小学三级语文积累竞赛试题.doc

小学三年级语文积累竞赛试题一、语文知识填空.（17分） 1、玉不琢， ，人不学， 。 2、上有天堂， 。 3、盘古开天地是 故事，我还知道其它这一类故事： 、 。 4、“岁寒三友”是指： 、 、 。 5、文房四宝是指 、 、 、 。 6、“四大发明”是指 、 、 、 。二、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（11分）（唇）枪（舌）剑 袖（ ）旁观 孤（ ）难鸣 屈（ ）可数 （ ）有成竹 得（ ）应（ ）促（ ）谈（ ） 一（ ）之 力 牵（ ）挂（ ）三、填动物组成诗句。（19分）柴门闻（）吠 千山（）飞绝 处处闻啼（ ）不是养（）人 意欲捕鸣（） 牧童骑（）（）一行（）（）上青天 两岸（）（）啼不住故人西辞（）（）楼 月落（）（）霜满天早有（）（）立上头 两个（）（）鸣翠柳四、选择题。（24分）1、与“喜欢”意思相反的词语是（ ）。A讨厌 B厌恶 C憎恨2、从对面走过来（ ）个人，一边走一边谈话。A两 B二 C俩3、看到这风景如画的田野，我的心情非常（ ）。A兴奋 B高兴 C愉快4、猜字谜（ ）。一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。A府 B磨 C床5、歇后语：马尾拴豆腐（ ）。A粉身碎骨 B提不起来 C多此一举6、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（ ）。A马大哈 B不倒翁 C糊涂虫7、这句诗是谁写的？（ ）故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。A李白 B张继 C杜牧8、为下面的诗句选搭配的诗句。（ ）春潮带雨晚来急A路上行人欲断魂 B上有黄鹂深树鸣 C野渡无人舟自横9、小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（ ）将右手伸向蝴蝶A悄悄地 B慢慢地 C稳稳地10、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅 这段话写了（ ）种景物。A8 B9 C1011、下列词语中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。 A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视 12、“ 下雨，要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（ ）组。A如果就 B即使也 C只要就D因为所以 E只有才五、阅读短文，完成练习。（29分） （一）星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。”妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？”对，爸爸接着说：做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。1、“荷花的地下茎莲藕也可以吃”这句话中的破折号起 作用 。2、写出文中的拟人句、比喻句、把字句并按要求答题。 拟人句 比喻句 这句话把 比作 把反问句 ：出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？ 改为陈述句 3、仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。例句：我们全家到公园观赏荷花。 4、下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“”。 A、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。（ ） B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。（ ） C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。（ ） 5、在你的印象中还有那些像荷花一样的植物，具有可贵的品格，写出两个来 （二）乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“ ”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘扬。乌鸦兄弟都蜷缩在窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！”“冷啊”。大乌鸦想：“ ”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。“窝”字用部首查字法应查 部，再查 画，用音序查字法，先查大写字母 ，音节是 “耐”字是 结构的字，用部首查字法应查 部，再查 画，在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是：（ ） 忍受 厌烦 麻烦在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。读了这个故事，你想对两只乌鸦说什么？