人教版小学语文一级上册《阳光》听评课记录.doc

阳光听评课记录阳光是人教版一年上册第8课，本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。刘老师支教的是第一课时，以初步感知课文、识记生字为主。课堂上刘老师那清新自然的教态，柔软而甜美的语言引领孩子走进了一个充满阳光的世界，那不断长高的小树，碧绿的小草，想锦缎一样的小河不知不觉地走进了孩子的视野。一、生字教学扎实有效刘老师对孩子识字教学的把握细致而扎实，读课文圈生字，分类读生字，结合课文记生字，组词记生字，采用了孩子喜闻乐见的识字形式，教师教得轻松，孩子学得兴趣盎然。刘老师在识字教学中对孩子各方面能力的培养十分注重，逐字教学让孩子准确把握字音，养成认真学习的习惯。把生字宝宝放入文中既让孩子熟悉课文又避免了单独识字的枯燥，还对有利于孩子的语言发展。在词语认读中刘老师有随机对“长长的”进行了拓展，锻炼了孩子的语言，拓展了孩子的思维。二、课文教学细致到位.刘老师在识字教学之后着重选择了教学课文第二自然段，这也是本课教学的重点段落。刘老师在教学中对文字的理解讲解的十分细致，对课文朗读的指导也是可圈可点的。孩子学得十分快乐，犹如在寒冷的冬日里享受着温暖的阳光。三、课堂常规指导有方在课堂中刘老师对孩子的常规指导十分到位。用“你的五个朋友到齐了吗”、“我发现有三双眼睛丢了”的话来引导孩子自觉遵守课堂纪律，孩子一听到这些话马上就能把游散的精神拉回课堂中，效果十分明显。