小学地震应急逃生演练总结.doc

上尤各庄小学地震应急逃生演练总结为使全体师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2013年10月18日上午9点10分，全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下四个方面：一、学校重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行二、筹划缜密，演练方案安全可行。在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求及安全保护、医疗救护都作了具体的说明。同时由张光平老师负责画好警戒线及班级位置。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果良好。在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。 警报响起，总指挥刘校长通过广播下达开始防震逃生演练的命令后，班主任立即组织本班学生安全避险听从指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。 这次活动全校师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了6秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。四、及时总结，巩固逃生演练的效果。在所有师生逃到操场的空地上以后，由校长亲自对本次活动进行点评，总结经验，并对存在的问题提出改进意见。例如在逃生时，有的学生没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够，也有不少学生相互推搡。经再次点拨和讲解，第二次演练比第一次有了较大的好转。在两次演练之后，校长向大家介绍了许多在地震来临时怎样逃生避险的知识。演练活动结束后, 各班学生有秩序地回到教室，班主任老师带领大家及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。通过今天的演练，我们明白：能力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，至少在这次的地震演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。上尤各庄小学2013-10-18