小学体育《持轻物掷远》教学设计.doc

持轻物掷远教学设计教学目标：1. 通过练习培养学生正确挥臂的基本动作，建立投掷的概念，发展投掷能力2.通过播放教学视频导入新课，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、自主锻炼的意识和能力。 教学过程：一、 激发兴趣，活跃情绪： 同学们,持轻物掷远是什么？我们一起来观看一段视频，看一下视频中用了哪些轻物掷远动作？导入新课轻物掷远。二、 培养兴趣、掌握技能：  持轻物掷远学习步骤：讲解示范各种轻器材的握法，然后做投掷的示范动作并讲清正确握法对掷远的作用（握法：拇指、食指、中指和无名指握沙包或各种轻器材，小指弯曲顶在沙包的下面，掌心不贴沙包）三、 保持兴趣、拓展延伸 ：教师活动： 1、引导学生进行“掷准”比赛，分成四组进行，讲解比赛方法及规 则。 2、组织学生尝试一次“掷准”，及时点评练习情况，并提出要求。 3、组织学生进行比赛。 4、点评各组比赛情况， 学生活动： 1、积极参与比赛活动，掌握比赛方法及规则。 2、认真参与练习，按要求完成，在标志桶前进行掷准，全组掷准完 后再捡球。 3、相互合作，赛出自己的水平。 4、看一看、比一比，哪一组掷准最多。 组 织：四路纵队 四、 稳定情绪、身心放松 ：1. 分组观看立定跳远视频。并讨论立定跳远的方法。2.各组在组长的带领下，分组尝试进行立定跳远的模仿练习。在分组学习过程中教师巡回指导。3.组内交流学习后，每组推荐一名同学在全班展示自主学习的动作方法，小组间互评，提出问题，改进错误动作，提高动作的正确性。4.教师点拨后，在小组长带领下探讨立定跳远图解，进行巩固练习。5.小组共同在全班内展示，教师及时鼓励评价。  每组一个观看视频立定跳远，了解立定跳远动作方法，小组内自主学习。五、放松结束1、   全班集合成体操队形2、   放松活动3、   教师引导学生总结4、   对学生爱动脑筋、积极发言、小组团结协作的探索能力以及技术技能掌握能力进行点评，并提出希望。5、   归还体育器材宣布下课 师生再见