八级上册学生实验报告册().doc

物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：用刻度尺测量长度实验目的：正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。知道测量结果由数值和单位组成。 实验器材、药品：刻度尺，铅笔，物理书 实验步骤：1. 检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。2. 设计并画出简单的记录表格。3. 将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。4. 将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。5. 每一长度测三次,求出平均值。6. 视线与尺面垂直,并对准刻度线。7. 读数值到最小刻度的下一位。8. 记录单位正确。 9. 把结果正确记录在表格中。 实验结论：课本长（cm）课本宽（cm）123平均值教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：用停表测量时间实验目的：会使用停表测量时间实验器材、药品： 停表一块，实验用小车一辆，挡板一块实验步骤：1看清停表的量程和最小分度值，并观察检验停表的按钮和指针是否正常工作，停表调零； 2在水平桌面上确定小车运动的起点和终点并做标记，终点处安置挡板；3将小车放在水平桌面上，用手推动小车在水平桌面上从起点开始运动并通过终点，同时用秒表记录小车从起点运动到终点所需时间（不需估读），并将数据记录在表格中。 4仿照步骤3，改变小车运动的快慢，再做两次，并将数据记录在表格中；5. 整理实验器材。实验结论：测量次数第一次所用时间（s）第二次所用时间（s）第三次所用时间（s）测量结果教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：测量物体运动的平均速度实验目的：会用刻度尺和停钟(秒表)测平均速度。实验器材、药品： 停表、斜面、小车、刻度尺实验步骤：1. 设计并画出简单的记录表格。2. 调节斜面,使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端。试滑小车。3. 正确测出小车将通过的路程S1 ,将S1和以后测得的数值记入表格里。4. 释放小车与计时配合得当。5. 结束计时合理准确,正确得出运动时间t16. 重复测三次,求出平均值。7. 记录正确。8.根据测得的三组速度，算出小车通过斜面全程的平均速度V19. 实验完毕,仪器归整复位。实验结论：路程运动时间平均速度S1=t1=V1=S2=t2=V2=S3= S1S2=待添加的隐藏文字内容1t3= t1t2=V3= 教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：用温度计测量水的温度实验目的： 正确使用温度计实验器材、药品： 温度计、烧杯、热水实验步骤：1使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。2倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格 3再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。 4再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。实验结论：估计温度/实测温度/123使用时应：（估、放、读、取） （1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计 （2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。 （3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：探究水沸腾时温度的变化特点实验目的： 探究液体沸腾时的特点实验器材、药品： 铁架台，石棉网，酒精灯，烧杯，温度计，火柴，中心有孔的纸板、水、秒表图1实验步骤：1按图1安装好器材（烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。检查石棉网位置是否正确）。2点燃酒精灯给水加热。当水的温度接近90时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。水沸腾后还要再记录45次温度计的示数。3根据数据描点作图，分析水的沸腾图像。（图像可画在本实验报告背面）实验结论：时间t/min温 度t/1.水沸腾前吸热，温度 2.水沸腾后吸热，温度 3.水停止加热，不再 教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：探究平面镜成像的特点实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点实验器材、药品：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把实验步骤：（1）检查器材。  （2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。  （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。  （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置并记录。  （6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。实验结论：物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较第一次第二次第三次平面镜成像的特点：教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：探究凸透镜成像的规律实验目的：观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的规律 实验器材、药品：光具座     凸透镜   蜡烛   光屏   火柴实验步骤：1把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰实像。2观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。 3把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。4继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏位置，你总能在屏上得到蜡烛的像吗？5撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向看去，能否观察到蜡烛的像？6像在什么位置？ 把实验中得到的数据和观察结果填入下表。实验结论：物距u与焦距f关系 物距u/cm像的性质像距v/cm虚实大小正倒u>2fu>2fU=2ff<U<2ff<U<2fU=f不成像U<fU<f教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：用天平测量固体和液体的质量实验目的：学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法实验器材、药品：天平（配砝码）、立方体组（内有体积相同的木块、铝块、铁块、铜块各一）、烧杯、量筒、水实验步骤：1、移动游码到标尺的零刻度线处，调节天平横梁平衡，将木块放在天平左边托盘，在右边托盘加、减砝码或调节游码使横梁再次平衡；将右边托盘中各个砝码的质量相加，再加上标尺上的读数，算出木块的质量填于表格中。     2、用同样的方法称出铝块、铁块、铜块的质量填于表格中，观察数据和物体体积，思考为什么大小一样的物体质量会不同。     3、用天平称出80ml水的质量：在量筒中装入100ml的水，称出空烧杯的质量m1填于表格，将量筒中的水倒80ml在烧杯中，称出烧杯装水后的总质量m2填于表格，则用m2 m1可得所测80ml水的质量填于表格中。 4、利用上面方法称出60ml、40ml水的质量填于表格中，观察数据的关系，思考水的质量大小和水和体积之间存在什么样的联系5、收拾整理器材。物理量质量/g木块铝块铁块铜块空烧杯m1总质量m280ml水(m2-m1)60ml水40ml水实验结论：教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：探究同种物质的质量与体积的关系实验目的： 同种物质质量与体积有什么关系实验器材、药品：大小不同的铝块 拖盘天平 砝码 刻度尺实验步骤：（1）调节天平，使天平平衡（2）用天平测出不同的铝块的质量，记录实验数据（3）在量筒中加入适量的水并将不同的铝块用细线栓好后放入量筒中，测出其体积，记录实验数据（4）实验结束，整理实验器材，处理数据。（5） 根据测量值做出mV图像（6） 由数据或图像，得出结论  实验结论：铝 块实验次 数质 量m(g)体 积V(cm3)质量与体积的比mV(g cm3)实 验结 论1铝块一2铝块二3铝块三教师评分： 日期物理实验报告单学年 八年级上册 班 姓名实验名称：测量盐水和小石块的密度实验目的： 会用天平测量质量、量筒测量液体体积实验器材、药品：天平、量筒、烧杯、盐水、小石块、细线实验步骤：1、测量盐水的密度调节好天平，用天平测出盐水和烧杯的总质量m1； 把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V； 用天平测出烧杯和杯中剩余盐水的质量m2 ； 计算盐水的密度。2、测量形状小石块块的密度 调节好天平，用天平测出石块的质量m； 在量筒内倒入适量的水，记录水的体积V1； 将石块用细线拴好小心放入量筒中，让起完全没入水中，记录总体积V2； 计算石块的密度。实验结论：烧杯和盐水的总质量m1(g) 剩余盐水和烧杯和总质量m2(g) 盐水质量m(g) 盐水的体积V（mL） 盐水的密度（g/cm3） 石块质量/g水的体积v1 ml总体积v2ml石块体积v3ml石块密度p g/ml教师评分： 日期