人教版小学语文三级上册单元试题全册》 .doc
小学语文三年级（上）第一单元评估题班级 姓名 得分 一、 基础知识（40 %）1、我能选择正确的读音打“”（4%）禁止（jìn jn ）相信（xing xiàng）朝向（zho cháo）摇晃（hung huàng）似乎（shì sì）照相（xing xiàng）朝霞（zho cháo）晃眼（hung huàng） 2、看拼音写词语（10%）píng bà yóu xì hu bàn diào yú sì h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yng qì yu qù chun dài shèng ki yn rén zhù mù( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、读句子，圈出错别字，并把正确的写在括号里。6%他回过头来，我就使尽一吹，把蒲工英的绒毛吹到他脸上。（ ）（ ）月落柳梢，劳累了一天的孩子们戴着甜密的微笑进入梦乡。（ ）（ ）同学们像在校园里欢唱地小鸟打招呼。 （ ）（ ）4、用多种方法理解词语。6%（1）根据意思写词语。 表示出乎意料。（ ）（2）找近义词。 使劲（ ）（3）词素相加法。 欢唱（ ）（4）联系上下文。 我和老爷爷终于爬上了天都峰顶。从“终于”这个词语体会到（ ）。（5） 造句。（2 %） 引人注目 5、完成下列句子练习。14% （1）改为写被字句2%我使劲地把蒲公英的绒毛吹到沙沙的脸上。 （2）缩句 6% 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃着。 （3）加上标点符号。2% 下课了 大家在大庆树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏，招引来许多小鸟，连松树 山狸也赶来看热闹。 （4）把句子写具体。4% 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 啊， 这么美， ！ 啊， 这么 ， ！二、积累阅读 27%1、我会填一填12%（1）早晨，从 上，从 里，从一条条开着绒球花和 的小路上，走来了许多小学生，有 ，有景颇族的，有 和德昂族的，还有汉族的。（2） 多么 的草地！多么 的蒲公英。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起 ，和我们一起 。（3）“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 ， 。”这是诗人 的作品。描写了 的情景。 2、课文阅读。6%这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 “这些山里的朋友”是指（ ）。 这段话从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写出了窗外（ ）。 用“好像”造句。_3、阅读短文，完成下列问题。13%_-小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（ln lng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“_ _。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rn rng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jiòu）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xn xìng）。1、给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）2、划去文中带点字的不正确的读音。（3分）3、在文中找出下列词语的反义词。（3分）勤劳- 讨厌- 伤心- 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（1分）5、 因为小猪以前_、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（1分）6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）_7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）_三、习作：20%你在可与参加过哪些活动？其中那件事最令你难忘？你是怎样玩的？把它写下来，要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。三年级上册第二单元练习题班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、看拼音写词语。 yí jì jio jun xin pú huò zh yán ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )lì sh l xín sàn bù yn wàn zhèn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、划出正确的字或读音。考（查 察） （秘 密）书 年（记 纪）摄（ shè niè ）影 面包渣（ zh z ） 停当（dàn dn ）三、在括号里填上合适的词。一（ ）电车 （ ）的白桦树 （ ）地研究一（ ）照相机 （ ）的巨石 （ ）地摆弄一（ ）杂志社 （ ）的历史 （ ）地歌唱四、照样子，写词语。自言自语 孤零零 严严实实 五、选词填空。果然 当然 观察 考察（1）他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（ ）要参加了。（2）列宁又来到白桦树下，（ ）又看到了那只灰雀。（3）李四光回到家乡，专门（ ）了这块大石头。（4）清晨，老师带领我们在花坛前( )万年红的生长过程。六、照样子，写句子。（1）一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。 （2）列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。 七、把下列名言补充完整并与作者连一连。（1）聪明在于学习， 。 毛泽东（2）为 而读书。 高尔基（3）书籍是 的阶梯。 周恩来（4） ，只要肯登攀。 列 宁（5）写出自己积累的一句名人名言。 八、按课文内容填空。1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是 的，一只胸脯是 的。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。2、李四光是我国著名的 。他小时候对一块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头， ？后来老师告诉他是天上掉下来的，他又想：这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可它 ？三（上）语文第三单元测试题班级 姓名 学号 等级 一、读拼音，写汉字。（10%）jì xù lián shi bn po dà jng sh sèxún zho liú yì liáng shung chuí tóu sàng qì二、我会组词。（5%）异( ) 深( ) 邮( ) 食( ) 纺（ ）导( ) 探( ) 抽( ) 粮( ) 坊（ ）三、我会选。（6%）1、我会把正确的字填入括号中：【摇 遥】( )远 ( )晃 ( )望 ( )摆【杨 扬】飞( ) 飘( ) 白( ) ( )树2、我会给正确的读音打上“”：天太热了，就连电风扇（shàn shn）扇（shàn shn）出来的风也是热的。爷爷用石磨（mò mó）把米磨（mò mó）成粉末，做成的窝窝头可香了。四、把下面词语补充完整。（8%）大( ) ( )色 千( )万( ) ( )头( )气凌( )飞( ) 翩翩( ) ( ) 引人( ) ( ) “五彩缤纷”的近义词（ ）、（ ）五、我能在括号里填上合适的词语。（9%）一( )邮票 嫩绿的（ ） 不知不觉地（ ）一( )落叶 金黄的（ ） 兴高采烈地（ ）一( )山歌 深蓝的（ ） 舒舒服服地（ ）六、我会照样子写词语。（8%）(金)黄 （ ）白 （ ）红 （ ）绿 ( )蓝 绿油油 （ ） （ ） （ ） （ ）七、我能按要求填空。（19%）1、“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是 。这里的“促织”就是 ，作者看到 ，料想是 ，由此想起了自己的家乡和童年。2、九月九日忆山东兄弟中“九月九日”指 节 ，这首诗抒发了诗人 的感情。这首诗中最能体现这种感情的诗句是 ， 。3、红红的枫叶像 ，飘哇飘哇，邮来了 。4、秋天的雨，是 。秋天的雨，有 。秋天的雨，藏着 。秋天的雨，吹起了 。5、天对地，（ ）对风，大陆对（ ），山花对（ ），（ ）对苍穹。6、句子创作沙龙。例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。 （1） 银杏树的叶子像 （2） 二、 阅读乐园。（16%）（一）风筝（节选）5% 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松， 风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1、我能找出一对反义词：（ ）（ ）。1分2、我会圈出“我们”放风筝时动作的词。2分3、文中哪句话写出了“我们”放风筝时的快乐？用横线画出来。2分（二）可爱的秋天 (11%) 秋天来到了，天空显得格外高。凉爽的秋风吹到身上，多舒服啊！ 枫树的叶子全变红了，远看像一团火。银杏树脱去了绿色的外衣，披上了黄色的新装，叶子像一把把黄色的小扇子。杨树的叶子有的是黄的，有的是绿的，还有的是半黄半绿的。金银树结出了小红果实，好似一串串红珍珠。 菊花开了，有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的像一把面条儿，又圆又长；还有的花瓣儿层层叠叠的，就像一团团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。 小朋友们穿上了色彩艳丽的毛衣，有的在拣树叶做标本，有的在欣赏秋天的美丽景色。1、第二自然段写了秋天的枫树、 、 、 。(3分)2、第三自然段主要写了 很美。(2分)3、用“ ”画出一句打比方的句子。(2分)4、在文中找出三个字、四个字的描写颜色的词语。(2分) 八、秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。（20%）三年级（上）第四单元语文形成性练习 班级 姓名 学号 等级 一、我会读拼音，把词语正确、端正地写下来。（10分）s xng jio nèn yuè dú wán jù xi jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng qídòu yàn míng tang cè shì chuán b xì wi ( ) ( ) ( ) ( )( )二、我会选字填空：（8分）澡 躁 操 燥 干( ) ( )场 急( ) 洗（ ）瓣 辨 辫 辩 ( )子 花( ) ( )别 争（ ）三、我会在句子中选择正确的读音打上“”。（4分）1.尽（jn jìn ）管这些天他生病在家, 但他没忘记复习功课。 2. 我看（kn kàn ）到一位老爷爷，,他一个人看（kn kàn ）着十几头牛。3.今天天气很闷（mn mèn）热，人的心情也变得烦闷(mn mèn）起来。4.他的工作相当清闲，他待（di dài）着没事,就一边看大门,一边磨(mó mò) 起了镜片。 四、我会在括号里填上合适的词。（9分）传播（ ） 激动的（ ） 仔细的（ ）随意（ ） 激动地（ ） 仔细地（ ） 迷失（ ） 激动得（ ） 打扫得（ ）五、 我会给句子中带点的的词语找个近义词。1.这件事我曾经听说过也只是了解大概的意思。 （ ） 2.小弟弟从外面跑进家门，满身都是泥巴。 （ ）3.独自走在回家的路上，我推测妈妈可能忘记来接我了。 （ ）六、我会选词填空。（5分） 不是而是 如果就 除了还有1.他发现，（ ）我们平时看到的世界，（ ）一个平时看不到的世界。2.蜜蜂回家靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。3.（ ）蜂源离蜂箱不到100米，它们（ ）在蜂巢上方跳“圆舞”。 发明 发现1.牛顿观察落地的苹果，（ ）了地球有吸引力。2.鲁班观察带齿的草叶，（ ）了锯子。 七、我会把下列词语排列成通顺的句子并加上标点。（4分）1.病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是_2.关心同学 是个 小明 热爱集体 好孩子 的_八、我会把句子变得更有趣。(4分)例：凌晨四点，牵牛花开放了。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。1.春天到了，桃花开了。 。2.夏天，知了在树上叫。 。九、我会按课文填空。（14分）1.五点左右，（ ）的蔷薇绽开了笑脸下午三点，万寿菊（ ）月光花在七点左右（ ）自己的花瓣昙花却在九点左右（ ） 2.正月（ ）才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月（ ）雨后生；九月（ ）红似火，十月（ ）上秤称；（ ）白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。3.为了验证蜜蜂（ ）的能力，“我”把蜜蜂带到两里以外的地方，然后放飞，结果绝大多数蜜蜂准确无误地回到了家。由此证实，蜜蜂（ ）。十、我会阅读短文，回答问题。18分（一）课内阅读（6分） 节选玩出了名堂 列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。1.“拜访”的近义词是（ ），“千里迢迢”的意思是（ ），这两个词语让我感受到了（ ）。2.“玩具”指（ ），“居民”指（ ），“玩具”和“居民”加了引号，是因为（ ）。（二）课外阅读：（12分） 节选蜜蜂 蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别，既能吃花粉，又能吮吸花蜜；两对半透明的翅膀分别在身子的两边；身子下面有6条短而带毛的腿。尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺；身躯的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中间有二、三圈深黄色的条圈，全身长着比牛毛还要细的短的绒毛。 1这一段话共有（ ）句话，第一句话写了蜜蜂的（ ）、（ ）、（ ） 。2.请你用直线划出短文中的比喻句。这个比喻句用（ ）来比喻（ ），把（ ）比作（ ）。3.这段话主要写了（ ）。4.仿照写句。例：它的嘴很特别，既能吃花粉，又能吮吸花蜜。（1）小明很聪明，既（ ）又（ ）。（2）（ ），既（ ）又（ ）。十一、 习作天地(22分）你的文具盒里有铅笔、直尺、铅笔、橡皮他们每天都在为你服务。 当夜深人静的时候，它们之间会发生怎样的故事呢？请你编一个300字左右的童话，题目自拟。 三年级（上）第五单元语文形成性练习班级 姓名 学号 等级 一、我读拼音，把词语端正地写下来。（10分）xuè yè chuán shòu z rùn yuè dú cn jinà mèn suí yì liáo kuò bài fng bo liú 二、我会比一比，再组词（4分）爪（ ） 部（ ） 击（ ） 县（ ）瓜（ ） 陪（ ） 去（ ） 具（ ）三、我会选择正确的读音，打上 “”。（8分） 1.阿姨在一家手工作（zu zuò ）坊工作（zu zuò ）。2.画中的小猫张着它的爪（ zhu zho）子，一副张牙舞爪（zhu zho）的样子。3.我给妈妈倒（ dào do）水的时候，不小心把桌旁的花瓶撞倒（ dào do）了。4.我乘（chén shèn ）11路车去学习时，经过饭店门口，看到一乘（chén shèn ）轿子停在饭店旁。四、我会填上合适的词语（9分）一（ ）裤子 （ ）的图案 热烈地（ ） 一（ ）猎枪 （ ）的雨露 详细地（ ） 一（ ）神话 群山环抱的（ ） 自由自在地（ ）五、把下列词语补充完整，并按要求写词语。（9分） （ ）（ ）倒置 舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）声 （ ）（ ）相间 积（ ）成（ ） （ ）邻（ ）舍 我会写这样的四字词语：_、_、_六、我会选词填空。（4分） 创造 创举（1）赵州桥的设计，是我国建桥史的一个（ ）。（2）中国人民不仅勤劳勇敢，而且富有（ ）精神。 等候 迎候（1）小明在电影院门口（ ）了爸爸好长时间，他还没有来。（2）听说老师今天要来家访，妈妈连忙叫我到门口去（ ）。七、我会积累阅读。（18分）1我能将孔子的名言补充完整。（4分）（1）温 而知 。 （2）三人行， 焉。（3）我会再写一句孔子的名言：_ _。.根据课文内容填空再回答问题。（11分）赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有 ，栏板上雕刻着 ：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里 ；有的刻着 ， 抵着，各自 ；还有的刻着 。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）文中第一句“赵州桥不但坚固，而且美观。”在文中起 作用，我们叫它 _句。 我能用带点的词语，照样子写句子：_ _ _。（2）文中作者描写了 _ 种龙的样子，给人的感觉是 。3盘古开天地是一个 故事，我读过的还有 、 。九、课外阅读（16分）卢沟桥的狮子北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢！ 这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同 有的蹲坐在石柱上 好像朝着远方长吼 有的低着头 好像专心听桥下的流水声 有的小狮子偎依在母狮子的怀里 好像正在熟睡 有的小狮子藏在大狮子的身后 好像在做有趣的游戏 还有的小狮子大概太淘气了 被大狮子用爪子按在地上 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。 卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。1. 短文共有 _ 个自然段，第2自然段围绕（ ）写的，围绕狮子的（ ）和（ ）两方面来写 。 （4分） 2. 我会为短文的第2自然段加上标点符号。（4分）.3. 我会写出下列词语的近义词和反义词（2分）大概（ ）（ ） 淘气（ ）（ ）4短文写了狮子的哪些形态，用“ ”画出来。（2分）5. 这些狮子有哪些特点？(
