小学六级语文知识竞赛题.doc

小学六年级语文知识竞赛题 一、填空（77分）  2、补充成语或歇后语。（3分） 一夫当关                         聪明一世，                        路遥知马力，                     姜太公钓鱼                        张飞穿针                         外甥打灯笼                        3、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分）     （1）_卧薪尝胆。         （2）_无颜见江东父老。     （3）_三顾茅庐。         （4）_身在曹营心在汉。 4、把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。（10分） （1）左看看，右看看左顾右(     )  （2）仰着头看天昂首(     )天   （3）斜着眼睛看人侧目而(     )   （4）站在高处往远看高(     )远瞩 （5）看惯了，只当没看见熟视无(     ) （6）全世界的人都注视着举世(     )目 （7）看看前面，又看看后面瞻前(     )后 （8）一下子就看得清清楚楚一(     )无余 （9）你看我，我看你，互相对看面面相(     ) （10）看见别的事物，就想变主意 (     )异思迁 5、古诗文中“游”名胜。（10分） 下列诗句写的是哪处名胜吗？它属于哪个省(市、县)？请分别填在横线上和括号内。 (1) 水深千尺，不及汪伦送我情。 (        ) (2) 不识真面目，只缘身在此山中。 (       ) (3) 京口瓜洲一水间，只隔数重山。 (       ) (4) 劝君更尽一杯酒，西出无故人。 (       ) (5) 朝辞彩云间，千里江陵一日还。 (       ) (6) 城外寒山寺，夜半钟声到客船。 (       ) (7) 即从穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 (       ) (8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度关。 (       ) (9) 故人西辞，烟花三月下扬州。 (       ) (10) 欲把比西子，淡妆浓抹总相宜。 (       ) 6、按要求写成语。(16) (1)写出五个带有表示颜色词的成语。    （         ）（            （          ）（          ）（             ） (2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）       画蛇添足（     ） 得意忘形（          ） 有条不紊（      ）      聚精会神（     ）  (3)以诗句开头分别写一个成语   千（      ）  山（       ）  鸟（        ）飞（        ）   绝（          ）   风（      ）  雪（       ）  夜（       ） 归（       ）  人（         ） （4）十五个吊桶打水-（     ）      （        ）-（         ）      路遥知马力-（       ）     （        ）- （        ） 7、根据意思填空：(16) (1)(           )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）  (2)我国古代有句名言，（             )就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。        （3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。(                                   ）  (3) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（     ）（诸葛亮语）   (4)根据课文内容写出下列人物的性格特点 (           )小英雄雨来    (         )詹天佑    (            )叶圣陶      (          )邱少云 (         )鲁    迅       （        ）军需处长 （           ）五壮士   （             ）周总理  (5)“先天下之忧而忧，（       ）”这句话选自（     ）代诗人的（      ）名诗       。 (6)九月九日忆山东兄弟诗中（      ）在当今广为传诵，人们常引用来表达(       )之间的怀念之情。 8  下面三句话，后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。（3分） 不是所有的欢笑都表达高兴，就像_。       a.不是所有的名声都表达实情。 不是所有的掌声都表达欢迎，就像_。        b.不是所有的眼泪都表达痛苦。 不是所有的职称都表达能力，就像_。        c.不是所有的喝彩都表达赞颂。 9  接对偶句，这是我国传统语文教学中行之有效的方法，可以训练思维的敏捷性及用语的精炼。试接下面的对偶句。(5) 寸有所长                   一鍬挖不成井 良言一句三冬暖                                         露珠经不住日晒 风雨送春归 10  根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出其意思。(4) 1、比喻从旁帮腔，从旁助势。也指学习、做事抓不住关键，没有什么效果 （           ） 2、比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人（         ） 3、狗腿子                                  4、敲竹杠                                  11   下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。(3) 1、这件事终于有了（          ）。 2、她是班里的文艺（          ）。 3、他俩互相关心，互相帮助，亲如（             ）。 12、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用“”标出错误的理解点，并修正理解。(3) 1、不速之客跑得不快的客人。                                                2、后生可畏后生下来的可怕。                                                3、身体力行身体有力就行。                                            二、阅读。（23分） 父亲的难题 小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为他的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？” 罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？” 爸爸心里颇感惊呀，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘的回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。” “乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！” “乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。” 小保罗把两只小手指勾在一起，认认真真在思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子。” 爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上 1、文中故事发生的时间是：，起因是：                                     ，主要人物是：。（3分） 2、细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，并写在下面的横线上。（3分）  3、把第4自然段用第三者的口吻转述出来。（2分）   4、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是：，而保罗则认为乌龟取胜的原因是：。（每处不能超过8个字）（2分） 5、结合上下文，指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。（3分）  6、导致父亲遇到难题的根本原因是：，父亲的难题是：。（4分） 7、你认为保罗的理解对吗？如果你是保罗的父亲或老师，你如何解决这件事情？（3分）   8、本文刻画保罗和父亲的形象时，主要采用了、描写。（2