小学教科研工作计划.doc

xxx小学2014-2015年度教科研工作计划 一、指导思想 本学年度我校教学教研工作将以课程改革为重点，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高学校的办学水平和教育质量， 二、工作要点 （一）夯实教学常规管理1、学校严格执行课程计划的，杜绝私自调课。 2、加强随堂听课的力度。本学期，继续实行行政分组分年级推门听课，每组每人每周听课不少于一节。听课的同时查上课教师的备课和作业批改情况，课后与上课教师交流讨论。3、加强巡堂的力度。每天必须有一位行政认真巡堂一节以上，做好巡堂记录，巡堂时主要观察师生课前准备情况、教师执行课程表情况、教师课堂行为表现情况、教师课堂教学组织情况等。4、加强教学常规过程督导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。每期开展两次较全面教学常规检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。5、认真落实教学常规考核细则。6、认真开展教学开放日活动，让家长关注和参与学校和班级管理吸纳家长的合理建议进一步改进学校的管理，提高我校教育教学管理水平。 7、抓好电教、远教和实验教学工作，利用好班班通工程。 8、做好教学质量检测，强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。做好单元测查、期末抽测、和面试工作。各班合格率要达到规定指标。9、搞好学籍管理。严格按上级要求规范化管理，保证学生流失业率为0，巩固率100%。 （二）教研工作常抓不懈1、规范课题管理，突出科研的实效性 深入开展课题研究，以“一二五”高效课堂探究课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写课题报告、阶段性计划总结、课题论文、教育叙事或案例。课题组要作好研究实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。 2深入开展校本教研，促进教法学法转变 本学期仍然设语文、数学、艺体三个教研组。教研活动语文、数学每周开展一次，艺体组每学月开展一次。教研活动的开展要严格按照 “讲说评议思”的思路进行。 （1）、教师上好“常态课”“公开课”不断总结反思，寻找个人经验和差距。 （2）充分发挥学校的“师徒”结对作用。骨干教师要指导、帮辅年轻教师、帮助其提高师德水平、教育教学能力、教科研水平。县级骨干教师每年负责指导、帮辅2名青年教师。每学年听每位被指导教师的课不少于4节，并有听课记录、指导意见等相关原始资料。落实师徒结对考核和奖励制度。 （3） 认真开展小学教师远程研修。利用好“班班通”工程，落实“班班通”考核制度。（4）、开展好“教学大比武”活动和“卓越课堂”评级达标活动。激励全校教师积极开展课堂教学改革，创新课堂教学，构建有效课堂教学，从而促进教学质量的提高，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，促进教师专业化发展，推进学科建设步伐，全面提高我校教师的专业素养。 （5）、继续开展新课标、新课程研讨活动。认真组织教师培训，开展“请进来，走出去”活动和“多元结对”活动。 （6）认真参加片区、县教研活动，充分发挥学校的示范辐射作用。 3、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长 坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。铺设教师专业成长之路，促进教师专业发展。 （1）继续坚持每周1次的业务学习或看教学录像。周四语文、周五数学。各教研组教师必须全员参与，组长要准备好学习内容，做好学习、出勤记录。 （2）听课，校级干部每期不少20节，中层干部30节，其余教师每期不少20节。 （3）、支持教师外出学习 抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校大力支持选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训，回校归来要求他们写学习汇报材料，上汇报课或办讲座。外出培训学习教师必须持学习通知，学习体会，并执教汇报课或进行专题讲座后学校才报销学习费用。 （三）、抓好体卫艺工作 1、认真落实好“1+5”行动计划提出的各项任务和要求，切实培养学生学习能力、实践能力和创新能力。 2、进一步加强体卫艺工作。 （1）、坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。 （2）、认真组织好各种庆祝活动。 （3）、体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县、市级比赛中再创佳绩。 （4）要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。 （5）、开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。 （6）、开展好班队活动、课程辅助活动。 （7）、努力打造特色教育。我校武术特色教育，历经五年的开展实施，取得了可喜的成绩，力争本年度再创佳绩。 草堂镇中心小学2014年秋教科研工作行事历月份 工 作 内 容9月1、做好开学初的各项准备工作。2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。3、各教研组制订好教研工作计划。4、 选派骨干教师参加全县小学数学、英语新课标新教材解读学科指导教师集中培训。5、组织部分语文教师到重庆市看课学习。6、落实课程辅助、兴趣小组开展活动。7、启动校级公开课8、举行小学英语教师“教学大比武”活动。10月1、开展“多元结对”交流活动及“卓越课堂”研讨。2、 组织教师参与教科所开展的集体视导及调讲研讨（城内到农村）活动。3、举办小学数学、品德“教学大比武”赛课活动。4、结合“教学大比武”开展“卓越课堂评级达标” 活动。5、开展“尝试教育”研究。6、召开小学科学学科教研会。7、组织部分数学教师到重庆市看课学习。8、开展送教下村活动11月1、骨干教师送课下村。2、半期测试.3、常规工作全面检查。4、开展教学开放日活动 5、征集市县级教育教学论文选送优秀稿件参评（11月15日截止）。12月1、开展“请进来，走出去”教研活动。2、开展校级冬季运动会。3、组织教师参与学科辅助活动暨课程整合现场研讨会。4、“一二五”高效课堂展示。5、“多元结对”交流活动2015年1月1、 教学常规期末检查2、 各学科教师制定学科复习计划全面复习。3、组织期末教学质量抽测。4、课题组成员撰写课题阶段总结5、各学科教师撰写学生操行评语。6、期末教学质量抽测及成绩统计分析。草堂镇中心小学 二一四年九月六日