小学四级、五级数学教材教法考试试题.doc

四年级数学教材教法考试试题学校 姓名 时间 单元 四 一、填空。1义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）、（ ）、和（ ）。2数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向（ ）。3学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立（ ）、（ ）的评价体系。4义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，并从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面加以阐述。其中，（ ）、（ ）、（ ）的发展离不开知识与技能的学习，同时，（ ）的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。5教师是学生数学活动的（ ）、（ ）与（ ）。二、简答。1本单元教材的编写改变了“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中“扩大倍”“缩小倍”的说法，请你说一说现在的说法是什么？本单元的内容是在前几册教材哪些知识的基础上进行进一步学习的？ 2.请你罗列本单元的知识结构？五年级数学教材教法考试试题学校 姓名 时间 单元 四 一、填空。1义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）、（ ）、和（ ）。2数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向（ ）。3学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立（ ）、（ ）的评价体系。4义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，并从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面加以阐述。其中，（ ）、（ ）、（ ）的发展离不开知识与技能的学习，同时，（ ）的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。5教师是学生数学活动的（ ）、（ ）与（ ）。二、简答。1本单元本单元的教学目标是什么？2. 本单元的教学重点和教学难点分别是什么？在前面的学习中，学生已经具备了哪些知识基础？