小学上学期教学教研工作总结.doc

小学上学期教学教研工作总结本学期，在区、镇教学教研工作计划的指引下，根据学校的教学教研工作计划，我们大兴屯小学教学研究指导中心在上级教育部门的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，强化教学常规科学规范管理，以学习研究和检查督促为主要形式规范教学行为，完善常规管理制度。教学研究指导中心深入教学一线，本着一切服务于学校、一切服务于教师、一切服务于学生的工作理念，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力提高教学质量。现就以下几方面加以总结。一、教学管理力求规范。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好抓精细化规范化管理。 1、落实各项制度。严格按新课程设置建议方案开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，在此基础上继续开设好学校的校本课程：师生写字等学校拓展性课程，并认真着手编写写字教材。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。并按区教体局要求使用确定的各版本教材，订用规定的教辅用书，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。 2、进一步规范和强化教学“六认真”工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。坚持平时抽查和期初、末两次备课检查相结合，以教学改进、反思随笔为检查的重点。开学初的备课检查教师的备课量基本达到要求，期末开展了教师教案展览、评比活动，评选按照优秀教案评选细则，采取小组推荐评委打分、所有教师参观后评价、学校教案评审小组终审的方式评出优秀教案。为了公平起见，教案中不出现任何教师的姓名，封面由教学研究指导中心统一编号，这项活动的开展起到了教师相互学习共同提高的目的，同时也为下一步教师考核提供依据。 3、着力抓好学生的“学习规范”教育。各班每月对学生的学习规范分八项进行量化评价：按时上课、准备学习用品、专心听讲认真听取别人的发言、回答问题踊跃、有错题就及时改、整理错题集，建立作业备忘录、会读报收听电视新闻和广播。考核结果及时反馈家长，使学生从小养成良好的学习习惯。 4、加强教研组建设，为了进一步提高教学管理效率，本学期我们实行了两周一次的教研组长例会制度，使教研信息上下畅通。本学期各个教研组能进行3次以上的教研活动，并以实践课观摩课为主要内容，结合学校课题进行教研组内开课、说课、评课活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，参与评课，从而深层次地解读新课程标准。 针对教师业务，切实落实教学研究指导中心月查、教研组周查制度。5、本学期对教研组长进行月考核制度，加大教研组长在教育教学中的作用。三、学生活动，张扬个性学校以“育人为本，成就发展”为宗旨，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得发展，综合素质全面提高。1、组织学生参加镇、区语文素养展示等大赛，取得优秀成绩。2、组织学生在教师节、国庆节、元旦等重大节日参加手抄报比赛。3、组织学生积极参加体育节、艺术节、冬季越野赛元旦文艺汇演等活动。四、教学质量寻求提高。 1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。要求教师平时在工作中多摸索，在实践中多反思。 2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。开学初班主任与学困生家长取得联系，力求家长的配合。4、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。 4、加强教育质量的随机监控和常规监控。本学期教学研究指导中心与语、数、英大组共同组织了不同形式的不定期的常规质量监控。期中考试教导处统一组织，考后各教研组召开研讨会，反思上半学期教学中的得失，写出书面反思材料，期末测试，除了成绩分析、汇总、考后总结工作以外，召开全体教师会议分析考试情况，通过质量监控、抽考等，要求每位教师进行反思，分析课堂教学中存在的问题，制订整改的方法和措施。 当然，我们在工作中也还存在着许多不足之处，我们将根据区教学视导和区综合督导反馈给我们的意见在以后的工作中加以整改，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，我们一定会再接再厉，再创辉煌。