教科版小学科学四级下册《动物的卵》说课材料.doc

教科版小学科学四年级下册动物的卵说课材料一、说教学内容：教科版小学科学四年级下册第二单元“新的生命”第6课动物的卵。二、说设计思路：动物的卵是“新的生命”单元的第六课。学生在学习本课之前、学习了植物的繁殖的一些知识，由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，在探究植物新生命孕育的之后，探究动物如何孕育新生命。在本课的教学中采用了“自主观察探究合作交流”的教学形式，这样有利于教师深入学生之中，与学生共同参与教学活动，教师与学生共同“亲历科学探究过程”。由于鸡蛋是生活中常见的动物的卵，学生已经有了一定的感性认识，因此它作为研究对象有助于调动孩子的已有经验。所以本课的教学设计中，重点让学生利用他们最熟悉的鸡蛋来进行实物观察，充分展示学生的已有经验和知识。让学生能够真正的亲历一次“观察分析推测验证”的科学探究过程。同时，能够让学生通过学习了解科学研究的方法，养成严谨的科学研究态度。使学生知道：即使是他们最熟悉的事物也有不为他们所知的秘密，养成主动观察、善于发现问题并且愿意解决问题的习惯。尤其，要培养学生能运用多种感官来观察和推测的能力，掌握一定的科学研究方法和爱护小动物的健康心理。三、说教学目标：科学概念：1、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。2、卵孵化成动物需要一定的时间和条件。3、像青蛙、鸡蛋这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。过程与方法1、用图片与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。2、观察青蛙卵的孵化过程，用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。情感态度价值观1、培养乐于探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。2、感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性。四、说教学重难点：教学重点：动物的卵的构造。教学难点：卵的内部结构及其对生命的意义。五、说教学准备：1.电脑课件：各种动物的卵的图片；鸡蛋的知识及小鸡的孵化过程图片、青蛙卵的发育繁殖过程影片。2.学生课前收集关于动物卵的知识的资料。3.教师准备鸡蛋，托盘、培养皿，放大镜，小镊子，纸巾若干、实验报告单。六、说教学过程（流程）引入观看各种动物的卵形成对卵的初步感性认识观察鸡蛋的外部观察鸡蛋的内部构造了解其对生命的意义观看小鸡的孵化和青蛙的孵化过程视频感知卵生和卵生动物的概念拓展搜集更多关于“动物的繁殖活动”的资料.