（语文版）初中语文八级上册《雨林的毁灭世界性灾难》 .ppt

雨林的毁灭-世界性灾难,雨林知识知多少?,热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境。它们仅占地球陆地总面积的7%，却拥有地球动植物物种的90%。理应称热带雨林为“世界上生命力最强的地方”。科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着科学研究的深人，这个数字已上升到3000万5000万。热带雨林的生物多样性最为丰富，生活着全世界半数以上的物种。雨林中约中三分之二的动植物在树冠层上生活和栖息，这些附生植物多达万种，活像蔚为壮观的空中植物园。雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知疲倦地在花丛间飞舞；在层林木和树冠层一样与生物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去，上下攀援。,掌握下列词语：,雨林 濒临 栖息灰烬 摄取 刀耕火种滥砍滥伐 意味深长,阅读并整体感知,回答下列问题：雨林给人类带来了什么？现在世界上还有多少雨林？雨林以什么样的速度减少？雨林的毁灭会给人类带来什么损失？谈谈你读完全文后的感受？,划分结构:第一部分(1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。第二部分(25段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。第三部分(610段)：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。第四部分(1113段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。,雨林以每分钟万平方米（相当于个足球场的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。,合作探究学习：为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难,珍贵植物物种濒临灭绝动物物种濒临灭绝地球生物的多样性遭到破坏破坏大气水土流失雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整体.“如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第次大规模灭绝。”,珍贵植物物种濒临灭绝,珍贵动物物种濒临灭绝,人类摧毁雨林的最主要原因是什么？,原木出口日本生产的大量一次性木筷子，可以建造万间住宅兴建牧场毁掉平方米的雨林方可换得克汉堡包。,兴建牧场示意图,兴建牧场毁掉平方米的雨林方可换得克汉堡包。,全文采用多种说明方法说明雨林的毁灭及其严重影响。但文章首尾引用了著名科学家和学者的话，其用意何在呢?首尾两段引言，实是巧发议论，意在向世人发出警告。首段引言在警示世人的同时，又能为下文展开说明作铺垫；尾段引言更具警示作用，使人在思考中增加对环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。采用说明与议论相结合的表达方式阐释事理，更能突显主旨，引人关注。,讨论文章表达方式的运用,广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林,地球给予我们的还能吃多久,苹果地球的相似性,我们还能为地球做些什么,我们最后扔掉的将是地球,但人类不能没有地球,地球可以没有人类,板书设计,雨林的毁灭-世界性灾难,保护地球,雨林正在急剧减少 雨林的消失给人类会带来怎样的损失 人类为什么会摧毁雨林 雨林的毁灭将使人类面临灾难。,