小学教师中国梦演讲稿：让爱与梦一起走.doc

小学教师中国梦演讲稿：让爱与梦一起走尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我来自XX小学，我叫XXX，我演讲的题目是让爱与梦一起走。“我不能成为诗人，但可以培养出诗人；我不能成为科学家，但有可能培养出科学家因为我是老师，我对教育的忠爱孕育着无限未来的希望，我的价值在学生身上体现，我的青春和梦想在学生身上灿烂。”这是读者杂志一篇文章上的一段话，它道出了我的心声、我的教育情结、我的人生梦想与职业情怀。15年前，我师范毕业，时年XX岁，被分配到*镇小学我父亲所在的一所村小任教。村小的工作是艰苦的，每天在乡间小路上奔波，风里来，雨里去，露水湿透衣裤、泥泞沾满双脚是常有的事。从父亲几十年如一日扎根山村教育的坚守中，我看到了敬业奉献与执着追求，看到了为人师表与爱生如子。现在想来，我真的很感谢那段艰苦的岁月，它造就了我坚强的性格，培养了我吃苦耐劳的品质，激发了我不断追求的斗志。我热爱我的工作，热爱我的学生，我喜欢读书，勤于思考。对小学语文教学，我情有独钟。2003年11月，经过层层评选和竞赛，我有幸成为了*市小学语文学科带头人，从此，我更加努力的研究小学语文教学，不断总结，大胆创新。2007年5月，我执教的田忌赛马一课，先后在*市、*市教学竞赛中荣获一等奖。同年6月，我从众多的选手中胜出，成为阆中市首届青年名优教师。2008年4月，我为*市小语年会上示范课惊弓之鸟，赢得到会领导及全体会员一致好评。当然，在这些荣誉背后，几多艰辛，唯有自己最清楚。多少次挑灯夜读、多少次冥思苦想，反复对比查找问题、反复修正教学设计。记得准备去*参赛的前几天，我几乎是每天重写一次教案，每天试讲一次，身心疲惫，可偏偏就在这个时候，我的孩子却因患扁桃体炎而反复发烧，那揪心的场景曾让我差点放弃了比赛，最终，理智终究战胜了冲动，我不能自私，不能只顾自己，我参加比赛承载着大家共同的梦想，我下定决心克服一切困难。白天，我动员家人轮流送孩子去医院输液治疗；晚上，我哄着孩子睡熟后再打开书本。深夜里，好几次听见孩子嘟哝着呼唤“妈妈”，好几回在灯光下看到孩子腮边晶莹的泪花2008年9月，我有幸通过考调进入了*小学，这是一个团结奋进的教育团队，一个充满朝气、饱含正气的群体，丰厚的文化积淀、和谐的人文环境、纯正的教研氛围，给了我丰足的滋养和向上的动力。我身边的同行，他们默默奉献的品质让我敬佩，锐意进取的精神让我感动，那涓涓细流般的师爱让我景仰，那有条不紊的班级管理让我羡慕。*老师的学生作文评语，有的几乎一整篇，工整的字迹，亲切的话语，流露出对学生成长的关爱。*老师母亲患重病住院，她晚上去医院照顾母亲，白天按时上课，从不迟到缺席。她们无声的推动着我、引领着我，像大姐姐一样关心着我、帮助着我，我决心首先学做一名优秀班主任，向身边的榜样学习，向书本学习，我反复阅读了魏书生的如何当好班主任、班主任工作漫谈等书籍，通过实践，我的班级管理工作越来越好，曾多次在班主任培训会上作经验交流，多次被评为优秀班主任。是的，是这个优秀的团队时时激励着我、催促着我扬鞭奋进、不断超越。在班级文化墙寄语一栏，我写下了这样一句话：认真做好生活中的每件小事，就能收获成功与快乐。我这样要求我的学生，也这样要求我自己。我精心准备着每一堂课，反复阅读教材，了解名师设计，根据学情确定教学思路，在书上批注，在教案上记录。在我的生命中，我已无法忍受没有准备的课堂，如果那样，就是教育良知的缺失，对生命的漠视。2010年春，*同学因患先天性地中海贫血症，去广州某医院做骨髓移植手术。为了鼓励她配合医生治疗效，勇敢战胜病魔，我常通过网络、电话与孩子交流，告诉她班里发生的新鲜事，传递老师和同学们对她的爱心，也曾给予她们一些经济援助，虽然这与那巨额的手术费相比，只能是杯水车薪，但如果能让孩子和她的父母感到温暖，我也非常满足。一年半后，孩子基本康复回到学校。出于对她学习的考虑，我建议她到下一个年级去学习，但她却无论如何也不同意，她说她舍不得我，舍不得全班同学，她又重新回到了班集体中。因为她落下了一年半的课程，刚开始时学习确实很困难，于是，每天下午放学后，我和数学老师坚持给她补习功课。经过苦难的孩子学习非常刻苦上进，以至于后来居上，成为了班上品学兼优的好学生。这是发生在孩子身上的成长奇迹，也是发生在我班上真实的故事。我深深懂得，这，就是师爱的正能量，这，就是追梦的最美篇章！我的抽屉里还放着很多让我感动的小纸条，有一张这样写到：亲爱的X老师，我要为这次考试成绩向您道歉，虽然您没有批评我，但我知道您有些失望，以后我会认真学习的，请原谅。”每当读到这样的纸条，总有一种幸福的暖流涌遍全身，我会把这些纸条珍藏很久很久，常读常怀想，把教育职业的幸福一次次拉长。还有这样一些感动的小事，我要和大家分享，*同学上学期搬了新家，她妈妈想把她转到离家较近的一所学校去上学，可孩子始终坚持说，要转学的话就要把X老师带上一起转过去。孩子的话语多么纯真、多么朴素啊。这世上还有比这更纯洁的情感吗？我在感动的同时，也更加坚定了一定要做得更好的信念。当然，更有让我感动的心语交流，那是一次课改汇报课后，我感到没有达到预想的教学效果，心里很是不安，这时，*校长热情的把我叫进了她的办公室，她直言不讳地指出了这堂课的症结所在，并和我一起阅读分析教材，探讨新理念下的教学设计。她坦诚告诉我：“一个优秀的教师只有不断学习，优秀才不会褪色。”在我离开时，她递给我一本书，是蔡林森的教学革命。接过这本沉甸甸的书，我心中又升腾起了一种全新的希望。心底的沟通、书籍的力量，让我的课堂从此又绽放出更多精彩。2012年6月，我主讲的她是我的朋友一课在全国小学语文录像课评比中荣获一等奖。韶华似水，岁月如歌。虽然青春飞逝，时光不再，我仍将义无反顾、无怨无悔，因为我无愧于那如花般的少年，无愧于那涌动幸福的三尺讲台，无愧于毕生追求的教育梦想！谢谢大家！