小学安全工作自查总结.doc

小学安全工作自查总结学校按照省市教师培训工作的有关文件精神和区教育局学年工作计划，结合学校年度工作计划，结合学校发展和教师发展对教师培训的需要，努力发挥进校的职能作用，在教师培训、培训指导、服务、管理、研究等方面开展了工作，现将一年来学校工作自检自查作个总结。一、思想政治工作区进校从政治理论学习，专业理论学习、进行思想引导、改善学校管理等方面来加强教师队伍建设，具体做了下列工作：、认真组织政治理论学习，提高教职工的思想政治水平。一年来，学校组织教职工学习了中共中央关于加强党的执政能力建设的决定中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，组织全体教师参加全区教育系统干部理论培训班学习，参加官渡教育论坛听专题讲座，促使教师职工提高思想认识，自觉做好本职工作，与时俱进，适应社会发展和教育现代化的需要。、结合新昆明的建设和官渡区社会经济的发展，学校组织教职工学习了有关报道文章，进行讨论，促使教师职工努力搞好本职工作，提高工作质量。搞好自己担负的工作，促进学校快速发展。、组织教职工听国际形势报告，交流思想，使他们认清形势，增强紧迫感，增强进取的意识，促使他们以良好的心态对待改革，积极支持改革。努力提高自己的综合素质，适应改革发展的要求。、组织学习先进教育的理论文章和经验，增强教师专业化的意识。结合教师培训工作，联系进修学校的实际进行讨论，使教师职工进一步明确了教师培训的重要意义和自己的责任，认识到我们从事的教师培训工作需要有较高的专业化水平和热心服务于基层的责任感、事业心。、组织学习郑培民等先进人物艰苦奋斗的事迹，进行工作对比，条件对比，增强了党员和教职工的上进心和艰苦奋斗的精神。、落实了教职工政治业务学习的制度。倡导做学习型教师，建学习型学校，以政治业务理论学习促进专业化发展。校长作了“教师专业化”“省外先进学校教育改革信息”的专题讲座。杨燕雄老师到江苏学习返回后作了专题汇报。李光华副校长参加市校本培训表彰会返回后作了专题汇报。、认真做好教职工的思想引导工作。学校领导既搞管理又承担教学工作，并带头搞教学研究。深入到培训工作中，与教师们一道研究解决存在的问题。学校领导认真分析教师职工的思想、工作情况，及时发现问题，及时做思想转化工作，确保学校各项工作的正常开展。、组织了学习郑培民等先进人物的事迹。组织教职工观看郑培民永远的丰碑大山深处不老松“高效”腐败，每次观看有二人谈观后感，进行思想交流。通过思想，教师们的思想水平、政治觉悟、口头表达能力有了明显的提高。、学校每年两次在期末工作总结中落实了自我批评。要求每位教职工在总结自己一学期工作的时候，必须进行自我反思，自我批评，找出自己存在问题，提出改进意见，增强了岗位工作的责任意识。学校领导带头作自我批评，找出了自己思想、学习、工作中存在的不足，增强管理的针对性和实效性。、认真组织教职工学习了上级开展校本培训，提高教师专业化水平的文件和专业理论文章，结合教师培训工作和职业道德，组织了专题讨论言、交流。结合学校实际讨论了教师进修学校存在的问题，教师结合自己的学习、工作，找出了存在的问题，明确了今后发展的方向。、做好思想引导工作。进修学校实行了评聘分开后，中级、高级职称指标少，有的人思想上有些想法，出现不稳定的情绪，学校领导及时做思想工作，利用政治、业务学习时间，或者在一起工作的机会，与他们交流，帮助他们正确地认识目前的问题。同时鼓励他们利用空余时间不断学习专业知识，实现教师专业化的不断发展，努力搞好教师培训工作，为自己的职称评定积累知识，多出教学教研成果，同时为他们提供一些学习深造的机会和条件。针对骨干教师进行动画制作培训的任务和困难，学校领导与电教教师及时地交流思想，做思想引导工作，宣讲其重要性，向全体电教老师提出了要求，促使他们抓紧学习有关的教材知识，适应指导培训的的需要。、为了更好地解决评聘分开的聘任问题，区进校制定了聘任方案，从量化和民主推荐两个方面确定聘任对象。组织教师、职工认真讨论，统一了思想认识，克服了聘任过程中容易出现的矛盾。、随着进校工作内容的不断拓展和变化，学校进一步完善了对教师和职工的考核办法。为了消除可能出现的误解，学校领导及时地宣传说明，让教师们理解学校的目的，增强学校教职工的主人翁意识和责任感，自觉维护学校的改革与发展，用积极的态度支持学校改善管理，提高办学质量。、针对部分教师只适应单纯的一种工作，而不太适应进修学校又教学又管理的工作以及应急性工作，畏难情绪严重，学校领导及时宽慰、劝说，鼓励他们提前学习教材，备好课，上好课，为他们订购有关的教学资料，提供一定的学习时间。使他们克服了畏难心理，积极地适应教师培训工作的需要。、针对校本培训学分认定存在的多种认识，学校领导及时开会，宣讲校本培训的有关政策，校本培训的界定、校本培训的特点，校本培训分数认定的程序，下基层学校的要求等。通过这些宣传，提高了教师的思想认识，统一了工作要求，为全区校本培训规范化管理奠定了基矗、为适应地方选修课程培训要求，动员教师上选修课，鼓励教师认真备课，不要怕失败，总结研究上选修培训课的特点和规律，在学习实践中摸索，提高。这为下半年开设两期地方选修课程培训作好了铺垫。在两期地方选修课程培训中进校8位教师作了选修专题讲座，拓展了教师培训的内涵和外延。、结合教育局的中心工作和教师培训工作，年内重点进行了“八荣八耻”和“安全无事故活动”“校本培训”的宣传。出了四期宣传专刊，年内学校向官渡教育送稿5篇，用了3篇。在省市报刊发表教育教学文章7篇。二、发挥进校职能作用，组织开展教师培训、组织了校长培训。上半年开展校（园）长理论培训。4月24日至4月25日，全区教育系统党支部书记、副书记，校（园）长、副校长，164人参加了理论培训，听了云南大学金子强教授作的“人际沟通与领导艺术”，任新民教授作的“学习党章保持共产党员先进性”，云南工业大学郑益生教授作的“社会主义荣辱观”，市教育党委副书记姚宏作的“在教育改革中做好党务工作”四个专题报告。进一步提高了他们的思想认识水平和管理水平。下半年官渡区公开招考小学领导干部21人，12月2日开始，区进校组织他们进行理论培训，开设了18个学校管理的专题讲座，以使新招学校领导系统地学习了管理知识，增强了领导意识，提高了思想理论水平。、全面开展了校本培训。按照盛市校本培训的文件精神，官渡区教育局拟定了官渡区校本培训实施意见，全面启动校本培训工作。全区中小学、幼儿园结合学校实际和教师队伍存在的问题有对性地开展了各种形式各种内容的培训。区教师进修学校分为四个组分别到基层学校参与、指导校本培训。参加校本培训的教师达4122人，官五中、官六中、双桥小学、东站小学、和平小学、沙沟中心、市第一职工幼儿园、区幼儿园、市政府二幼等校园校本培训有突出的效果。二是全区前所未有的最广泛地开展了校本培训。66所中小学、幼儿园中58所组织了校本培训，参加校本培训的面达到86。三是官渡区从开始就进入规范化与创新结合的校本培训运行模式。规范化体现为全区校本培训管理实行六个统一，即统一了校本培训管理程序，统一了学分认定标准，统一了培训材料的规范要求，统一了下校认定学分的步骤，统一了实行电子管理学分，统一了区、校分别管理的培训档案。这六个统一可以系统全面地反映出全区中小学、幼儿园组织校本培训的种类、内容、时间、人数、所得学分的全部情况。对加强全区教师继续教育学分管理起到统一和规范的作用，对全区开展教师继续教育培训起到督促和推动的作用，也为研究教师继续教育培训提供了具体详实的数据。创新性体现在中小学、幼儿园在校本培训内容方式上。创新体现为各校、园校本培训有新的思想内容、新的形式，有创新的精神。四是积累了一些行之有效的成功经验。山区沙沟中心学校组织单项基本功培训，关二小组织全校人人过关的现代信息技术与学科教学整合的培训，双桥小学以课题为载体开展研训结合的校本培训，市一幼开展以教学、师训、教研三结合的校本培训。和平小学师训、教研、教学、督导一体化的培训，官渡一中、官渡区五中组织营建书香校园，构建学习型学校的专题培训，官二中、官六中、昆东铁孝民航路小学、区幼儿园等校园组织了多元化培训，促进教师专业化发展。有的学校重在管理方面，有的在组织安排方面，有的在考评方式上作了探索，积累了可供学习借鉴的经验。五是收集、整理形成了物化成功。市一幼制作了反映校本培训专题录像片，官五中出版了三本精致的教师读书札记。58所中小学幼儿园建立了校本培训系列档案，一些教师参加培训，专业化水平有所提高，在教学、教研评比中获奖，在省市刊物发表了文章。区进校还组织了校本培训经验交流和研讨，筹办了校本培训表彰会。、组织开展教师履职晋级培训考试。寒假培训中小学、幼儿园教师1787人，暑假培训2471人。探索了区校结合的教师继续教育新模式。、积极探索区级地方选修课程的开发和培训。区教师进修学校与区教科、基层学校的部分高级教师和特级教师、大学教授联合组成官渡区地方选修课程培训讲师队伍，开设了160多个适合本区教育教学需求和教师需求的选修课题，组织开展了片区教师理论通识培训，官渡教育论坛培训。4月8日至6月3日在全区12个片区开了“教师职业道德修养”“中国教育改革发展现状”“教师专业化发展”“教师心理健康”四个地方选修课题的理论专题讲座，每个片区利用周六时间集中培训了两个上午。全区教师参加了培训，共培训教师8298人次。下半年从9月到11月组织了“官渡教育”论坛，开设了10个地方选修课题，请大学教授来作了10专题讲座，培训学校领导和教师1889人次。新学年开学后，针对部分教师学分不够，区教师进修学校又及时组织了两期地方选修课题的培训，每期培训4天，开设8个地方选修专题，共培训教师362人。官渡区今年开设的地方选修课题，作了大胆的尝试，拓展了教师培训了内涵和外延，针对性强，实用性强，受到教师的好评。、建立和完善了官渡区骨干教师管理办法。配合教育局和学校抓了五个落实：一是落实职责，二是落实待遇，三是落实培训，四是落实系网、五是落实动态管理。为使学科带头人、骨干教师有更多学习、锻炼、再提高、再发展，展示才华的机会，区进校所掌握了全区教学骨干的基本情况，并与各学校、各学科骨干教师中的拔尖者和幼儿园骨干教师中的拔尖者建立了联系，及时请他们参加盛市组织的学科教学活动或教转载自百分网，请保留此标记研教改活动，听取他们对师训、教研、教改的意见，促使他们提高思想水平，在一个新的高度反思自己，促使他们知其不足，不断学习奋进，开拓创新，朝着科研型、专家型名教师努力。从2006学年区级学科带头人和骨干教师任期内实行动态管理和“年审制”。要求各校认真填写官渡区中小学、幼儿园学科带头人、骨干教师调查表官渡区中小学、幼儿园学科带头人、骨干教师年度考核表官渡区中小学、幼儿园骨干教师、学科带头人年度考核审批表及时报送区教师进修学校。现在这项工作还在落实中。根据盛市培训学科带头人、骨干教师的有关文件精神，官渡区将学科带头人、骨干教师的培训列入年度培训工作计划，2006年组织开展了区级骨干教师培训，培训教师129人，分别开设了幼儿教师、小学教师、中学教师骨干培训班，改变了培训的形式，每周半天，集中培训，力求培训与教学实践相结合，学以致用，学习培训两不误。通过请盛市教育专家、特级教师来讲课，传授教育教学经验，组织听课、评课、上示范课，到区外、省外名校参观学习，开阔他们的视野，进一步提高了他们的思想政治水平和专业水平。、组织了远程教育骨干培训。官渡区实施了现代远程教育工程。66所中小学、幼儿园都达到了现代远程教育的基本要求，农村学校配备了卫星接收设施，部分农村学校有了宽带网设施；城市及城郊学校都有了宽带网设施，为适应现代教育和现代管理的要求，官渡区教育系统在区教师进修学校建立了官渡教育网和教师信息资料库，与各校连网，并上了宽带网，为达到上下交流，互通信息，充分发挥网络资源在教学中的作用，区进校组织了两期骨干培训班，培训网络教学专业教师244人。帮助他们掌握网络技术，包括卫星接收系统的安装、调试、使用，以及培训内容、培训途径、培训方式等，为学校开展远程教育培训培养指导教师。在2006年的区级骨干培训班上还开设了动画制作课，开展动画制作作品比赛，增强他们的动手能力和实践创新能力。、组织开展申报特级教师人员的培训。向他们宣传了申报特级教师的有关文件，分别作了“特级教师应有的素质”“怎样努力成为一个特级教师”。48名教师参加了培训，增强了上进心。今年全区上报9名教师评选特级教师，批准了6名，是官渡区选上人数最多的一年。、组织开展家庭教育培训。培训家庭教育骨干。培训家庭教育骨干156人。请专家作了“怎样指导家庭教育”“家庭心理健康教育”“小学生的身心特点及家庭教育问题”“家长如何配合学校培养学生的良好习惯”四个专题讲座。新学年开始，绝大多数中小学、幼儿园都举办了家庭教育培训班，使家长提高了家庭教育的认识，学到了一些教育孩子的方法。为学校举办家长培训培养了师资，推动了全区家庭教育的开展。到晓东小学、民航路二孝董家湾小学、关上镇一幼儿园等校园作家庭教育讲座，培训家长1000多人。与区教育局德育科、区关工委组织了法制演讲团，对学生及家长进行法制教育。与区教育局工会一道开展了家长家庭教育论文评比活动，增强了家长家庭教育的意识。、组织开展了区教育督导员培训。为提高区级督导员的理论水平和督导专业技能，区进校组织了督导培训班，培训区级督学31人，集中理论学习三天，后到省外学习督导先进经验十天。通过培训，提高了区级督学的思想理论水平和教育督导专业技能。、实施了国际项目英特尔未来教育培训。2006年采用英特尔未来教育培训模式，培训教师200人。让他们熟练地掌握现代信息技术与学科教学的整合技能，使他们明确开展此项培训的步骤和要求，具备此项培训的基本理论水平和动手能力，能胜任组织开展英特尔未来教育培训的工作。、组织开展校本培训骨干教师的培训。为持续、有效地开展校本培训，更好地落实省市及官渡区校本培训实施意见，举办了两期校本培训骨干培训班，184人参加了骨干培训，在校本培训中发挥了引领作用。、开展高学历培训。组织了华东师大研究生课程班和西南师大研究生课程班207人的培训，现在185人已经完成学业。组织政教本科班116人的培训。、组织了开展对培训者的培训。区教师进修学校采取多种形式培训教师，使其一专多能，不断提高专业化水平；采取“请进来，送出去”的培训方式，提高进校教师的专业化水平。区进校15名任课教师46人次参加了不同种类的教师专业培训，进一步提高了培训教师的水平和能力，以适应教师培训工作不断发展的要求。、积极开展教师培训工作的研究。区进校教师分为四个组，分别到32所中小学、幼儿园听课、评课，了解教师培训的实效性，与基层学校一道探讨教师培训工作中的问题，听取他们的合理化建议。进校针对校本培训开展了两次专题教研活动。分别组织了幼儿园校本培训研讨会，小学校本培训研讨会、中学校本培训研讨会。通过教师培训工作的研究，进校教师和与会者对教师培训的内涵和外延有了新认识。、区进校教师下基层学校听课评课，参加教研、教改。要求每个教师到基层学校听课不少于40节。从2004年开始区进校负责组织官渡区教育学会每年一次的学会教育论文评审工作。区进校还组织了校本培训和校本教研的研究，探索了校本培训与校本教研相结合的规律、途径、方法。、组织开展了幼儿园教师转岗培训。46名教师通过一周的小学教学通识培训，全面了解了小学教学的常规要求、教学目标、教学进程、教学方法、教学特点、教学技能、教学法规、教学评价、教学研究等，使他们对小学教学有了基本的认识。三、努力搞好服务、区教师进修学校积极为基层学校服务。为基层学校安装、维修、调试远程教育设施167次，确保了现代教育设施的有效使用。、进校教师到基层学校摄像213节，帮助参赛教师制作课件42节。、进校负责全区教育系统党员电教片的制作和借出工作。转录制作党员电教片172碟，基层学校借用113碟。、进校教师分别为局人事科、德育科等室制作360多盘碟片。、进校分别为局各科室部门组织召开的137次会议做了卫生保洁，准备茶水、会标等服务性的工作。、按照教育局的安排四次组织基层学校领导、教师参加市教育局举办的名校长论坛、专家论坛、国外教育论坛、教育经验论坛，并负责人员考勤上报。、负责区教育学会的日常工作。报送学会的计划总结及年审的报表，负责教育教学论文征集，组织评审，制作奖状奖册。四、抓好行风建设、建立了党政领导为成员的行风建设领导小组，负责抓纠风目标责任书的落实，按时上报有关材料。学校领导认真分析校情，对教师职工中存在的不良风气进行了个别帮教，及时做好思想转化工作。副书记分管此项工作。认真落实官渡区教育局2006纠风目标管理责任书的要求，对照检查实际工作，及时消除不良行为的苗头。、认真组织教职工学习纠风的有关文件和纠风工作目标管理责任书的规定，组织开展学习新修订的义务教育法，组织全体教职工听了解读党章维护党纪的专题讲座，进行专题讨论和交流，提高全体教职工的的思想认识，增强法制观念。、严格执行财经纪律和上级的有关文件。落实了校务公开。按规定采购物品，定期检查校产，及时维修保养教学仪器。建立了杜绝、防止违章违纪的财务管理制度、校产管理制度、采购制度。在纠风方面注意防范，及时总结，及时发现不良现象的苗头，将可能发展的问题化解在萌芽状态。、学校管理做到政务公开，评优秀、评先进公开，实行民主管理，不断改善学校管理，提高工作质量。落实党风廉政建设责任书的各项要求。、学校加强民主与法治建设。学校领导依法治校，培养教职工的民主意识，密切联系教职工，注意吸纳建设性的意见，不断完善学校管理的规章制度，不断提高教职工对民主法治的思想认识水平。增强党风廉政建设意识并在学校各项工作中狠抓落实，从工作源头上杜绝不良行为的出现。严格执行财经制度和采购制度。、学校党政领导严格执行党和国家的方针、政策和上级的指示精神，学校领导干部坚持党性原则，自己维护党的纪律。、学校领导注意听取教师职工的意见，对他们提出的问题及时解决。对涉及教师切身利益的问题，慎重地给予解答，及时帮助排忧解难，化消极因素为积极力量，确保教师队伍的稳定和学校的协调发展。学校把党风廉政建设的责任书的内容纳入期未的干部民主生活会，每位干部认真对照检查自己，增强了廉政意识。、学校坚持民主生活会制度。年内分别召开了党员民主生活会、干部民主生活会，干部和党员分别在期末工作总结和党员民主评议中从学习、工作、党风、党纪、专业化水平等方面对照检查，提高思想政治觉悟和防腐能力。、学校领导认真执行党和国家的方针政策，严格执行有关廉政建设，廉洁自律的各项规定，依法行政，自觉遵守各项规章。严格要求自己，带头做好示范，不搞特殊化，把学年评优秀让给教师，各方面起到了带头作用。学校领导在群众中认可度高，在民主测试中教职工认定好和比较好的达95%以上。、学校组织了以党风廉政建设为内容的专题知识学习，组织参加区教育局组织的党风廉政建设的专题知识竞赛，全体教师帮助竞赛的同志一道准备竞赛资料。、年内讨论、通过并开始实行区进校教师专业技术人员聘任方案区进校教职工期末考核细则。五、认真做好其他工作、做好学校安全卫生工作。进校来人多杂，易发生不安全、不卫生的现象，学校做到提前准备，及时发现和解决存在问题，确保校园安全、卫生、整洁。并及时地传达有关文件，上交各种报表。、进一步做好退休教职工的工作。落实他们应有的待遇，组织他们学习、活动。生病住院及时看望。关心退休教职工的健康，组织他们体检。、工会努力做好各项工作。做到有计划、有总结，有记录、有检查、有档案。、学校工会加强了政治业务学习。及时完成上级工会交给的各种任务。工会参与学校管理，带领教职工发挥参政议政，民主监督作用。、学校积极支持工会开展活动。提供一定的时间和经费，为他们开展活动创造条件，排忧解难。支持工会参加教育系统组织的文体活动，开展读书活动，提高教职工思想认识水平。、学校后勤人员各负其责，努力做好服务工作，为进校发挥职能作用，开展教师培训工作提供了后勤保证。、区教师进修学校正在积极做申报省级示范进校的准备工作。现在已经从硬件建设和软件建设上两个方面进行改善。按照国家的有关政策和上级的要求，区教育局投资维修了教学楼，给进校大阶梯教室配备了投影设备，直接上宽带网，方便教学和开会。区教师进修学校按照省级示范性教师进修学校评估方案的量标体系对照检查，加强内部管理，改善薄弱环节，力争2007年申报省级示范教师进修学校。自评96分。进校教师培训质量还不高，进校对基层学校的服务质量还不高分别扣2分。