人教版小学语文《我最喜爱的小动物》教学实录.doc

我最喜爱的小动物教学实录师：同学们，我们生活的这个世界是多姿多彩的 ，在这个世界中除了我们聪明能干的人类，还有美丽神奇的植物，更有活泼可爱的动物。在本单元中我们认识了哪些小动物？它们有什么特点？哪位同学来说一说？生1：我们认识了有高傲的白鹅。生2：有荣膺上将军衔的白公鹅。生3：还有性格古怪的猫、勇敢负责的母鸡。师：作者笔下的小动物是如此可爱，如此栩栩如生，如此让人喜欢。平时的生活中，你们也读过写动物的课外文章，观察过自己喜爱的小动物，现在你们是不是也跃跃欲试想说说你喜欢的动物是什么样子的呢？这节课就让我们来学习习作我最喜爱的小动物。（板书）师：我们首先来学习一下本次习作要求，看大屏幕： 生齐读习作要求：（1）写自己喜爱的小动物。题目自拟。可以以“可爱的”或是“我最喜爱的”为题。（2）按一定顺序介绍小动物的外形特点和生活习性。语言要准确、生动。（3）点明喜爱之情。（4）写完后多读几遍，认真改一改。师：习作要求告诉我们在写之前必须要仔细观察小动物，然后要按照一定顺序来写，写的时候要注意用词准确、句子通顺，只有做到以上几点要求，才能清楚地写出小动物的样子。师：老师今天把自己最喜欢的小动物也带来，快看是什么？它长得可爱吗？生：小白兔，好可爱啊。师：这只小兔哪些地方长得可爱呢？生1：眼睛、嘴巴。生2：耳朵。生3：尾巴。生4：全身的毛。师：首先我们来观察一下兔子的眼睛，用自己的话说说兔子的眼睛是什么样的？生： 师：观察得很仔细，说出了眼睛的形状、颜色和大小，你觉得它的眼睛像什么？谁能把刚才说的话连起来说一说小兔的眼睛？生：师：刚才同学们从形状、颜色、大小这几方面去观察，描述小兔的眼睛，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）师：下面自己来仔细观察小兔的其它部位，选择一个你最喜欢的部位在小组进行交流，好开始。生：讨论。发表自己的观察。师：通过同学说的，看出来同学们都学会了仔细观察。老师刚才把同学说的连起来，写成了两段话，你们来读一读，评一评哪段话写得最好？（1）它浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的尾部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，可爱极了！它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。（2）它浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的尾部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，可爱极了！生1：第2段话好。生2：第一段话一会儿说毛，一会儿说腿，又说耳朵，想到哪里说哪里，让被人看了感觉很乱，而第二段话是按一定顺序来说的，清楚明了，让别人很容易看明白。师：能说一说第二段话的描写顺序吗？生：毛耳朵眼睛鼻子腿尾巴师：说的非常不错，我们要写清楚小兔子的样子，必须要按照一定的顺序来写。（板书：有顺序）师：下面根据刚才的方法，请同学们拿出笔写一写自己心中小兔的样子。写的时候要注意按一定顺序来写，还要注意用词准确，把句子写通顺。共同交流。师：时间很快，一会就到了下课时间，通过刚才的学习，你有哪些收获？生：我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地写，还要注意用词准确、句子通顺，并且能正确地使用标点符号。相信同学们的收获都非常多，课后请同学回家仔细观察自己喜欢的小动物，并按照一定顺序写写它的样子，下节课我们来评比一下谁写的小动物最可爱，好不好？下课！