《电脑网络——我的新伙伴》教学设计与评析.doc

电脑网络我的新伙伴教学设计与评析些歌曲给他们听,找点动画片给他们看,部分同学还会在网上打游戏,下棋,查找资料等.据调查,全班同学都喜欢上网但机会却很少,平均每周上网时间不足30分钟.主要原因是在学校没有安排上网时间,而在家里家长又不允许.因而,他们急切地问我,课堂上能不能让他们过把上网的瘾.调查显示,孩子们对网络的许多功能及其可能带来的负面影响知之甚少.因此,全面了解网络,正确利用网络,既是我们教学的目标,也是孩子自身的需要.<资源开发1.收集信息资源:指导学生通过调查访问,查阅报刊,网络搜索等方式,了解网络的有关知识.2.发掘家庭资源:课前,我了解到家长都知道网络的诸多优越性,但对孩子上网忧心忡忡,甚至禁止孩子上网,有因噎废食的行为倾向.于是我将家长请进课堂,与学生对话.3.整合学校资源:现代信息技术教师是学校里的网络问题专家,我把他们请进课堂,以增强课程的现实性和亲近感.4.激活课堂资源:注意倾听学生的心声,努力把握,艺术处理各种生成性课堂资源.教学且标1.知识目标:知道网络对于个人学习和生活的重要意义.2.能力目标:学习正确,安全,有效地使用网络;运用网络但不沉溺于网络,遵守网络道德,享受健康的网络生活.3.情感,态度和价值观目标:喜欢网络,学会辨别信息,懂得科技有利也有弊.伙伴,谁知道是什么?2.揭题:今天这节课,我们就来谈谈电脑网络.3.介绍嘉宾:今天,我们还邀请了几位嘉宾,他们是宋老师,信息技术课的杨老师和几位家长,大家欢迎!二,网七冲浪,体验网络1.学生自由进行网上冲浪.2.交流:同学们,网上冲浪开心吗?你刚才在网上做什么了?3.示范操作:你们想知道刚才老师在干什么吗?我给远在北京的老同学发了封电子邮件,要不要看看我是怎么做的?(操作)信件刚刚发出去一会儿,我就收到了他的电子贺卡,给你们瞧瞧!(操作)有意思吗?神速吧?4.小结:网络给我们的学习,生活带来了很多方便和快乐,网络真是太好了!三,对话交流,认识网络1.学生谈网络.师:同学们,你们喜欢网络吗?为什么?(教师根据学生回答相机点拨,归纳网络的作用)网上查找资料:网络世界就像信息极其丰富的百科全书,使我们能方便,快捷,全面地获取知识.网上娱乐:为人们的生活增添了许多乐趣.(1)玩游戏:玩一些益智类的游戏,通过手,脑的配合,不断提高大脑的反应灵敏度,起到开发大脑,提升智力的作用.(2)看电影:方便,随意.(3)听音乐:放松身心.谁能给大家唱几句吗?(师补充提示:如果网络上能多一些儿童歌曲就好了.北京大学附属小学的同学们就开展了网络童谣的创作活动,并且在校园网络上发表,传唱.他们不仅在使用网络,更在享受网络!告诉大家一个好消息,我们的校园网也开通了,大家可以在网上学>-il程,开展多种健康有益的活动,创造出属于我们自己的天地.)网络通信:快速,便捷,打破时空的界限,使人们可以随时随地相互传递信息.(将电子邮件与传统邮件的收发方式进行比较)看新闻:足不出户就能快速,全面地了解天下大事.网上学习:方便,高效,还可以提高学>-J积极性,激发创新意识.(师补充提示:南京市有位获得过全国奥林匹克英语金牌的中学生回忆说,高一的时候他对英语没有兴趣,后来接触TOFU游戏软件,由于游戏中都是英文,他就得查阅字典.这个把学习和游戏结合起来的过程,激发了他学英语的兴趣.还有一些年轻人出于对电脑的迷恋,就尝试创办自己的企业,从事电子新技术和游戏软件等项目的开发,并取得了成功.)2.教师谈网络.(1)过渡:刚才同学们谈了自己对网络的看法,看来大家都很喜欢网络!你们想不想听听老师对网络的看法?(2)老师演示:打开凤凰语文网站”四年级语文备课室”,阐述这个网站对老师工作的帮助;演示网上购书流程.(3)小结:网络使世界变小了,它缩短了人与人之间的距离,使人们的工作和生活变得更加便捷.3.家长谈网络.师:那么,爸爸妈妈对网络又有什么看法呢?(1)采访:听说孔令宇的妈妈是开网络公司的,请你先来谈谈好吗?(补充网络功能:网络会议,电子商务,网上购物等)(2)其他家长发表意见.(3)相机出示教材中的四幅漫画:爸爸妈妈对我们上网的行为充满了担忧,请大家看几幅漫画.能看明白吗?4.交流:现在,同学们对网络有了什么新的认识吗?四,制定条约,享受网络过渡:网络给我们的学习,生活,工作带来了很多方便.同时,网络上也有一些不健康的东西,会对我们的成长产生负面影响.但是,任何事物都有它的两面性,关键是看我们如何正确地利用它.1.交流:我们怎样才能安全,有效地使用网络,怎样才能避免掉进”网络陷阱”?让我们一起想想办法,消除爸爸妈妈的担忧,好吗?(1)小组自由讨论.(2)集体交流,老师把大家的办法记录下来.2.整理意见,制订网络规则,一起读一读.3.小结:请记住我们的约定,记住我们对父母的承诺,对老师的承诺,对自己的承诺,学会安全,有效,合理地使用网络,让电脑网络真正成为我们的好伙伴!愿大家都能在网络的世界里幸福地畅游!评折新课程最根本的价值取向就是关注每一位学生的发展.因此,严教师在组织教学活动时始终紧扣“从儿童出发,为TJL童”的理念,这主要体现在三个方面:一是课前的学情调查,了解儿童对网络的认识和现实需要,使教学找到了合适的切入点:二是师生共同参与的”网上;中浪”活动,使师生之间有了有效的沟通点;三是将教师,家长引入课堂,在自由对话的过程中,感受,认识,交流,碰撞,共同制定条约,达成共识,使教学产生了新的生长点.总之,整节课紧紧围绕教学目标,让孩子们在实践中体验网络,在交流中感悟网络,在对话中懂得安全地使用网络,引导孩子们用自己的感官去接触,用自己的身心去体验,用自己的思维去碰撞,用自己的心灵去感悟,真正做到了在建构中发展,在对话中提升.(作者单位:江苏镇江市宝盖路中心小学镇江市教育局教研室)责任编辑李红曩