3DS MAX三维建模课程标准.doc

3DS MAX三维建模课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）3DMAX三维建模是室内装潢设计岗位课程的核心课程之一，它的前导课程是计算机应用基础、AutoCAD辅助制图。该课程的特点是概念多、涉及面广，并有很强的实用性。本课程总的教学目标是使学生了解有关3DMAX在室内装潢设计中的相关知识，学会3DMAX基本建模方法，学会使用材质和贴图、创建灯光和摄影机，初步学会应用3DMAX工具制作出室内装潢效果图的基本技能。（二）课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以学会利用3DSMAX软件进行三维建模的基本技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还根据软件专业的典型产品为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知、识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等）项目名称知识结构学时分配学分选课建议一3DMAX三维建模基础设置场景标准几何体的创建扩展几何体的创建应用复合对象建模使用面片栅格建模使用样条线建模NURBS曲面建模应用门、窗、楼梯和AEC扩展对象建模导入AutoCAD文件建模5050%建议注重项目一、项目二、项目三部分的知识结构的学习；利用项目四的综合系统的实训设计对本课程知识体系进行综合。二使用材质基本材质属性的设置和使用使用贴图2830%三放置灯光和摄影机创建标准灯光创建光度学灯光创建摄影机810%四渲染出图渲染场景、设置出图810%二、课程目标n 通过项目引领学生进行学习，学会3DSMAX的基本知识，培养学生运用3DSMAX进行三维建模的基本技能，对3DSMAX进行三维建模有基本的了解；能承担企业的三维建模的工作任务。同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。Ø 学会3DMAX基本建模方法。Ø 学会使用材质和贴图。Ø 学会创建灯光和摄影机。Ø 学会渲染场景。Ø 能应用3DMAX工具制作出室内装潢效果图的基本技能。三、内容标准 （一）必修内容和要求项目一 3DMAX三维建模基础1参考学时50学时2工作任务Ø 完成3DS MAX7.0的安装和配置。Ø 自定义用户界面和设置场景。Ø 3DS MAX7.0的基本操作。3学习目标Ø 了解3DS MAX三维建模课程学习意义、总目标。Ø 了解3DS MAX7.0软件界面及组成元素。Ø 学会3DS MAX7.0的基本操作。Ø 学会自定义用户界面和设置场景。模块一 设置场景参考学时2学时工作任务安装准备完成3DS MAX7.0的安装和配置学习目标了解3DS MAX三维建模课程学习意义、总目标；理解3DS MAX7.0软件界面及组成元素；学会3DS MAX7.0的基本操作；学会自定义用户界面和设置场景；实践技能3DS MAX7.0安装和配置的步骤安装向导的操作和使用方法知识要点安装3DS MAX7.0的系统需求安装向导考核要求认识3DS MAX7.0软件界面及组成元素；会3DS MAX7.0的基本操作；会自定义用户界面和设置场景；模块二 标准几何体的创建参考学时6工作任务简易沙发与玻璃茶几学习目标学会对象的克隆、镜像、阵列操作；了解3DS MAX三维建模的方法； 学会标准几何体建模方法；学会常用的标准修改器堆栈的修改功能（网格平滑）；实践技能标准修改器堆栈的修改功能（拉伸，FFD，锥化，噪波）知识要点3DS MAX三维建模的方法考核要求会对象的克隆、镜像、阵列操作；会标准几何体建模方法；模块三 扩展几何体的创建参考学时6工作任务感冒胶囊学习目标学会扩展几何体（异面体、环形节、切角长方体、切角圆柱体、油罐、胶囊、纺锤、L形挤出、球棱柱、C 形挤出、环形波、软管、棱柱）建模方法；实践技能常用的标准修改器堆栈的修改功能（编辑网格）；知识要点扩展几何体的建模方法考核要求会扩展几何体的建模。模块四 应用复合对象建模参考学时6工作任务极地雪山与山地公路学习目标理解复合建模的概念；理解放样建模的概念，学会放样使用方法；学会地形的创建与设置；学会“散布”复合建模命令的用法。实践技能地形创建和散布对象知识要点复合建模的概念考核要求会应用复合对象建模。模块五 使用面片栅格建模参考学时4工作任务创建摩托车的机油壶学习目标学会三角形面片和四边形面片栅格的创建方法；学会焊接与熔合顶点；实践技能焊接与熔合顶点知识要点三角形面片和四边形面片栅格的区别考核要求会使用面片栅格建模、编辑面片模块六 使用样条线建模参考学时6工作任务三维玻璃灯泡学习目标理解二维画线功能；学会线、矩形的创建和修改；学会常见的2D转3D建模方法（车削、挤出）；实践技能对称修改器、图形合并、快速切片的功能；知识要点编辑多边形（挤压与焊接）的功能考核要求会线、矩形的创建和修改；会常见的2D转3D建模方法（车削、挤出）；模块七 NURBS曲面建模参考学时12学习目标学会NURBS曲面建模的方法；学会创建曲线子对象、创建曲面子对象、创建和编辑点子对象工作任务步步高运动鞋实践技能编辑点子对象、编辑曲线 CV 子对象、编辑曲面 CV 子对象知识要点点曲面和CV曲面考核要求会从几何体基本体中创建 NURBS 曲面模块八 应用门、窗、楼梯和AEC扩展对象建模参考学时4工作任务小房子学习目标了解AEC建模的相关概念； 学会墙、门、窗、栏杆、楼梯、植物的创建及相关参数设置；学会运用布尔运算；实践技能AEC对象的综合使用知识要点墙、门、窗、栏杆、楼梯的相应的国家标准考核要求会墙、门、窗、栏杆、楼梯、植物的材质及渲染；模块九 导入AutoCAD文件建模参考学时4工作任务居室平面图的制作学习目标学会导入 DWG 文件；学会在“AutoCAD DWG/DXF 导入选项”对话框中设置选项；实践技能AutoCAD绘制居室平面图知识要点相应图形的国家标准（层高、墙、窗、门等的标准）考核要求会导入AutoCAD文件建模。项目二：使用材质1、参考学时16学时2、工作任务完成“客厅一角”的建模与贴图工作。3学习目标Ø 了解使用材质和贴图的基本方法； Ø 学会材质/贴图浏览器的使用；Ø 学会常见的材质指定和贴图（金属、玻璃、陶瓷、布料等）；Ø 学会指定和更改子对象选中项的材质 ID；Ø 学会多维/子对象材质的指定和修改；Ø 学会常见的贴图方式（平面镜贴图、体、面、局部等）；模块一 基本材质属性的设置和使用参考学时18工作任务“客厅一角”的建模工作学习目标了解使用材质和贴图的基本方法； 学会材质/贴图浏览器的使用；学会多维/子对象材质的指定和修改；实践技能指定和更改子对象选中项的材质 ID知识要点多维/子对象材质的ID考核要求会基本材质编辑器的使用（自发光、凹凸、衰减）；模块二 使用贴图参考学时10工作任务“客厅一角”的贴图工作学习目标学会常见的材质指定和贴图（金属、玻璃、陶瓷、布料等）；学会常见的贴图方式（平面镜贴图、体、面、局部等）；实践技能柱状、面状贴图知识要点父对象、子对象考核要求会基本材质编辑器的使用（反射、折射）；项目三 放置灯光和摄影机1、参考学时20学时2、工作任务添加室内灯光3学习目标Ø 理解灯光的分类和不同用途；Ø 学会创建标准灯光和光度学灯光及设置参数；Ø 学会不同灯光的创建和放置及参数设置； Ø 理解摄影机作用；学会如何放置、使用摄影机；模块一 创建标准灯光、创建光度学灯光参考学时4工作任务创建标准灯光、创建光度学灯光并完成参数调整学习目标理解灯光的分类和不同用途；学会创建标准灯光和光度学灯光及设置参数；不同灯光的创建和放置及参数设置；实践技能目标聚光灯、泛光灯、天光、目标点、线光源的创建和参数设置知识要点灯光与阴影、日光系统、光度学灯光考核要求会创建标准灯光、创建光度学灯光并完成参数调整。模块二 创建摄影机参考学时4工作任务观察室内的不同角度并渲染出图学习目标理解摄影机作用；学会如何放置、使用摄影机；实践技能目标摄影机、自由摄影机的放置、使用知识要点渲染视口、镜头的焦距、大小考核要求会放置、使用摄影机；项目四 渲染出图1参考学时8学时2工作任务完成室内效果图的渲染出图工作。3学习目标Ø 了解3DSMAX的不同的渲染器；Ø 学会Vray渲染器插件的安装和使用；Ø 学会室内效果图的渲染出图；模块一 3DSMAX的不同的渲染器、Vray渲染器插件的安装和使用参考学时8工作任务室内效果图的渲染出图学习目标了解3DSMAX的不同的渲染器；学会Vray渲染器插件的安装和使用；学会室内效果图的渲染出图；实践技能Vray渲染器插件的安装和使用知识要点渲染器参数设置对图形的影响考核要求会Vray渲染器插件的安装和使用；会渲染室内效果图；（二）选修内容和要求1、选修内容：美术的基础知识；三视图的相关概念及它们之间的联系；建筑行业有关室内设计的绘图标准；2、要求：学会美术的基础知识和色彩搭配原理；能看懂三视图、会合理利用三视图建模；了解建筑行业有关室内设计的绘图标准；四、实施建议教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容体现先进性、实用性，典型产品的选取要科学，体现地区产业特点，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。要采取项目教学法，以工作任务为出发点激发学生的学习兴趣，教学过程中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体等教学手段。采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合。开发相关辅导用书、教师指导用书、网络资源，要注重仿真软件的应用及开发。五、其他说明学习本课程后应能够达到多媒体作品制作师关于3DS MAX三维建模的基本要求。本标准撰写人：周新军