小学开展“三查三看”整改推动 教育跨越发展活动总结.doc

朱山小学开展“三查三看”整改推动教育跨越发展活动总结我校“三查三看”整改活动一贯坚持全面贯彻教育方针，切实提高教育质量，以抓好教师队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面推进学校的发展. 为了更进一步加强教育系统“三查三看”整改活动，办好让人民满意的学校，全面提高教师的职业道德水平，转变教职工的教育教学观念，提高服务质量。为社会提供优质的教育服务，办好学生、家长满意的学校，人民满意的教育，结合我校本期工作中实际存在的问题，在民主评议、自检自查基础上及认真整改，现总结如下:一、“三查三看”整改树立了以人为本的教育思想，对学生的终身发展负责“三查三看”整改前后我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，确立了“为每个孩子创造人生幸福未来”的新理念，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，本着“质量求生存，创新求发展，科研求品牌，特色求声誉”的办学方针，实施“理性思路、刚性管理、柔性服务、和谐激励”的办学策略，努力探求适合学校发展的成功之路。具体“三查三看”整改工作中，我们遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、构建“人民满意学校”的服务理念，与时俱进求突破，深入细致抓“三查三看”整改，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展，在学校可持续发展道路上迈出了一大步。二、“三查三看”整改打造了高素质的教师队伍，为学校可持续发展奠定基础学校根据教育法、教师法以及课程改革对高素质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育和“三查三看”整改活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，如“教师论坛”“加强未成年人思想道德建设演讲赛”等，提倡三种意识（ “校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识和 “追求个人社会价值”的奉献意识），强化 “四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神），努力做好“五项工作”（学习现代教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技术、造就人格力量），引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。三、“三查三看”整改使我们认识到以质量求生存，以科研求发展 民主评议中家长教师呼吁学校提出“以质量求生存，以科研求发展”的教学口号，“三查三看”整改主要通过“三抓”，以质量和科研提升学校办学品味。、实抓课改。我校制订了年度课改规划及学期的实施计划，把建设学习化的领导班子、学习化的教师队伍放在学校工作的首位，从领导班子做起，采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学理论。、狠抓常规。我校认真执行国家课程计划，开齐开满课时，不随意增减课时;加强教学过程管理。首先我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，本年度各任科老师跟踪的潜能生无论从思想、学习，还是做人各方面都得到了不同层次的提高。、严抓科研。我们坚持开展了"每天看一点书，每周写一点文章，每月发表一点东西，随时随地做一点调查研究"的学习活动；"先人一步，多人一手，强人一项，高人一筹"的创新活动；"教学互助到课，科研互助到文，思想互助到心，生活互助到家"的互助活动。四、“三查三看”整改以“加强未成年人思想道德建设”为主线，以“爱国精业”为契机，贯彻落培养全面发展又有特长的人才以社会公德教育和良好行为习惯教育为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动为载体，在提高全体师生的整体素质的过程中努力探索一条具有鲜明特色的德育之路。五、“三查三看”整改让我们加强了后勤管理，服务教学一线，为各项工作顺利开展提供有力支持与保障我校牢固树立“服务育人、管理育人”的思想，努力创设育人氛围，优化育人环境，扎实做好后勤保障，是树立后勤服务意识，为各项工作顺利开展提供有力支持与保障。一是建立完善各项总务后勤管理制度。二是从学校物资、治安保卫、消防安全、饮食卫生等方面树立服务意识，从多方面创设良好的校园生活，为师生的成长和发展提供有力支持与保障。为加强校园安全防范，与学校负责保卫安全健康卫生工作的老师签订安全责任状；杜绝事故发生；确保学生饮食安全与卫生，保证学生的身体健康；积极做好财务管理和校产管理工作。三是做好学校综合治理工作，确保师生安全工作。学校安全制度齐全，认真地做好了全方面的自查工作，并及时进行整改。五是搞好教师生活服务，健全完善激励机制。帮助教师解决好在校的集体福利待遇，使他们感受组织的温暖；关心教师的身体健康，重视教师的精神待遇，丰富了教师生活。同时，我们坚决依法保障教师权益，使之安心、舒心工作，创设良好的办学条件为实施素质教育服务。六、存在主要问题需要上级解决1、教师年轻化及自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进。教师配备机制有待提高和改善。学校专职教师教师不足，导致多数科目比较落后。2、为了弥补办学条件的先天不足，学校不得不将十分有限的经费投入于添置和建造致使学校的其他必需经费开支困难重重。