参加东丽市小学语文骨干教师论坛有感.doc

四月，七小“春”意盎然参加东丽市小学语文骨干教师论坛有感初春的东丽第七实验小学，绿枝如绦、百花吐蕊。四月二日，大和楼多功能报告厅内，全市六百余名语文教研、教学人员齐聚于“小学语文骨干教师论坛”会场，一场充实而独具特色的会议徐徐拉开内幕。三节高效课堂展示课平工作室经验介绍，工作室成员与东丽七小名师联合会联袂磨课，游览七小校园，看七小语文教学成果展。用市教科研中心陈科长的话说，这第一天的会议是刘立平名师工作室和七小名师联合会的专题。.三节课，课改气息浓郁，姜自凤和陈冰冰的单元整体教学令与会者耳目一新，毕竟，在东丽，这种上法还是不多见的，将一个单元的课文作为一个整体，分“预习、检测、品读、拓展”四课时完成，完全打破了以往一课课学的范式，其“效率之高”勿庸置疑。刘学霞的课，则以学生的“自主”夺人眼目，学生根据“预习六步曲”从字词、课文内容把握、背景资料、疑难问题、重点语句、相关文章六个方面对课文进行全方位的预习，其间包含了学生的个人预习与小组交流。一上课，学生就汇报自己的收获，提出预习中的困惑，教师则予以梳理、引领。整节课上，学生成为课堂的主角，不需举手，“我来读”“我来讲”“我来评价”“我来补充”教师成了配角，甚至需要在答问的间隙见缝插针。课堂，因学生而精彩。对于三节课后的磨课，与会者给予了强烈关注。磨课，不同于评课，要真正磨起来，磨到点子上，不但要磨出亮点，更要磨出“不足”，磨出“解决的对策”，通过“磨”，将课堂打造得更精彩、更高效。整个磨课历时一个小时，磨课现场很快就有了争辩和讨论，出现了针锋相对的场景，就“学生的质疑”“小练笔的去留”等问题，成员们各抒己见、据理力争，最后，甚至请教了在场专家。六百余名与会人员则以热烈的掌声对整场磨课给予了精神上的鼓励与支持。掌声中，有对专家巧妙点评的喝彩、有对主持人智慧点拨的钦佩、有对磨课者针锋辩论的支持，有对执教者虚心好的鼓励参观七小校园，算是一次休憩身心却又别具蕴味的旅行！当看到“东方三圣园”“炎黄广场”“华夏世纪圣坛”等一个个内涵深刻的景点，听到“庄子梦蝶”“紫气东来”“黄帝大战蚩尤”等一个个悠远绵长的历史故事，一幅幅古色古香、生动鲜活的历史画卷展现在参观者面前。整个校园，是中国传统文化的缩影，美如画，又厚如史。与会者留下的，不只是好奇，更多的则是惊叹！如果说第一天的会议为与会者开户了一扇特别的课改之窗，那么第二天韩兴娥老师的报告则将广大教师带到了一片崭新的天地。两个星期学完教材、开始学上下五千年唐诗宋词论语的确是海量阅读，的确是“不求甚解”，的确是“大手笔”，学生也的确经历了、感悟了、积累了、收获了、成长了。没有高深的理论，没有过分的张扬，有的只是一步步摸索出来的经验，一点点积淀起来的智慧，话语极朴实、极简练，却字字扣人心扉，句句撞击心灵，正是所谓的“大道至简”！这是一场“洗尽铅华”却“给人启迪与洗礼”的精神盛宴。会议总结，可算是画龙点睛！陈科长的话语委婉平和，但亮点与问题却剖析得入木三分。有肯定和赞扬，有鼓励与点拨，有鞭策与提醒，说者娓娓而谈、听者如沐春风。的确，三节课不算完美，却各有各的特色，各有各的精彩，就象初春一样，嫩芽中孕育着美丽的花蕾，细叶上闪动着春天的气息。四月的七小，“春”意盎然