小学三级国防教育.doc

备课时间： 年 月 日 教案总序号：课题叱咤风云的空军课型新授教学目标1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。教学重点难点重点：了解空袭作战的意义、任务。难点：了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。教学方法展示资料，共同讨论师生活动过程设计意图一、创设情景，感受启发。1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？（空袭、战斗机）3.导入课题空袭作战。（板书）二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容）课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。）师生共同归纳总结：(1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。(2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后 勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。(4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。(5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）(3.)空袭作战中的主要空袭目标。a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示）4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）时间 战争条件 战争结果 战争案例第一次世界大战 飞机数量有限，威力不够。有所认识第二次世界大战 空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟三、反空袭策略空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。1.要充分认识空袭战的规律。2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。  如：  建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防  体系。四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。1.介绍我国空军的现状。2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。创设情景导入课题了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情教学反思1、学生了解了我国空军现状。2、学生了解了空袭作战的意义、任务。3、学生能够树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。备课时间： 年 月 日 教案总序号：课题祖国的钢铁长城（第一课时）课型新授教学目标1、了解中国人民解放军成长壮大的历史，知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。2、感受中国人民解放军为了祖国的安宁、为了人民的幸福所作出的牺牲，热爱中国人民解放军。教学重点难点重点：感受中国人民解放军的可爱。难点：树立向解放军学习的志向。教学方法组织活动，在参与中升华情感师生活动过程设计意图活动一：军事知识大擂台活动规则：将学生分成陆海空三组，每组选派三名选手参加比赛，根据问题卡作答。其他同学作为拉拉队员，也可在本组同学答不出问题时作补充回答。最后，根据各组得分情况，决定胜负。活动二：人民解放军资料、图片大展览 1、课前准备：搜集有关人民解放军的资料、图片，可以以不同的专题进行搜集。如：武器篇、服装篇、战役篇等，并制作成板报。2、课堂展示：让学生根据自己搜集到的有关人民解放军的资料、图片，并进行适当地讲解。活动三：“赞美心中的解放军”主题活动请同学们根据自己搜集到的解放军在战争年代和和平年代的故事，通过讲故事或唱歌、舞蹈、诗朗诵等多种形式，表达对解放军的热爱。设计擂台激发兴趣感受中国人民解放军的可爱教学反思1、了解中国人民解放军成长壮大的历史。2、知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。备课时间： 年 月 日 教案总序号：课题祖国的钢铁长城课型活动课教学目标感受中国人民解放军为了祖国的安宁、为了人民的幸福所作出的牺牲，热爱中国人民解放军教学重点难点重点难点：热爱中国人民解放军。教学方法参与活动，陶冶情操师生活动过程设计意图活动一：军歌对唱1、宣布要求：请同学们分成两组，进行军歌对唱，如果在规定的时间内，不能接上者，则为输方。2、军歌对唱。活动二：模拟军事训练请同学们分成四组，在校园找一块干净的场地，在每组前方设置一不超过30厘米高度的竹竿，请同学们匍匐前进，不能碰掉竹竿，否则淘汰出局。四组同学同时比赛，最后，没有被淘汰的同学，按时间快慢决定胜负。活动三：向解放军学习 1、思考我们应该向解放军学习什么？可以用什么方式向解放军学习？2、分小组讨论交流。3、全班交流，老师加以适当引导。模拟训练激发兴趣树立向解放军学习的志向教学反思1、了解中国人民解放军成长壮大的历史。2、知道中国人民解放军是保卫国家安全、保护人民生命财产安全的重要力量。备课时间： 年 月 日 教案总序号：课题第二战场课型新授教学目标1、掌握“情报”和“间谍”的概念。2.了解间谍活动的历史和现在。3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。教学重点难点教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学难点：知道当今情报工作的重要性。教学方法资料展示与介绍师生活动过程设计意图一导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？ 二教师介绍“情报”：预先获悉的有价值的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。 三知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从年前的夏朝起我国就有了间谍活动） 四在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。 五间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。 六教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！ 七观看有关保卫国家安全的影象材料 八作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。掌握“情报”和“间谍”的概念知道当今情报工作的重要性教学反思1、学生能够掌握“情报”和“间谍”的概念。2、学生能够了解当今情报工作的重要性。备课时间： 年 月 日 教案总序号：课题化学武器的防护（因当前学校安全形势特加此课）课型新授教学目标1.使学生了解化学武器使动、植物的异常变化，能及时发现敌人使用化学武器 2.使学生清楚对化学武器的个人防护方法 3.使学生清楚一旦染毒后如何消毒教学重点难点教学重点： 对化学武器的防护和消毒 教学难点： 化学武器中毒后的急救教学方法资料阅读与整理，小组演习师生活动过程设计意图引言： 化学武器是一种杀伤途径多，防护难度大的大规模杀伤武器为避免或减少对人员的伤害，应学会及时地发现化学武器袭击的方法，掌握多种正确的防护手段和消毒、急救的措施 一、发现 及时发现化学武器袭击的情况是做好防护工作的前提除使用专业装备器材进行侦察报知外，还可以根据以下几种情况的观察及时发现 （一)观察投放迹象 敌机布洒毒剂时，一般飞的较低，机翼下面喷出有色烟雾，与洒农药相似落在地面上有油状液滴或粉末若使用毒气弹，炸声低沉，并产生有色烟雾云团，弹片大，弹坑小，弹坑附近有液滴斑点或粉末等物 （二)观察动植物的异常变化 动物对毒剂较敏感，症状出现快如蜂、蝇飞行困难，抖动翅膀鸟、鸡、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或缩小、流口水、站立不稳、呼吸困难等植物染毒时，叶子会出现有色斑痕，茎叶会卷缩甚至枯萎，毒剂落在花上，花朵会有明显的颜色变化 （三)观察人员的异常感觉 大部分毒剂都有一定的气味，并对人体产生刺激作用空气中突然出现某种气味，或人员出现视力模糊、流泪、口舌发麻、呼吸困难、胸闷、皮肤有烧灼、发痒、刺痛等感觉，说明可能中毒 二、防护 防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施听到化学武器袭击的信号、发现敌人实施了化学武器袭击或进入染毒区时，都要进行防护听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护 防护方法有两种： 一是集体防护就是一定数量的人员利用有防护设施的人防工程进行防护它是一种安全可靠的防护方法，也是防敌化学武器袭击的基本措施二是个人防护就是个人利用防护器材进行的防护个人防护时，应首先迅速穿戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，而后视情况穿着防毒衣，带上防毒手套进行全身防护如没有制式防护器材可利用时，应利用身边易得的浸碱口罩、风镜、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等简易器材进行防护 遭化学武器袭击后，需要通过染毒地域时，应在个人防护的基础上，携带必要的生活用品，选择上风处地质坚硬、干燥的道路，尽量避开弹坑和有明显液滴的地点，快速通过 三、消毒 使毒剂失去毒害作用所采取的措施叫消毒。在各类毒剂中，只有呈液滴状使用的毒剂，如芥子气、VX等需要消毒，而对光气、氢氰酸、毕兹等毒剂，一般不需要消毒根据消毒对象的不同，采取不同的消毒方法 （一)对人员消毒 当毒剂液滴滴落到人体上时，用活性白土粉或棉球甚至可以用干净土块吸去皮肤上的毒剂液滴，然后用棉球蘸专门的消毒液擦拭，吸擦时要防止扩大染毒面积当没有专门消毒液时，也可用5%10%小苏打水、肥皂水或大量清洁水冲洗，消毒越及时，效果越好（二)对染毒服装消毒 对染毒服装消毒，应在远离居住区的下风方向进行棉织品用2%小苏打水煮沸3060分钟即可消毒其他服装可用热蒸汽消毒暂时不用的衣物制品，也可用通风、日晒的方法消毒 （三)对染毒食品消毒 对有包装的罐头类食品，只需对表面消毒后，就可食用。瓜果可以冲洗或去皮消毒，对没有包装的食品，一般应当销毁（四)对染毒水消毒 当水源染毒时，可利用制式净水器或自制净化装置消毒消毒时，在水里加入适量的漂白粉和混凝剂，搅拌均匀，待沉淀后过滤净化 四、急救 大部分毒剂毒性大，伤害作用快，中毒严重时如不及时救治，会很快导致死亡因此，人员中毒后，应争取时间，积极进行抢救 作业：可与家长共同完成教学反思1、学生 能够了解化学武器使动、植物的异常变化。2、学生 能够清楚对化学武器的个人防护方法。