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小学德育实践活动课详案 学校： XXX小学 班级： XXX 班主任教师：XXX活动课主题上文明网，做文明人时间2012、5、14地点1、3参加人数38人主持人 活动课目标教育目标：加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导青少年。 培养目标：培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。 能力目标：学生能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣传作用活动重点加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导青少年。 活动难点学生能够独立构思，自编自排，使此次活动起到切实的宣传作用活动教具多媒体课件 活 动 课 过 程准备过程1、进行“你是怎么上网的”调查和调试电脑。2、搜集文明上网公约。3、挑选主持人。实施过程活 动 内 容设计意图1、激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网） 2、你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有意义的事呢？（学生汇报） 3、上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何？（点击课件QQ聊天），反映家长的担忧 4、是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。 5、怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。 让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响活  动  课  过  程实  施  过  程活 动 内 容设计意图一定会对你有所帮助的。（点击课件，进入首页） （二）剖析自我，坦露心声 导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。（进入谈心室） 1课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。（同学们各抒己见） 2你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？ 3看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。 （点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍： ：通过网络学习，提高习作水平。 B：给亲友发电子邮件。 C：沉迷网络游戏，精神恍惚。 D：学做网页，收获不小。 E：浏览新闻，拓宽视野。 F：上网聊天，准备见面。 4你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来帮帮他们，对他们说几句话吧。 5小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看：（课件显示诊疗室，出现课前心理调查的统计图） 6以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题：（1）这两位同学在上网时，分别存在什么问题？（2）从调查表和平时的了解中，你认为上网应该注意哪些方面？(全班交流)（三）展示才能，网上我能行 网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。同学们打字、搜索技能，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样？网络用语知多少?神奇的鼠标带我们遨游了网络世界，真是“快乐网上行”。 （四）宣读网络公约 网络是一个无比辽阔的知识宝库，我们学生要上网，但绝不能沉溺于网吧，浪迹于聊天，而荒废学业，而让抚养我们的爸爸妈妈操碎了心。由此，教育部门出台了网络公约我们一起来学一学。齐读网络公约 全国青少年网络 文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 请在大家拿起笔，签上我们神圣的承诺。（学生分组在网络公约上签字） （五）健康口诀，强调总结 （课件进入健康室）出现健康口诀，大家齐读： 内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。 如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，收获许多。 这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非，远离网吧，文明上网        话题由此展开，此环节意在让学生敞开心扉，畅所欲言，从而明确文明上网重要性和形成善用网络的方法      班主任总结通过此次活动，学生受到了深刻的教育，提高了辨别是非的能力，让我们从自身做起，“上文明网，做文明人”珍惜光阴，勤奋学习，共创一份纯净的蓝天。教师课后反思 这堂班会课对我的触动也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用空洞说教，而要让孩子在活动中体验，在体验中成长。其次，活动前要注意营造好课堂气氛，充分打开孩子的心扉，只有当孩子敢于说出心里话，教育才能找到切入口，才能收到理想的教育效果。这次主题班会后我还有个大胆的设想：在下一次的主题班会上，我将请家长进课堂，让家长也参与我们的主题班会。让家长与孩子面对面交流。让家长们了解学生的所思所想，也让学生听到家长的心声，理解家长的苦心。领导检查评估 一、活动主题：热爱我们的大自然二、本班学生现状分析：由于学校已开展了一系列的环保教育，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如“随意践踏草坪，不保护小动物”等。三、活动的目的及意义：环境是社会最为关注的问题之一，现在的环境面临着严重的破坏。小河污染，大气污染，越来越严重，森林被乱砍乱伐，动物遭到伤害。而人类也正遭到大自然的惩罚，洪水泛滥使多少人失去了家园，沙尘暴、温室效应使人叫苦不迭。因此有必要让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害，提高保护环境的意识，而且，我国正在申办2008年奥运会，口号就是“绿色奥运”，结合实际使学生受到一次环保教育。四、活动准备：1、自学德育课本“热爱大自然”2、查找破坏环境的资料3、编排小品相声等节目五、活动过程：师：今天秋游，咱们一起去叁观自然保护区怎么样？生：（欢呼雀跃）好啊！师：咱们请研究员张伯伯做咱们的讲解员，好吗？生：欢迎张伯伯。老师咱们快走吧。（来到森林保护区）生：（惊喜地）老师快看，那里有许多小动物。（戴头饰的小动物们上）小白鹅：祖国有清请的小河；小山羊：祖国有长满青草的山坡；小燕子：祖国有温暖的泥窝；小蜜蜂：祖国有甜甜的花朵。动物合：我们都生活在这美丽的大森林里。小松鼠：这里有最茂盛的树林；梅花鹿：这里有吃不完的绿叶；小山羊：这里有最鲜嫩的青草；小蜜蜂：这里有最甜美的花朵。动物合：这里是我们生活的乐园。小朋友们，欢迎你们来大森林做客。生：这里的景色好美啊！张伯伯：是啊，这里的确很美。假如世界到处都这么美就好了！大自然是我们绿色的家园，她赠与我们赖以生存的各种资源，她就像一位仁慈无私的母亲。可是人类却伤害了这位“母亲”啊！你们看，法庭对白开始了，咱们一起去听听。小品法庭对白张伯伯：这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员××同学给同学们讲解 一下。（有关大气、森林、水等遭到破坏的资料）生1：（发出感叹）真是触目惊心呀！师：同学们慢着点儿别踩着草坪。生2：小草有什么了不起呀，到处不都是吗？同学1：××你可不能这么说。同学们你们知道吗，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制扬沙，另外小草还可以净化空气，美化我们的环境。所以我们不能随意践踏草坪。师：同学们，现在你们知道为什么带大家到这里来参观了吧！大自然和我们每个人的生活都密切相关。人类只有一个地球，地球上的资源是有限的。假如地球资源枯竭了，后果将不堪设想！保护大自然就是保护人类自己。那么，我们现在该做点儿什么呢？（学生自由发言）同学2：同学们你们知道吗，在保护土地方面屎壳郎可是一把好手，我们也应保护它，看完相声你们就知道了。相声屎壳郎坐飞机生2：这小小的屎壳郎居然还有这么大的作用，我以前还真不知道（学生接着发言） 同学3：老师，我在电视上曾看到一则公益广告（手拿图片示意）由树木组成的森林不断被人砍伐，原有的大森林变成了住宅区，结果河流沙化，造成洪灾。而且据我们了解，假如世界上没有森林，其后果将是很严重的。你们看：同学4：陆地上生物产量的90%将消失，450万个生物物种将灭绝。同学5：全世界70%的淡水将会白白流入大海，人类将会出现用水危机。同学6：陆地上90%的动植物因没有森林蓄水，将面临干旱威胁。同学7：生活用炭减少70%，地球上碳氧化合物将大量增加。同学8：生物放氧将减少67%，地球将会升温。同学9：许多地区风速将增加60%80%，亿万人民将因风灾丧命。同学3：人类得不到建材，林副产品，经济生活将遇到巨大困难。许多地区将发生水灾。大批农田、城市被水淹没，空气污染、噪音污染、太阳辐射增强，人类将无法生活。所以，我们要保护大森林，不乱砍滥伐，我们利用节假日参加义务植树劳动，这也是我们为申办“绿色奥运”做的一份贡献呀。生1：对，请看录象。（放录像）同学10：老师，鸟类在大自然中也起着很重要的作用。种类繁多的鸟类，大部分是消灭农林害虫的益鸟，在维持自然界的生态平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鸟被人类公认为林中的“医生”，一对啄木鸟可以保护500亩的树林免遭虫害。一只猫头鹰一年可以消灭1000只老鼠，相当于保护1吨的粮食。鸟类是我们的朋友，人类无法想象没有了鸟类，世界将是什么样。我们应当保护鸟类，你们看小贝蒂就做得不错。故事燕子专列生1：这个故事真感人啊！我们也应向小贝蒂学习，爱护每一只小鸟，我们可以做些什么呢？（学生发言）师：相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。舞蹈我们的祖国是花园六、活动效果：本节活动课力图给学生创设一个情境，通过每一个小节目使学生自己感悟出保护环境应该怎样做，避免了给学生讲大道理。活动课后，学生的环保意识有了一定的提高。而且通过自己编排各个节目，学生在口头表达能力、表演能力等方面都有了提高。 内容：我爱我班 一、开展活动背景： 现在的孩子他们大多是独生子女，在家长的宠爱呵护下，他们对于“心中有他人，心中有集体”的观念是很单薄的。个别学生对学习不重视，成绩不理想，学习态度不端正，这不仅是对个人利益的轻视，更是对集体荣誉的忽视，殊不知他们这种行为严重的拖了班级的后腿。有些学生虽然学习成绩非常优秀，但是他们只顾自己读书，对于班级的事情一概不关心，一心认为只要自己的学习成绩好就足够了。现在在班级中最常见的一种现象就是优等生往往是同学们倾注的焦点，大家都乐于亲近他；而对于差生同学们就会疏远他，甚至看不起他。以上这些行为反应出了现在的学生集体意识的缺乏，集体荣誉感的淡薄。所以应当把培养学生的集体意识和集体荣誉感，作为班集体建设的头等大事，把培养学生们热爱集体、勤学守纪，班内呈现出人心齐、风气正、集体的工作大家抢着干、人人为集体争光的局面作为班主任工作的重要职责。 二、活动目的： 以集体主义教育为核心，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。 二、活动准备 1多媒体课件、伴奏音乐，心形卡纸一张，筷子若干。 2训练主持人，练读诗歌，训练合唱，排练小品、情景剧，搜集资料。 三、活动过程（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始 师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的德育活动课即将开始，下面，大家以热烈的掌声有请我们的两位小主持闪亮登场。 主持人开场白：（男）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。（女）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的小溪就是蝌蚪的家。（合）而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。（女）这个家，有我、有你、有他。（男）我们56位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如歌曲中所唱，我们在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。下面，（合）请同学们一起合唱“相亲相爱一家人”，来拉开我们今天德育活动课“我爱我班”的序幕。（二）活动过程 1歌声激情 师生齐唱歌相亲相爱一家人 主持人：（女）我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的（合）开学以来，我们56位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。（男）瞧，这就是我们的“全家福”。（出示照片“全家福”）（女）同学们，目前我们家良好的风气已初步形成， 要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请我们周禹含同学为我们讲一个故事小河里的一滴水 2故事悟理周禹含讲故事小河里的一滴水 我是小河里的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的小船看到我，高兴地喊：“有水了！有水了！我能航行了！”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条船呢？干旱的禾苗看到我，高兴地喊：“有水了！有水了！我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！我跑回小河，唤来了我的同伴，我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船；我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力灌溉着干旱的禾苗，禾苗得救了。啊！集体的力量真大呀！ 提出问题： 为什么小水滴一开始不能托起木船、救活禾苗？ 小水滴后来是怎么托起木船救活禾苗的？ 分析：一个小水滴的力量很单薄，无法托起木船救活禾苗。但回到小河就不一样了。那里有无数的小水滴，它们紧紧团结在一起，就可以做很多很多事了。由这个故事了联想到我们自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水滴与小河的关系一样呢？ 周禹含：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。（让学生畅谈自己的感悟，巡视把握学生动态，获取相关信息。） 各小组长汇报发言，全班分享。 周禹含小结：集体就像一条小河，个人就是其中的一朵浪花。有了小河的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮丽的千万朵浪花，才为小河增添了无穷的魅力。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开小河的一滴水，终将一事无成。 （男）同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！ （女）确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请刘瑞。 3游戏体验 刘瑞：我们这个游戏叫折筷子（背景音乐团结就是力量）。 请一同学上台折一根筷子，然后折三根、五根、结果怎样？ 请该同学说说自己的体会。 让全班其他同学也尝试着完成这个游戏，并将自己的感悟与同学相互交流。 参与活动的同学自由发言，与全班同学分享自己的体验、说说自己的感悟。 刘瑞：做完了这个游戏，我想，大家对“爱我们的班，人人都要为她出一份力”这句话一定会有更加深刻的认识。下面，请主持人为我们做小结。 （女）这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。 （男）就像2009年汶川地震、今年青海玉树地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大。才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。 （女）然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看由郭光彦表演的小品为了班级的荣誉及周顺夫表演的情景剧凳子坏了之后。 4情景辨析 （1）小品为了班级的荣誉 （场景一）一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。他为保自己不被记名批评，班上的行规分不被减扣，为了班级的荣誉，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。 （场景二）到了教室，科代表喊:“小马，该交作业了”，小马掏掏书包，打开作业本，高叫道：“呀！昨晚帮着看世界杯，忘写作业了，咋办？为了班级的荣誉,哥们借我抄抄！”（一把把同桌的作业抢过去） （场景三）放学了，轮到小马打扫教室，你瞧，他正忙碌着呢。 小马：（抹着汗，轻声叹气）唉，你瞧！今天教室里的垃圾真多呀！不累死我才怪，趁着没人，练练我的中国功夫。（手高举笤帚乱舞，嘴里还不停喊口号） （抬手看表）呀，不好快5：30了，值周老师快来检查卫生了，肚子饿的咕咕直叫，好想回家！为保自己能早点回家，不影响值周老师检查卫生，为了班级的荣誉，偷偷将垃圾扫到隔壁班级去！ 小马：不好吧？这样太缺了点吧!小心被人咒!为了班级的荣誉，也只好这样了啊！ （犹豫了一下）好吧，唉，做人真难，一手抓班级，一手抓肚子！ 两手都要抓，两手都要硬！ 鞠躬，结束。 （2）凳子坏了之后 一天早上，小明早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时，手碰到了胸前佩戴的红领巾。猛然间，他陷入了沉思，面对鲜艳的红领巾，感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。 （男）同学们，大家看了表演之后，你对小马、小明的行为是怎么看的？ （讨论之后，主持人请同学发言交流） （女）刚才大家讲得都很好，对小马、小明同学的行为分析得很透彻。下面，我们请大队委陈怡杰做总结。 陈：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的红领巾时，马上意识到自己的行为与一名少先队员是极不相称的，于是不仅将好凳子还给同学，还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口气，舒心地笑了”，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。而小品中的小马行为不可取，不能为了维护班级的荣誉，而做一些破坏别人利益的事情。用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。 （男）从刚才大家热烈的交流中，我们感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们五（3）班这个大家庭。正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们班才能在学校组织的各项活动中勇于争先、才能成为一个让人羡慕的集体。为此，我提议，让我们把最热烈的掌声送给自己、感谢老师！下面请欣赏刘作实、蒋祖斌等同学为我们表演的三句半夸夸咱班 5、三句半夸夸咱班 主题班会今天开，我们四人走上来，师生领导都来看，使劲干！ 我们来说三句半，初次表演您先看，要说节目好不好，仔细看！ 今天班会要说啥，集体荣誉靠大家，全班同学齐努力，加劲干！ 先夸咱的班主任，自从接手我们班，整天起早又贪晚，真心干。 数学老师不一般，课堂轻松又不烦，幽默诙谐来讲课，咱喜欢。 再夸语文李老师，讲话不紧又不慢，辅导学生有耐心，不嫌烦。 英语老师美又甜，专业六级知识全，课堂轻松又愉快，We can。 体育老师技术全，大球小球都会玩，各种比赛都兼顾，当教练。 音乐老师教咱班，歌声一响震地天，各种乐器她都会，随便弹。 美术老师艺术精，素描写生随手间，赤橙黄绿青蓝紫，好灿烂。 信息老师最能干，眼睛不看小键盘，劈里啪啦随便敲，看花眼。 科学老师讲科学，上课还要做实验，课后辅导兴趣班，不简单。 夸了老师再夸咱，班级好事不断传，奖状一张接一张，墙挂满。 咱们五（3）班，藏龙卧虎不简单，个性突出气质好，真精干！ 话说数学科代表，姓张名博知识广，各种比赛常获奖，真能干！ 尽责班长陈文燕，大事小事她都管，若有一点做不好，要重干。 认真负责小刘瑞，饮水机旁由她管，抹布搓得白又净，能洗脸。 肖明媛是热心肠，乐于助人爱帮忙，若你需要马上到，要嘉奖！ 班里出名吕丽蒙，主持节目顶呱呱，每次演出都要她，真厉害！ 周顺夫呀真厉害，足球踢得呱呱叫，场场比赛显身影，神射手！ 陈同学你别脸红，过去事情咱不谈，这个学期有进步，很明显。 劳动委员是覃彬，威望高来得人心，管理卫生有方法，要表扬。 班上有个周部长，下课就把电灯关，别人问她为什么，节约电。 良好习惯处处见，每天四问记心间，个个争当小模范，向前看。 我们学在五三班，身心健康求发展，人人高兴添笑脸，小神仙。 新的一年新风貌，师生共同齐向前，再接再厉再登攀，看明年。 合：再接再厉再登攀，看明年。 （女）爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，可是除了这些还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。（男）同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班男同学送给大家的“十颗心”朗诵校园文明歌。 （全班男学生）配乐朗诵校园文明歌。 校园文明歌 学习知识有恒心，上课听讲要专心。 完成作业要细心，课间玩耍要当心。 对待弱小有爱心，帮助同学要热心。 遇到困难不灰心，团结合作要齐心。 对待集体要关心，师生互助心连心。 （女）男同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了，我们女同学有什么要送给大家的吗？ （全班女学生）有！我们给大家送上“十六点儿”。 （男）好！下面，有请女同学为我们朗诵十六点儿 。 （全班女学生）朗诵十六点儿 。 十六点儿 每天早晨起早点儿，校牌领巾戴齐点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。 见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。 （女）同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧！下面，大家以热烈的掌声请饶雨柔为我们上完这节课。 饶：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，爱我们的班级，就要为它出一份力，在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。你打算为班级做些什么呢？请在课前准备好的小卡纸上写出来吧！ 6实践延伸 学生各自在自己设计的小卡纸上写下自己打算为班级做些什么，和同桌的同学分享。（在此期间，饶相机让部分同学说出自己的心里话，与全班同学分享，并作简要点评，然后让他们把小卡纸贴在黑板上。） 之后，让全班其他同学把写上自己的心里话的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。 饶：同学们，刚才大家分享了各自的心里话，我听了很感动。我也有心里话想对大家说，大家想不想知道？（生：想！）我的心里话就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！（边出示卡片边念出心里话，然后将卡片也贴在全班的心愿图上。） 四、总结拓展 师：今天的德育活动课开展得非常成功，从活动中，老师看到了同学们美好的心灵向往。我相信，在大家的共同努力下，我们班会越来越和谐，越来越好，因为有她，我们才有缘聚在一起，成为相亲相爱的一家人。最后，让我们用嘹亮的声音来喊出我们的誓言吧。“集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。” （主持人宣布主题班会结束） （合）：五（3）班德育活动课“我爱我班”到此结束。