新人教版小学语文五级上册《开国大典》教学设计.doc

新人教版小学语文五年级上册开国大典教学设计课前交流：1、见到同学们很高兴，送给大家一首歌曲，请同学们放松心情，静静地听，也可以跟着一起唱，播放林妙可演唱的歌唱祖国2、谁知道歌曲的名字？3、对，歌唱祖国。歌唱祖国这首歌谱写了50多年来了，50多年来，这首歌一直伴随我们的祖国一路走来，今天又一次听到这熟悉的旋律，我想每个人都有自己的感触。就让我们带着这感触开始今天的学习。一、导入新课 1、板书课题：先请同学们看老师写课题，注意这个“典”是要求会写的字，这一横要写长，托起上半部分。谁能说说“典”在这儿的意思？（典礼） 2、“典”前面加上了一个“大”，这会是怎样的典礼？（隆重、盛大） 3、让我们再来看看“开国”，你读懂了什么？(这是新中国成立的典礼。) 4、这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。一个新的国家诞生了，这是多么重大的事件呀！带着这样的理解，齐读课题。二、初读感知1、这么盛大的典礼作者是按什么顺序写的呢？请同学们浏览课文，画出描写大典进行顺序的词句。2、学生学习，教师巡视。3、交流顺序，（出示学生交流的句子。）这篇文章一共15个自然段，1800多字，记叙了开国大典过程中每一个重大的场景，但是我们读起来并不觉得凌乱，很容易就能抓住主要事件，这是什么原因呢？ 4、看着屏幕，你能不能快速地提炼出有用的信息，说一说课文记叙了哪些盛大隆重的场面？ 5、根据学生回答，提炼板书：群众进场 典礼仪式 阅兵式 游行是的，从下午三点整的宣布开始到宣读完公告，这一部分，我们可以概括为典礼仪式。6、同学们通过浏览课文，对开国大典有了一个整体的了解，可是要想真正地走进开国大典，就必须走进1949年10月1日的天安门广场，走进这一个个盛大隆重的场面之中，走进参加典礼的人群之中。三、品读感悟这节课，就让我们先走进“典礼仪式”这个场面，出示第5段（一）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。1、生交流。你知道了什么？你读出了什么？（一出现在主席台上，群众就鼓掌，目光一齐投向主席台，说明群众非常爱戴毛主席）2、哪个词给了你这种强烈的感觉？排山倒海，一齐：30万人多么庞大的群体，可是在一时间里目光一齐投向了主席台，是有人在指挥吗？不约而同呀。这目光里有-（崇敬、热切地问候、欢欣鼓舞）正因为这30万人拥有着不约而同的情感，才会有这不约而同的掌声和目光呀！-引导读3、在这掌声和目光中，会场气氛变得热烈而庄严，谁再读-4、同学们，语言文字是需要揣摩的，特别是像这样精彩的描写。这段话中，有对毛主席动作的描写，也有对群众反应的描写，（课件展示）这样对比着写，就表现出了场面的热烈和人民对毛主席的热爱。5、像这样的描写在课文中比比皆是，下面请同学们默读课文的610自然段，请大家细细地读，用直线和波浪线画出描写毛主席动作和群众反应的语句，感受深的句子旁边可以做上批注。 谁来读？你勾画了哪些句子。 （二）6、7段接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。1、课件出示。又是“一齐”，说说体会。（30万人一齐欢呼，全中国人民的心一齐欢跃）2、30万人一齐欢呼，你能想象出这是一幅怎样的画面吗？课件突出这一句（人们有的-，有的-）眼前有画面，心中有画面，这一定能读好。谁来读？3、真能看出来你很激动，这声音，只传到了现场吗？从“长城内外”、“大江南北”你们感受到了什么？课件突出这一句 4、没错，这声音传得多远呀，谁再读？5、（课件，把“这庄严的宣告，这雄伟的声音”隐去）通过朗读把声音传远一点。（重复就是强调，让整个句子读起来更有气势）6、男女生合作读。女生读第一句，男生读第二句。 生（女）：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 生：（男）：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 7、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（指的是毛泽东同志的宣告：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”） 8、正是这宣告，激动着人们的心。再读读这宣告。（中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！）（1）课件。激情讲解：自清末以来，中华民族饱受各方列强的欺凌，他们火烧圆明园，炮轰卢沟桥；九一八事变、南京大屠杀！中国人在外忧内患中过着颠沛流离的生活。为了寻求救国之路，无数革命志士前赴后继、舍生取义。这是倒在长征途中的小红军；这是顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮士；为了开辟前进的道路，董存瑞用自己的手臂托起了炸药包，他牺牲前说的最后一句话是：“为了新中国，前进！”黄继光用胸膛堵住了敌人的机枪口；为了不暴露潜伏的部队，任凭烈焰焚烧，邱少云如钢铁一般纹丝不动，直至化为灰烬和这土地融为一体。无数革命先烈用自己的血肉筑成了我们新的长城，才迎来了1949年10月1日，才迎来了新中国在今天的成立。这声宣告怎能不激动人们的心？（3）、谁再来读这句宣告？（中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！） （4）、这庄严的宣告 生：（接读）这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。传到长城内外，传到大江南北，传到被烈士鲜血浸染的每一寸土地上，使-9、一起背。把这欢呼，这欢跃定格在我们的脑海里。（三）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。1、如果你们就是这30万人中的一员，当毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上升时，你会怎样想？2、千言万语就化作这一句。（四）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。（此时的天安门广场就是一个欢乐的海洋。）四、拓展1、文章对主要人物的刻画和对群众反应的描写交替对照进行，点面结合地展示了场面的热烈。2、小练笔从天安门城楼上升起第一面红旗，到现在已经整整62年了。62年间，五星红旗伴随着义勇军进行曲一次又一次地升起，在香港回归的会场上，奥运会上三面国旗同时升起，每一次都激荡着我们的热血，每一次都激动着我们的心灵。我们来看这样一个国旗飘扬的时刻。视频拿起笔，把这个场面写下来！你也可以像作者那样，一方面描写主要人物，一方面描写群众反应。 3、交流，小结：孩子们，这一面面五星红旗升起，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄狮苏醒了，东方的巨人崛起了。1949年10月1日，天安门广场上升起的这第一面五星红旗成为我们心中永不褪色的记忆，那是因为，读：五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。4、此时，我们才会真正读懂会场上那一阵阵的掌声、欢呼声。5、同学们，下节课让我们再从群众进场，阅兵式和群众游行这些盛大隆重的场面中走进开国大典，感受开国大典吧！课下，大家可以继续搜集相关资料，以备下节课交流。