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小学五年级语文阅读练习一、读威尼斯的小艇1-3自然段作答1、文中的“大街”指的是       ，“汽车”指的是        。（2分）2、用适当的关联词，把下面的两个句子连成一句通顺的话。（2分）威尼斯是世界闻名的水上城市。 小艇成了主要的交通工具。                                                 3、段落中用了一组句，描写小艇的特点。把小艇的形状作        ；样子比作      ；行动比作        ；座具比作        。形象地突出了小艇       、        、       的特点。（4分）4、船夫的技术好具体表现在：速度极快时能转弯；拥挤时能（       ）；极窄的地也能（       ）。“两边的建筑飞一般地往后倒退”这句话说明了行船的（       ）。（3分）5、用自己的话夸夸船夫。（4分）                                                                                                                                                 二、阅读草船借箭“有一天，周瑜请诸葛亮诸喝了几杯酒就走了”选段，回答问题。1、“督”字用音序查字法应查_   _，“甘”用部首查字法应查_  _。2、把文中括号内不恰当的词划掉。（商量   商议）军事   都督（嘱托  委托）酒席（招待  招呼）3、请将“怎么敢跟都督开玩笑？”句子改为陈述句。                                                                                4、周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？                                                                                                                                                                              5、文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：                                                                                                     6、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？                                                                                                                                                                        三、阅读草船借箭 “这时候大雾漫天要追也来不及了。”片段回答问答。（12分）1、“援”字用音序查字法应查_  _，“丞”用部首查字法应查_    _。2、在片段中选择正确的读音或字，用“”画出来。（2分）擂（léilèi）鼓    饮（yínyn）酒   丞相（xiàng xing）上当（dàngdng）取乐（yuè  lè）调(diào  tiáo )来3、从片段中找出下面词语的近义词或反义词。 （4分）近义词：嘱咐（ ）叫喊（       ）反义词：逆水（ ）远离（       ）4、这几段写了借箭的                。（1分）5、请写与“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来”的句子相照应的语句。（1分）                                                                          6、诸葛亮把二十条船连接起来，一字儿摆开，先船头朝西，是因为 _ 后又船头朝东，是因为_             。（2分）7、假如你是鲁肃，亲眼目睹了整个借箭的精彩过程，你有什么想法？（2分）答：我会想                                                         8、 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说：                                                                                           9、结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。                                                                                     四、阅读将相和“蔺相如在渑池会上又立了功从此以后，他们俩成了好朋友，选段，回答问题。1、诸”字用音序查字法应查_    _，“荆”用部首查字法应查_    _。“廉”字用音序查字法应先查      ，用部首查字法应先查      部。2、写出下列词语的近义词。      削弱（     ）     进攻（     ）  同心协力（        ）3、给下列句子加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）蔺相如对他们说   诸位请想一想    廉将军和秦王比，谁厉害 4、请按要求在文中找句子。（2分）（1）廉颇负荆请罪是因为                                                      （2）请找出具体写“廉颇负荆请罪”的句子抄下来。                                                                                                                                                     5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不变其句意。                                                            （1分） 6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）                                                                               7、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：                               8、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？                                                                                            9、你从蔺相如说话的句子中体会什么？（2分）                                                                             10、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）                                                                       五、阅读“凤辣子”初见林黛玉“一语未了怎么姑妈偏就去世了。”片段，回答下列问题。（1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)一语未了（lio  l）  不曾（zn cén） 来者系（xì  jì）谁  朝（ zho   cháo）阳2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边括号里。（2分）与众不同(           )   纳罕(           )    标致(           )3、本片段的主要内容是：                                         。（3分）4、文中描写王熙凤衣着的句子是                                                          、                                                                             。（2分）5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_  、_、_的人物形象。（3分）六、阅读理解（24分）（一）爸爸的微笑消失了，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”1. 这段话选自课文  。（1分）2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）3.这段话中写了     、    、    、     这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：      、       。4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）    （1）                     （2）                   （3）              5、文中画线的句子是（      ）（1分）a.外貌描写           b.神态描写          c.动作描写6、这段话运用了          的写法，借赞美白杨树赞美了                               。（3分）七、阅读再见了，亲人“大娘，停住您送别的脚步吧！我们怎么能忘怀？“选段，回答下面的问题。（12分）1、在（  ）里选择正确的答案，画上“”。（3分）背（bi  bèi）进  防空（kng  kòng）洞  情谊（yí  yì）2、从文中找出反义词。（2分）开放（    ）    放心（    ）  永久（    ）  众多（    ）3、把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意。（1分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？                                                                   4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事：                          ;                                                     （3分）5、请写出能表示“雪中送炭”的意思的句子。（1分）                                                                                                                                             6、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。（2分）                                                                      八、阅读冬阳·童年·骆驼队选段（一），回答下面的问题。骆驼队来了，停在我家门前。  长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。1、“卸”字用音序查字法应查       ，用部首查字法应查         部。2、用“”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。  慢慢地嚼（jué jiáo）  咀嚼（jué jiáo）（干旱  干冷）的大气（安静  平静）的态度3、抄出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。                                                            4、读读“我看得呆了，自己的牙齿也动起来。”这个句子，说说你从中体会到什么？                                                                               5、抄出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？                                                                                                                                                                      九、阅读冬阳·童年·骆驼队选段（二），回答下面的问题。“为什么要？”我不懂的事就要问一问。笑笑说：“也许，你的想法更美些。”1、从括号内选一个正确的读音划上“    ”。在 拼音旁的括号里写上词语系（xì  jì）铃铛  行（hán    xín）路 sh  mò（      ）jì mò（      ）2、爸爸认为我的想法更美的原因是：                                                                                                                                     3、就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？                                                                                                                                                              十、阅读童年的发现“我的发现起始于梦中飞行。让他来解答这个奇妙的问题。”1、在拼音旁的括号里写上词语。shun  bì（     ）tin  fù（     ）2、给文中带点的字词选正确解释划上“    ”。欲： 欲望  想要；希望  需要  将要明白： 清楚；明确 公开的；不含糊的 聪明；懂道理 知道；了解3、写出下列词语的近义词。迷恋（      ）    轻盈（      ）   舒展（      ）  澄澈（      ）4、你认为“我”的梦有趣吗？为什么？                                                                                          5、读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？具体从什么地方体会到的？                                                                                                                                                              十一、阅读童年的发现选段，回答下面的问题。又过了三四年，    我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、“窘”字用音序查字法应查       ，用部首查字法应查         部。2、从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。形容为难；感到难办。      （          ）形容控制不住自己的感情。  （          ）3、结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？                                                                                4、画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。