人教版小学语文《我最喜爱的小动物》教学实录.doc
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人教版小学语文《我最喜爱的小动物》教学实录.doc
我最喜爱的小动物教学实录师:同学们,我们生活的这个世界是多姿多彩的 ,在这个世界中除了我们聪明能干的人类,还有美丽神奇的植物,更有活泼可爱的动物。在本单元中我们认识了哪些小动物?它们有什么特点?哪位同学来说一说?生1:我们认识了有高傲的白鹅。生2:有荣膺上将军衔的白公鹅。生3:还有性格古怪的猫、勇敢负责的母鸡。师:作者笔下的小动物是如此可爱,如此栩栩如生,如此让人喜欢。平时的生活中,你们也读过写动物的课外文章,观察过自己喜爱的小动物,现在你们是不是也跃跃欲试想说说你喜欢的动物是什么样子的呢?这节课就让我们来学习习作我最喜爱的小动物。(板书)师:我们首先来学习一下本次习作要求,看大屏幕: 生齐读习作要求:(1)写自己喜爱的小动物。题目自拟。可以以“可爱的”或是“我最喜爱的”为题。(2)按一定顺序介绍小动物的外形特点和生活习性。语言要准确、生动。(3)点明喜爱之情。(4)写完后多读几遍,认真改一改。师:习作要求告诉我们在写之前必须要仔细观察小动物,然后要按照一定顺序来写,写的时候要注意用词准确、句子通顺,只有做到以上几点要求,才能清楚地写出小动物的样子。师:老师今天把自己最喜欢的小动物也带来,快看是什么?它长得可爱吗?生:小白兔,好可爱啊。师:这只小兔哪些地方长得可爱呢?生1:眼睛、嘴巴。生2:耳朵。生3:尾巴。生4:全身的毛。师:首先我们来观察一下兔子的眼睛,用自己的话说说兔子的眼睛是什么样的?生: 师:观察得很仔细,说出了眼睛的形状、颜色和大小,你觉得它的眼睛像什么?谁能把刚才说的话连起来说一说小兔的眼睛?生:师:刚才同学们从形状、颜色、大小这几方面去观察,描述小兔的眼睛,说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。(板书:细观察)师:下面自己来仔细观察小兔的其它部位,选择一个你最喜欢的部位在小组进行交流,好开始。生:讨论。发表自己的观察。师:通过同学说的,看出来同学们都学会了仔细观察。老师刚才把同学说的连起来,写成了两段话,你们来读一读,评一评哪段话写得最好?(1)它浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。它的尾部有一条又短又小的尾巴,像是安上了个小雪球,可爱极了!它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。(2)它浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。它的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的尾部有一条又短又小的尾巴,像是安上了个小雪球,可爱极了!生1:第2段话好。生2:第一段话一会儿说毛,一会儿说腿,又说耳朵,想到哪里说哪里,让被人看了感觉很乱,而第二段话是按一定顺序来说的,清楚明了,让别人很容易看明白。师:能说一说第二段话的描写顺序吗?生:毛耳朵眼睛鼻子腿尾巴师:说的非常不错,我们要写清楚小兔子的样子,必须要按照一定的顺序来写。(板书:有顺序)师:下面根据刚才的方法,请同学们拿出笔写一写自己心中小兔的样子。写的时候要注意按一定顺序来写,还要注意用词准确,把句子写通顺。共同交流。师:时间很快,一会就到了下课时间,通过刚才的学习,你有哪些收获?生:我们知道,要把小动物的样子写清楚,要注意(指板书)仔细地观察,有顺序地写,还要注意用词准确、句子通顺,并且能正确地使用标点符号。相信同学们的收获都非常多,课后请同学回家仔细观察自己喜欢的小动物,并按照一定顺序写写它的样子,下节课我们来评比一下谁写的小动物最可爱,好不好?下课!