小学教师远程研修培训工作总结.doc

小学教师远程研修培训工作总结按照山东省教育厅远程研修工程总体规划部署要求及区教育体育局全区年中小学教干教师培训工作实施方案的文件精神，以我校制定的教师远程研修培训计划为指导，我校认真组织广大参训学员积极参与，圆满完成了本次远程研修集中培训和分散研修两个阶段的培训任务，现将培训工作总结如下：一、加强领导，严格管理。1.成立领导小组。为了确保研修工作顺利进行，学校成立了以王校长为组长，以密校长、张校长为副组长，以教学研究与指导中心主任、副主任和教研员为成员的培训工作领导小组，负责整个培训工作的组织、协调、实施。以教研中心负责全程管理，以“教研中心教研员研修组长学员”四位一体的研修模式，认真组织培训学习。2.严格过程管理。在研修开始之初，学校制定了小学年教师远程研修管理制度，对远程研修的组织管理、培训学习、考核评价要求等方面作了明确的规定。在培训过程中，实行严格的考勤制度，严格过程管理，确保活动实效。本次培训期间，学习秩序良好，基本无迟到、早退、消极对待现象。二、培训引导，精心组织。1.积极动员，认真培训，做好研修引领工作。研修初始，以教研中心牵头召开动员培训会议，明确提出研修合格标准、具体数据及质量要求，让参训教师明确各项工作的标准和要求，全面提高教师业务素质和新课程实施能力。（2）精心组织，严格管理在集中研修阶段，学校集中组织参训学员观看学习视频课程，参训学员克服克服盛夏酷暑带来的不便，端正学习态度，在规定的时间内认真观看学习视频课程，浏览网上课程资源，阅读专家文稿，进行评论；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。研修组长认真阅读点评本组学员全部作业，审核确认本组学员作业，参与学科指导小组活动，组织本组学员参加在线研讨和线下各项活动。学校经常调度研修数据，及时发现、解决研修中的问题。在分散研修时，督促引导学员按时进行学习，完成研修任务，查看简报，互动点评，认真磨课，在观课、议课环节中，群组内的教师从不同角度细致观察，反复考量。在研修组长带领下开展卓有成效的研讨活动。通过一次次思维的碰撞、试教与修改，执教教师不断地在实践中反思，在磨课过程中领悟成长，参与教师也能在研课的过程中重新审视和反思，在探讨和点评中创新思路。三、公平考核，合理评价。为提高教师参与培训的积极性，表彰先进，学校按照上级相关培训工作要求，结合我校实际，从学员的作业、感言质量、学员参与研讨的情况以及学员的学习收获等方面，制定了小学远程研修培训考核奖励办法，教师个人研修情况将作为评选上报研修先进个人的重要依据几个月的研修工作结出了累累硕果，我校将以本次研修活动为契机，扎实推动学校教学教研工作开展，激发教师对课堂教学研究的兴趣，提升教育教学水平，提高教师整体素养，打造自能高效课堂。小学2014年1月8日