历下区第二实验小学语文学科教研工作计划.doc

历下区第二实验小学语文学科教研工作计划一、指导思想以学习实践语文课程标准为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养发展而教”的理念，正确处理语文教学中的人文性和工具性，积极开发课程资源，加强薄弱环节研究，进一步推进语文素质教育，提高语文教学质量。以区教研室计划精神为指导，以教师培训为突破口，以落实教学五环节为重点，以教学教研精细化管理为保障，以学生的兴趣培养和习惯养成为目标，在工作中突出重点，突破难点，凸显亮点，努力实现课堂的高效率，教学的高质量。二、主要工作思路及措施（一）立足课堂教学研究，提高语文课堂教学效益。1以课堂教学改革为突破口，关注教学的有效性，研读教材、研究学生，促进学生学习方式的转变，活化、优化语文实践，推广小学语文课堂教学策略，提高课堂教学水平，保证教学质量。继续扎实开展“随堂听课”“每人一堂优质课”“骨干教师示范课”“青年教师汇报课”“问题研究课”等活动，同时注重抓好“常态课”，开展“同上一节课”等活动，引领青年教师和薄弱教师的课堂教学向规范有效的方向发展。各项活动中，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累，在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。2抓好毕业班语文教学工作。提倡各学校及时召开教师会议，明确教学形势，共议教育措施，共订教学计划，共享教学资源。教研室除常规的督促检查指导外，还要定期组织复习研讨会等活动，为教师的教学经验交流打造良好的平台。3加强非毕业年级语文教学管理，通过日常调研，专项调研和平时课堂调研加强质量管理。督促使用好教学通案，规范课堂教学行为，熟悉使用教学策略，提高课堂教学水平。4继续强化集体备课制度，丰富备课内容，除集体通研教材外，还要组织教师听评名师的课堂教学，交流学习心得。教研室还要像上学期一样，定期为教师提供“问题研究主题”，在老师们思考并实践的基础上，召开“专题研讨会” 组织教师交流，使得集体备课活动更规范，质量更高效。（二）立足语文教师队伍建设，提升职业生命质量。1引导教师在语文教学中注意积累，结合书香校园建设及读书节的开展，鼓励老师们注重阅读教育专著或人文读本，教研室在平时的调研中也要加强督导力度，以提高老师们的知识素养。2发挥语文骨干教师的引领作用，分低、中、高三个学段组织骨干教师进行课堂示范或经验交流活动。3要求老师尤其是青年教师认真完成理论学习笔记，及时撰写教学反思、优秀课堂教学设计或论文，在日常的教学工作中加强自我思考和反思。（三）继续实施蓓蕾读书工程，打造书香校园。结合蓓蕾读书工程的进一步实施，开展好区“第二届读书节”活动，制定详尽的实施方案和评估标准，增大评估和指导力度，在上届读书节的基础上，继续组织教师读书反思评选、教师学生读书演讲比赛、书香校园、书香班级、读书小明星等评选活动，鼓励全体师生广泛参与。继续要求全校每位师生本学期平均读精品书12本，做读书笔记或旁批3000字以上，同时注重学生的读书手抄报、好书推荐卡、读书笔记、教师读书反思、读书旁批等材料的积累和展示，促进交流，共同提高，将该活动继续开展与深化，为我校师生良好阅读习惯的形成、知识素养的积累搭建了一个有利的平台。本学期我校将努力争创市区级“书香校园”“蓓蕾读书工程先进单位”等荣誉称号。三、主要工作安排：二月份1组织教师进行新课程理念的学习2参加区学科教材教发、教学理论培训会议3组织开展“教学问题课题化”活动4制订学科工作计划三月份1开展“课堂教学活动月”活动，语文课堂教学情况跟踪视导2迎接市教研室教学工作评估3学生良好语文学习习惯（读书、写字）的培养专题研讨会4各年级语文教学主题研讨会5优秀教学论文评选四月份1参加市小学语文第12届年会2举行“第二届读书节”活动3组织小学语文教师教学基本功比赛4参加区小学语文教师教学基本功比赛五月份1迎接区小学教学工作视导暨课堂教学达标活动2召开毕业年级复习研讨会3参加区小学语文复习研讨会4学生良好语文学习习惯形成的检查评估六月份1各年级复习研讨会2小学毕业考试、期末考试3学科教研工作总结历下区第二实验小学