小学科学课堂教学研讨会学习体会.doc

小学科学课堂教学研讨会学习体会市小学科学课堂教学研讨会暨小学生小发明、小制作、小论文评比活动在临沂市罗庄区举行。全市各县区的优秀科学学科教研员参加了本次活动，本次活动针对小学科学“解暗箱”教学展示了四节研究课，分别是梅老师执教的小学科学五年级上册地震、静老师执教的小学科学五年级下册我们的呼吸、萍老师执教的小学科学六年级上册四季更替、珂老师执教的小学科学六年级上册弯弯的月亮。教师们对课的导入环节都格外注重，可谓别出心裁，创意非常，从一开始就紧紧抓住学生的兴趣点，以便于顺利过渡到后边的学习环节。普遍摆正学生的主体地位，注重学生分组合作学习，有针对性的培养学生的合作意识和自学能力，有效地提高了生生间的互动。教师的个人素质高，语言表现力强，有亲和力，擅于用激励性语言鼓励学生。教师对课的准备十分充分，针对相应的重难点给予学生准备参考材料。教师们选择课题时也费了一番功夫，例如邢丽梅老师执教的小学科学五年级上册地震一课，邢丽梅老师根据郯城本地的地理优势，把马陵山地震断裂带的相关知识融入进来，让学生感觉亲切的同时也更增添了兴趣感，使课堂更高效。周晓静老师执教的小学科学五年级下册我们的呼吸一课，教师从学生的亲身体验入手，让学生体会吸一口气，憋住不呼是什么感觉，谈体会，学生说难受、胸闷、头晕等等，从一开始就让学生对呼吸，这一习以为常的现象加以重视，投入更多的精力和兴趣来研究它，本课涵盖知识面很广，除了呼吸，还研究了呼吸系统等知识，学生在掌握基础知识的同时，更好的拓展了相关知识的深度和广度，可谓是受益匪浅。颜世萍老师执教的小学科学六年级上册四季更替一课，颜老师用一首山川训结合图片，把大家带入了一个如诗如幻的境界，一下抓住了学生的眼球，培养了学生纵向思维的能力，后面的环节层层递进，环环相扣，让人不知不觉中渐入佳境，用老师的思维引导学生，让学生自主的探究，对于学生的错误，及时进行纠正，做正确的引导，准确的把握住了师为主导，生为主体的理念，教师极具亲和力的语言也是一个亮点，对于暗箱的设计也很用心，为了达到解暗箱的目的，颜老师在这个环节上用的时间很充足，致使整堂课有些超时。吴士珂老师执教的小学科学六年级上册弯弯的月亮，学生对于月亮，几乎每晚都能见到的事物，了解的知识并不多，本课进行的深入的解析，对于月相的变化有了概要的认识，吴老师的基本功十分扎实，课堂掌控能力突出，很好的驾驭着课堂，让整堂课活而不乱，凸显了执教者的综合能力。待添加的隐藏文字内容1参观了各县区的小制作、小发明的作品，让我受益匪浅，也受到了很多的启发，那些奇思妙想，独具匠心，赢得了老师们的赞叹。通过本次学习，针对“解暗箱”的实际操作有了更深层次的认识，教师对教材内容的把握准确，情境创设新颖。在课前准备，课中研究和课后的拓展方面都有很多值得学习和借鉴的地方。让这些所看，所学，所悟在以后的教学教研工作中慢慢实践。