小学教师教育故事《转变改变》 .doc

小学教师教育故事转变-改变- 转变-改变- 范艳丽 在孩子的世界，老师是妈妈，一位即严厉又可亲的妈妈。当我们用自己的行为和语言去感化一个幼小的心灵的时候，哪怕是微妙的一丁点变化，对于我们来说都是巨大的。 是在五月份的时候，我们班的郭子豪因为吃东西而生病了，这一下子就是两周没来上课，本来上课就很吃紧的他，让我和张老师犯了愁，好在他的爸爸和妈妈对他的期望很大，上午打针，下午送到学校上课。 那是下午的第一节课，我正在让孩子们做练习，听到孩子们叽叽喳喳：“老师，老师，郭子豪肚子疼-”我的心一下子紧了起来，忙问：“很疼吗？哪儿疼？我给你揉揉。”可是揉过之后他还是说疼得厉害。没办法看着他皱起的眉头，我还是拨通了他爸爸的电话。挂了电话我告诉他一会他爸爸会来接他。一下子他高兴的眉开眼笑，和同桌高兴地谈论起来。我用教师的职业敏感感觉到这个孩子心理上可能有点厌学了，可是我没有说什么。其实在心理学上孩子厌学是一种正常现象，特别是当他对某种事物赶到新奇的时侯。可是我的担心还是存在的，我和张老师抓紧时间和他的爸爸妈妈对他现在的情况交流了一下他在学校和在家的情况。就这样在家里他妈妈进行开导教育，在学校我们对孩子进行“鼓励+奖励的教育”，终于一点点，他又像往常那样上课积极举手回答问题，书写一笔一划，还能到台上当小老师了呢！ 是的，在漫长的教学生涯里，打击孩子不是最好的教育，那颗幼小的心灵的成长，让我深刻体会到了“人之初，性本善”的内涵。让我发现凡是勇敢的面对，就会找到最好的解决方法。