历下区实验小学语文教师基本功训练活动情况总结.doc

历下区实验小学语文教师基本功训练活动情况总结为提高全体语文教师的基本素质，增进校本教研的实效性，我校在语文教师中开展了各项基本功训练活动，全体语文教师积极参加各项活动,并取得了良好的成效。现将我校开展的各项活动情况总结如下:1结合课堂教学活动月的开展，我校在全校范围内开展了新课程指导下如何听课、如何说课、如何评课三项培训学习活动，认真组织全体教师学习新课程标准，认真领悟新的课堂教学策略，严格执行说评课标准，在教研组内进行广泛研讨，让全体教师掌握说评课的基本方法，并在课堂展示活动中纳入评课一环，为每位教师的评课情况进行赋分。各项活动的开展，有效促进了教师课堂教学及听评课水平的提高。2我校的街道一小自主开展了全体教师参与的教师普通话培训活动，由普通话水平较高的李敏老师担任主讲教师。在各类评课活动中，广大教师把课堂教学语言也列入评课的主要内容之一，促进了教师普通话运用水平的提高。3各小学在教学楼大厅或其他位置专门开辟教师粉笔字练功台，每天坚持进行基本功训练；学校下发教师硬笔书法练功纸，让教师每天练习写钢笔字，并举行了教师写字基本功比赛活动，使我校教师的写字基本功又上了一个新台阶。街道二小还对教师的基本功练习提出了更加细致的要求：学期初，学校要求每位教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；在全体教师在原有基础上有明显提高的基础上要求个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。定期精选最好的作品进行展示，期末还将进行“基本功”培训总结考核。4积极开展语文教师教学基本功比赛活动。在各小学比赛选拔的基础上，区二小于3月21日举行了青年语文教师基本功比赛活动。活动共有各小学选派的7名青年教师参加，比赛分备课、说课、粉笔字、钢笔字、朗读（分抽签和自备两种形式）、即兴演讲、听评课、理论测试等内容。老师们认真准备，充分参与，很好地展示了自身过硬的教学基本素质。本次比赛，也为各校基本功训练活动的开展起到了很好的促进作用。5活动后问题思考：（1）语文教师的基本功需要更加全面、更加过硬。在各项活动的开展过程中，我们也发现了很多教师在某些方面暴露出一些不足之处。如：朗读是小学语文教师的基本功之一，它要求教师语音标准、声情并茂、节奏适宜。可是部分语文教师的朗读水平还应该加强；有些教师的粉笔字、钢笔字水平仍待提高；部分教师的评课能力、对新课标的理解能力还有待深入等等。（2）语文教师要树立起终身学习的意识。各项活动的开展目的是不断强化教师自身的学习意识，促进教师的专业化成长与进步，从而适应新课程对教师提出的更高要求才是比赛的宗旨。语文课程标准颁布多年，课改理念已深入人心，教师们在深入钻研教材的基础上，一定要认真学习语文课程标准，用语文课程标准中的理念来指导实践，从而切实提高教学质量。3、语文教师要通过多读书、多练笔等形式来不断提高自身的业务素养和人格品质，使自己在充满竞争与挑战的今天永立潮头！在老师们的共同努力下，我校开展的各项基本功训练活动为教师搭建了展现自己、提高自己、交流学习的平台，切切实实促进了小学语文教师队伍整体素质的普遍提高。历下区第二实验小学