201班，我真正开头探究班级的自主管理质量，取得了一些成效，但仍在起点上。其中对于班级干部的培育方面做得还远远不够。3 .学习和反思不够20xx年刚担当班主任的时候,每天都写一篇班主任工作的日志,记录下当天工作的状况与反思，那时也买了一些班主任工作方面的书来看。但是后来，日志写了慢慢少了，渐渐的变成了几天一篇，直至后来的很少写了;书看的也少了。缺少了学习，进步得也就慢了。4 .对同学的力量培育还远远不够其实除了文化课的学习之外，许多同学都有自己的爱好爱好和特长，班主任应当尽量制造条件让他们好好培育自身的爱好和特长，一次来增加他们对自己的信念和对生活的热忱。我曾经尝试过去建立一些途径让同学有这方面的进展，但是都没有胜利，主要的缘由还是由于我在这方面花的精力太少了吧。二、自己比较满足的地方1 .同学的认同。自己做了班主任之后，才真正地感受到班主任工作的繁琐与辛苦，真的很难做到让每个同学都满足。自己做同学的时候发觉，讨同学喜爱的班主任好像很少;实习的时候和工作之初不做班主任的时候,在跟一些同学沟通时，发觉许多班主任虽然做得很辛苦，但是同学并不认可，相反许多班主任与班级里部分甚至是大部分同学的关系有点僵，真的是吃力不讨好。我觉得假如我做班主任也是这样的话，我将是特别苦痛的。我做班主任的目的当然不是为了每个月能多两三百块钱的收入，我也不是很在意同学给我什么评价，选择做班主任，更多的应当说是一种幻想，一种追求吧。我最在乎的，是我的同学对我的评价。五年班主任工作下来，虽然工作中还存在着许多的不足，虽然有个别同学对我也抱有敌意，但让我庆幸的是大部分同学还是非常认同我的，记得当年116班、206班同学送我的生日蛋糕;记得316班同学高中毕业之后过年过节发给我的祝愿短信;101班同学进入高二分班之后基本上都不在我的班级里了，但是平常在校内里遇见还是快乐地跟我打招呼，有时会过来找我谈天，老师节的时候许多同学都送了我小礼物;刚刚"转手'的201班我和同学相互间的不舍,前几天去学校,被301班同学看到后，同学间续向我这边聚集，邀请我去班级，许多同学眼睛都红了感谢你们！2 .自己还算仔细。虽然自己的工作还不能说有多大的成效，虽然在平常的工作中也经常会埋怨，但是自己感觉自己始终是在仔细地做这一份工作，始终在仔细地对待同学的，始终是努力去提高自己的管理水平的。在这一份仔细下，工作上也有了些许的进步。3 .学校及同事的认同。五年的班主任工作，所带的班级多数能拿到文明班级，近两年有幸能被学校评为“校优秀班主任'这次由于某些缘由而不带高三，许多同事也很怀疑，为我感到不平，言语中我能感觉到大家对我工作的认同，感谢大家！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索9月班主任工作总结范文篇5一、基本状况本班共有同学57人，其中女生27人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础把握力度不够，对学问的接受力量和理解力量较差，但同学思想端正，学习的乐观性很高，对学问的渴求非常剧烈。二、工作总结（一）、教育教学工作1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作方案。2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以"同学为主，老师为辅'观念的转变。3、加强同学的思想教育，转变同学的观念，在教育教学贯彻不喜爱祖国、喜爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。同学的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到同学自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学，方法的转变。课堂上师生互动，同学乐观大胆发言，不断提出新的问题，培育同学自主创新学习的新方法。（二）、培育班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理力量和有责任心，于是在同学的推举和我自己的权衡之下选出一群有力量的班干部。这些班干部不但有管理力量，而且自我约束力量也比较强,同学们也都听从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。（三）、加强思想教育同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三班级的孩子自觉力量差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教育，让同学明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我将针对同学的学习力量较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对同学的训练，使同学学习力量得到提高。2、加强了与同学的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高同学的学习成果。3、实行了“一对一，的关心措施，让学习较好的同学关心学习较困难的同学，最终达到了共同进步的教育目的。4、采纳了分层次管理的方法，把班上的同学依据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和进展其特长，做到了因材施教。（四）、乐观开展丰富的文体活动1、通过学校开展的“国旗下的讲话'教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。2、培育了他们的综合力量，培育爱国、爱党、爱集体的思想素养，到处树立先锋模范作用。3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特殊是对于非少先队员，向他们宣扬少先队组织的先进性，鼓舞他们向少先队组织靠拢。4、本学期我班乐观组织同学参与庆祝"六一I活动，丰富了同学的课余生活,增加的同学的参加意识,在活动中，同学敢于表现自己，乐观投身于活动中，取得了较好的成果。5、同学思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课间操、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获“优秀班级'称号，增加了同学荣誉感，提高了同学学习乐观性。（五）、差生转化工作关怀、鼓舞差生，用好同学带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师责任制，组织一带一或一带多的学习小组，准时表扬平常有进步的同学，包括做好事、上课仔细听讲、发言乐观、书写工整正确等。让他们尝试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确地熟悉和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以关心他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。（六）、做好家访工作。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。三、存在的不足：我班的教育教学工作虽然取得了很好的成果，但仍有许多不足之处需要改进，在工作中还有许多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。9月班主任工作总结范文篇6刚踏上工作岗位并接任了二年三班的班主任工作，面临着同学向老师角色的转变，面对新的同事，新的同学，新的环境，我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把同学培育成为全面进展的人特制定此方案来更好的完成班主任工作。一、指导思想德高为范。老师为人有其“育人的特别功效，古人云”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从老师要有这样做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，乐观的影响和教育同学，使他们健康地成长，在同学面前树起一座做人的丰碑。二、班级概况本班同学由于年龄还小，思维力量和行为力量尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够抱负。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，喜爱劳动等。三、主要目标1、织建立班集体，让同学有基本的集体荣誉感。这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导同学正确地熟悉和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力气；要培育同学的自我组织、管理力量，用集体的纪律去约束自己，乐观参与集体活动，与集体中的每一位成员公平交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的共性品质。2、培育同学养成良好的学习习惯和学习态度。这学期要通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证指导本班同学的课外阅读，组织同学多讲故事，多听故事,培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果,也要不断督促，使他们不断取得进步。乐观参与学校组织的各项活动,使同学在活动中受到教育。四、详细工作措施1、文明行为教育：行动口号新学期，新挑战，三好我行动（即：好品德，好习惯，好孩子）措施：（I）充分发挥同学的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，争论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有方案、有效果支配晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，依据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范常常化。（3）仔细抓好二分钟预备铃，班干部轮番值日。（4）以同学进展为本，挖掘同学自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出上课课间、保洁、作业等不足之处，进行自我、小队考核，争创星级文明班。礼貌教育A见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。B学习待人接物的基本礼仪。C利用语文课学的赔礼、解释、答谢等基本离异运用在生活中。D在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。2、少先队工作：少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展新学期，新挑战，三好我行动系列活动使同学真正成为各项教育活动的仆人。3、家长联谊会1）连续探究学习型家庭的讨论，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的阅历沟通和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。2）利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。3）引导家长多关怀子女的学习和心理健康，准时反馈同学学习习惯，以求双向了解。4）充分发挥家长联谊会的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。4、体育卫生工作D留意做好防近工作，仔细做好眼保健操，使本学期近视新发病率掌握在零，并通过家校联系取得家长协作，使每位近视同学制定落实防近措施。2）仔细参与早熬炼，提高班级的体育达标优秀率。9月班主任工作总结范文篇7一学期的班主任工作在不知不觉中结束了。回想起这学期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜。本学期我始终努力做一名幸福的班主任，有的时候，我觉得自己做到了，现将本学期的工作总结如下：一、要想幸福，必需制定一份规章制度大家都知道，没有法规，不成方圆。一个学校有一个学校的规章制度，这样才能吧学校管理好;同样，一个班级也应有一个规章制度，这样才能让同学去遵守。开学初，我就拟定了一个规章制度，并且结合同学们的看法或建议，把部分制度进行了修改，达成共识。并且仔细根据制度中规定地执行下去。这样，使同学们无论是在课上还是在课下，都能保证不违反纪律，效果特别显著。二、要想幸福，拉近和同学之间的距离和同学关系最近的人成为自己人自己人会听自己的话，本学期主要采纳了自己人效应，来拉近和同学之间的距离，从而使同学听我的话。例如：假如同学迟到，我放弃了原有的惩处，而是让同学不喊报告就进教室，特殊是在早读课上，这样既维护了这位同学的自尊心，也不会阻碍到其他同学进行早读。迟到的同学不会受到批判,这样你说得话，他才会更听。再如，假如某个同学犯了错，进了办公室，我会搬把椅子让他坐下，然后再进行沟通，这样这位同学会更好的承认自己的错误，并保证以后不会犯错。三、想要幸福，真正的放权给同学不要小看孩子，不要低估他的力量，你要信任这样的一句话:你给它的权利有多大，他的力量就有多大。本学期，我们班换了好几次班长，都是从竞选中产生的，并且这几次产生的班长都是轮番执政,开头的时候，心上任的班长不怎么会管，我就会让从前的那个班长来帮助他的工作，这样既加深了同学之间的友情，还有利于班级的管理工作，效果良好。三、要想幸福，多给同学一点鼓舞每个孩子都自己的闪光点，于永正老师就随时预备着一百顶高帽给自己的需核实过，这样同学听了夸奖，会特别的兴奋，会更加的喜爱自己的老师，会更好的为班级体做贡献，我们何乐而不为呢?这学期，每当孩子有一点点的进步时，我都会毫不吝惜的赐予我的夸奖,甚至有的同学帮别人捡起一本书，或者递支铅笔什么的，我都会夸奖一番。每个人都喜爱听好话，同学也不例外，这样一来，班级中的冲突削减了，和谐团结增加了。整个班级的纪律就会好一些了。其实，班主任的工作并不都是繁杂，劳碌的，我们完全可以让我们自己过得轻松些，欢乐些，这样就必需让同学自主去管理，也就是刚才我提到的那几点，当然，这一切都需要我们不断去坚持，那就让我们一起为做幸福的班主任而努力吧！9月班主任工作总结范文篇8一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观看、培育、和考核，推选责任心强，综合素养好的“预备干部'，支配相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学供应参加班级管理建设的机会。注意策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动同学参加热忱。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中提高，班级渐渐达到自治。发动同学乐观参加班级建设，细心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培育良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。二通过组织开展各种活动，熬炼同学各方面的力量。结合学校团委、体育组和德育办的要求，有方案地参加各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开”新学期，新目标生题班会，老师节联欢会;协作教育处做好新生建立学籍工作。中下旬乐观筹备参与了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习阅历沟通会;十一月份参与班级广播操竞赛,获得二等奖;班级召开“感恩的心，故事会;十二月班委会了进行生日联欢会，小科学问竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面对全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培育团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的分散力。XX年初一班主任工作总结三日常管理方面：从抓常规工作入手，培育良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，准时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰嘉奖。同时给表现不佳的同学重新开头的机会。调动同学们乐观向上，努力进取的热忱，培育竞争意识。做好学校内外平安教育工作，组织放学同行小组，保证校外平安。加强板报工作。一方面仔细根据德育办的要求出好每期板报,一方面调动同学们发散思维，大胆创新，乐观参加设计，办出自己的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣扬教育、“扬善“'惩恶的窗口，也成为增加同学竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。四关注同学的身心健康。刚告辞学校的生活，对学校的紧急和劳碌还不适应，同学简单有压力，甚至感到焦虑。细心观看，有针对性的加以疏导。有方案地进行个别谈话、走访，了解同学的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。方案、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题同学”的帮教工作。力求脚踏实地，急躁细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性进展。9月班主任工作总结范文篇9在班级管理中，建立健全班委机构，正确选用班干部是一个特别重要的环节。正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的关心。在班干部们的引领和督促下，不仅可以让同学思想品德受到教育，好的学习风气得于养成，对同学的日常行为活动也有所监督和相互教育的作用。反之，就会对整个班级的管理目标相持而行。例如，我去年接的六班级的一个班，当我第一次走进教室时，教室内的场景真让我大吃一惊。同学们对我的消失不理不采，课桌和椅子零乱不堪，纸屑、果皮满地都是。再想想之前对他们各科成果的了解，我的心不由自主的凉了半截。自问，我有力量把他们拉到乐观向上的轨道上吗?但是最终顽强好胜的心不允许我退宿。我认为造成这样的消极局面是由于他们对学习没爱好，学习成果差。于是，我选了几个相对成果好的当本班的班干部，想通过抓典型来影响他们，引领他们养成良好习惯。可两个星期过去了，这个局面不但没得到改观,反而比开学初更糟糕。迟到、旷课、不完成作业，练习等状况特别严峻。经过观看了解，所选的班干部领导力量不够强，其他同学不服,所以我下定决心，改选班干部。由同学们自己选出他们心目中的领导人物。结果其次天立刻就有见效，一早我推开教室的门，看到的场景让我欣喜若狂，课桌排得整整齐齐，地上干洁净净，教室后门的角落里，扫把摆放得整整齐齐，同学们都在仔细的读书。所以说，正确选用班干部对班主任班级管理有很大的关心。二、教室布置环境作为人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合,既包括人在社会生活中的条件和社会关系的综合，也包括人们赖以生存.-的自然条件的综合。我国古代墨子所谓：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。所以说，教室布置也是特别重要的。利用环境育人，就要努力创设良好的育人环境，因此每次教室布置时，我都特别专心。例如：每月让同学们设计一次学习园地，来培育他们对艺术的爱好，了解外界环境和课外学问;教室内放置一块小黑板，让同学们每天都写给同学们的寄语，来培育同学之间的感情,提高他们的素养;为了时刻提示和增加班干部们的责任心，在教室内张贴了“班委机构;为了鼓舞同学们多做好事，培育同学们乐于助人的精神，我设计了一栏“光荣榜;为了激发同学们的学习乐观性，让他们时刻知道自己的成果提高还是退步，我设计了成果栏，栏内不显示实际分数，只要“十?号表示增加多少分，用一?号表示削减了多少分等。在这样的环境下，同学们的思想转变了不少，同学们责任心强了，学习乐观性有所提高，班内也形成团结、向上的氛围。总之，一个好的环境可以造就一批品质好的人，可以使一个人在成长过程中得到好的教育，形成良好的道德习惯，习惯成自然，最终形成高尚的道德品质。三、制定班级管理制度俗话说得好，“没有法规，不成方圆。一个优秀的班集体，必定有良好的秩序，而井然有序的班级秩序是班级制度来保障的。因此,健全班级规范，完善班级制度文化，是班级文化建设的重要方面。班规的制定，我始终以来都认为是全班师生共同的事情。要由班级全体成员一起争论，共同打算。首先让同学参照学校的规章制度,结合本班实际状况起草，然后小组争论，拟出草案，再在班上通过,最终才定下来。同学自己制定班规，他们就会自觉地仔细执行，把班规视为自己的行为准则。例如，迟到、旷课、早退、未佩戴红领巾等行为，不能超过多少次，假如超过规定的次数，应当怎样惩罚，让大家争论打算等。实践证明，这样的作法特别有效。同学们对自己共同所立之法,从始到终，心中都有他在，平日一举一动，都为大家独立的法律所影响。四、组织班级老师和家长共同管理班集体想搞好班级管理，单单依靠班主任个人力气是很难的，必需依靠集体的力气，其中班级老师集体的力气和班级家长的力气是不行缺少的，必需有他们的协作和协作。例如，这个学期，我班的罗佳宁同学，由于迷上网络嬉戏，上课时心不在焉，成果下降了不少，通过老师们孜孜不倦的教导和家长的急躁开导与宽容，该同学渐渐地走出了这个逆境。可见这种状况下,单靠班主任个人的力气是不够的，只有靠大家的共同努力，班级管理才能有成效。这是我高考后磨着父亲在同学录上写下的寄语。父亲虽过世了几年，但这条寄语时时鞭策着我，当我在生活中遇到困难时，总是激励我不要以伤残为借口。诞生的那年冬天，一场小火让我的手脚落下了残疾，每一下地走路时便疼得直哭，母亲看着心疼不忍心让我学走路，始终到四岁我还是在摇蓝中成长那年，父亲退伍回家，在度过自责的一段时间，父亲便着手以部队训练方式开头教我走路，每当我一迈步便疼得哇哇大哭，可无论我如何哭闹，母亲怎样劝阻、哥哥时时求情，父亲总是充耳不闻。在父亲近似残酷的训练下，我渐渐能像平常小孩一样走路了。在以后的生活中，只要是自己的事，无论如何困难，父亲都不允许母亲和哥哥给我关心，并时刻吩咐我以后要学会独立，自己的事必需自己做，不要以伤残为借口，博取他人的怜悯及关心。如今我在生活及工作中能完全独立，得益于父亲幼时严格的教育，每想起如山的父爱，便非常感动，禁不住潸然泪下。别人能做的你肯定也能做到哥哥学校三年始终与我同班，这是学校毕业时哥哥写下的寄语,哥哥也是始终这样要求我面对学习和生活的。小时候我只跟着哥哥玩。哥哥在家总是让着我，在外充当我的爱护神，如有小伙伴欺侮我，哥哥会有拳头教训对方，从不让我在外面受一点委屈。在读初一时，我虽然学习成果很好，可体育成果一团糟，也不参与任何户外活动。在期末宣布要体育考试时，老师考虑我的身体条件，