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    小学教师暑期远程研修总结.doc

    • 资源ID:2420098       资源大小:16KB        全文页数:4页
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    小学教师暑期远程研修总结.doc

    与研修收获携手前行 暑期远程研修总结转眼历时六天的网上研修已落下帷幕,回顾这些天来我们学习的点点滴滴,还真是意犹未尽。回顾这次研修历程, 仿佛在进行一段短暂的急速奔跑:第一天开始了预备、跑,第二天进入加速度,第三第四天拼命冲刺了,第五天不断超越,第六天我们即将踏上崭新起点,迎接教育教学实践带给我们的全新挑战。这已经是我第三年参加远程研修了,但这次研修成为别样的记忆,三年的研修,三个角色:学员组长-指导教师,角色不同,感觉也不同。当知道我是指导老师时,就有一种莫名的紧张 ,不仅自己要学好,还要对学员进行指导,觉得肩上的担子重了许多。为了让自己在研修开始后指导工作顺利,我提前到学校要来了视频,提前好几天在家观看了专家讲座和几个专题的学习材料,对这次研修的内容和程序有了初步的了解,又和其他老师多次进行电话交流沟通,让我对这次研修的工作充满了信心。研修终于开始了,点评作业、随笔,制作学习园地,园地话题跟帖、回帖,推荐作业、随笔,提问、回答,发表感言,进行研讨,指导磨课计划,回复老师们在研修中出现的各种问题,忙碌着,可是在忙碌的过程中也收获了很多。如何写磨课计划是我这次研修收获最大的。我先学习了研修平台提供的学习资源,明确了目标任务是本课例研究要达到的一个预期的研究结果,也就是研究以后要到达的目的地。提问问题就是要到达这个目的地,实现这个预期结果会遇到哪些困难、困惑和障碍,不解决这些困难、困惑就不能达到预期结果。说明事项是你打算如何通过研修组的磨课,认识和排除这些困难、困惑、障碍,这是这个课例研究要解决的,排除了这些困难、困惑、障碍以后,就能达到预期的研究结果,说明事项要将解决问题的措施、磨课各环节的要求作出说明。磨课计划的三个栏目是紧密相联,密不可分的,千万不要把他们割裂开来,各说各的,如果那样,磨课计划就难以完整的实施了。但当理论和实践相结合时还是会遇到一些困难。磨课任务制定是否合理?研究问题是否能实现这个预期结果、达这个研究目的?说明事项中的问题原因分析是否到位?解决的措施、方法是否有效?这些都还需要细细研究和揣摩。我想我们会带着这些问题继续去学习,去研究,用这种研讨方式为我镇的教学带来更多的益处,更大的变化和更多的收获!六天一路走来,极大地分享了专家和同仁们的宝贵经验,开阔了视野、学到了知识、增进了交流,也让我见到了其他老师许多教学上的创意。感谢专家的辛勤付出,感谢姜老师和肖老师对我的帮助,感谢研修组长和老师们对我的大力支持,还有全省千千万万个同行们的一路相伴。和大家在一起工作学习的六天里,感觉很充实,也很快乐。尽管培训结束了,但我们的学习还在继续,我会尽最大努力,倾注全部精力来迎接挑战,实现新课程目标的实施。积极践行语文教学的两个转变。做了六天的指导教师,通过批阅不同的作业与随笔,我最大的感触就是只要“用心”就会不同凡响,特别是教师,要用心做事,用心做教育!记得有人曾说过:“教育是心的学问,一种心灵感应,是关乎心灵的事业,心灵可以温暖大脑。”也就是说只要肯用心,大脑就会变得聪明和灵活。“认真做事可以把事做对,用心做事才能把事做好”的道理,学校教育就是用心将每一件细小的工作做到位。教育的核心在育人,育人的关键在育心。这就要求每一位育人者心要正、要宽、要厚,要有并坚持区别于其他行业的职业操守,要有非同寻常的工作责任感。教育工作者要内正其心,外修其行,在其位,谋其责。不论外部环境怎样,都不能误了孩子,这是教育者最基本的职业道德。有了爱心才能有相信“行行出状元”的大气;有了细心、耐心才能有磨课后的蜕变;我认为:“用心做事,是时代对教育管理者和教师提出的新要求”。用心是一种注意力、思考力的集中,是一种认真负责的态度,是一种不达目的不罢休的意志。它体现为一种工作的投入一种做事的激情,用心做事是人生在追求生存发展的基本准则,是敬业爱生,干事创业的基本条件。任何工作和事业,只要用心去做,就没有做不成、干不好的。特别是教师的教书育人工作过程中,尤其要解决怎样“用心”的问题,学会用心想事,用心谋事,用心干事,用心爱生。待添加的隐藏文字内容1只有学会用心,工作才能有责任心。如果一个人干工作,连心思都不想用,疏于学习、读书、教书怠于思考,得过且过,患得患失,无所作为,很难把工作做好,只有用心去干,深入工作,深入教师,深入学生,整体布局,总结得失,做事有始有终,才是做好一切事情的基础和前提。只有学会用心,工作才能有诚心。    反思我们的教育和管理行为,用心必须敬岗爱业和心无旁鹜。无论我们在什么岗位上,做什么工作,都应兢兢业业、勤奋忘我,全身投入到干事创业中去。那种好高鹜远、见异思迁、站在这山看见那山高是无法安心的,也是根本做不好工作的,用心必须讲求高效和优质,质量和效率是辩证统一的。那种“慢工出细活”的工作方法,已不符合时代要求;而只讲“效率”,一味图“快”,不顾质量和投资的做法也是不可取的,我们要既把“只争朝夕”的概念印在脑子里,又要把“以学生的人生为中心”牢记心中。用心必须注重学习和创新。知识的“爆炸”时代,我们教书人最需要的是不断的充电、不断的更新教育理念、不断探究新的育人方法。只有这样,我们才会跟上时代的步伐。  教育由心生,心灵之花最美丽,但酝酿才能芬芳!一个人的能力固然有大小,但在各自的工作岗位上都应尽心尽力、尽职尽责、用心克服前进中的困难和问题,把自己的聪明才智融入到自身工作实际之中。写完总结,推开窗子,伸了个懒腰,抬头仰望,天空不是很清亮,但心里却变得澄净。因为昨天,我们曾经带着困惑、携着迷茫,走进了研修网络,今天,我们却带着欣喜,捧着收获携手前行;明天让我们满怀希望,向着教育的目标去扬帆远航。

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