人教新课标小学四级数学上册同步练习试卷第七册学习导航横向复式条形统计图.doc

2.横向复式条形统计图 学习内容 在孩子已有知识的基础上认识横向形式的复式条形统计图。 学习目标 1.使孩子体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2.让孩子认识横向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3.通过对现实生活中有关事例的调查，激发孩子的学习兴趣，培养孩子细心观察的良好学习习惯，培养孩子的合作意识和实践能力。 重点和难点分析 学习重点：让孩子自主探索横向复式条形统计图的绘制方法。 学习难点：绘制方法，联系实际应用。 学习准备 复式条形统计图 学习方法建议 例2 是在学习了纵向复式条形统计图的基础上，通过统计甲乙两个停车场车辆停放情况，使孩子在认识纵向复式条形统计图的基础上，独立绘制横向复式条形统计图。 教材首先给出了甲乙两个停车场车辆停放情况复式统计表。通过聪聪说明复式条形统计图还有另一种形式横向复式条形统计图，并让孩子根据给定的一个样图，独立把它补充完整。使孩子认识到横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是形式上的不同，在其他方面是相同的，当数据的种类不多，但是每类数据又比较大时，用横向统计图表示更方便。设计的2个问题都具有很强的开放性。 学习例2时，要放手让孩子在已有知识的基础上独立完成。首先让孩子回忆本单元已经学习了哪些知识，在三年级下学期学习了什么样的条形统计图。在此基础上通过聪聪引出横向复式条形统计图，并让孩子独立完成横向复式条形统计图的绘制。根据统计图回答问题，可以让孩子先独立思考，再与家长交流发现的信息、提出和解决的问题。例如，通过比较分析发现两个停车场有一个共同的特点：就是轿车停放的数量最多。由此可以初步判断其他停车场中轿车的数量也是最多的，或者在整个社会所有车辆中，轿车的数量也是最多的，体现了统计学的一个很重要的功能：通过分析一部分有代表性的样本的公布情况，可以反映总体的分布情况。 甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下。 复式统计图还可以这样画你能把它补充完整吗? (1)你能提出什么数学问题? (2)你能发现哪些信息? 例2后面的“做一做”让孩子通过对甲、乙两个地区1985年以来年降水量变化数据的表示和分析，一方面巩固学过的横向复式条形统计图，另方面学习分析统计图所提供的信息，并根据这些信息发现绿化搞得好，树木就多，树木越多就能带来更多的降水，树木就更茂盛，能够形成良性循环。认识到保护好环境的益处，并提出保护环境的建议，进一步体会统计在解决问题中的作用。本题可以让孩子独立完成，并根据统计图回答问题；注意结合第2个问题，通过孩子收集的信息，对孩子进行热爱自然、保护环境的教育。 知识大盘点 知识城堡 1.下面是三个小学植树统计表。完成下面的统计图，回答下面的问题。 (1)三所学校各植多少棵? (2)平均每所学校植树多少棵? (3)你还能提出什么数学问题? 2.立达商场第一季度销售彩电、冰箱台数如下表。 完成下面的统计图并回答回题。立达商场第一季度销售彩电冰箱统计图 (1)哪个月销售彩电最多?哪个月销售冰箱最多? (2)第一季度共销售彩电多少台?共销售冰箱多少台? (3)从图中你还能得到哪些信息? 小小精灵 光明小学一至三年级为了拉手捐书情况如下： 一年级： 一班40本 二班57本 二年级： 一班55本 二班60小 三年级： 一班65本 二班48本 1.根据上面的数据制成条形统计图。 2.从统计图中你发现了哪些信息? 拓展提高 小明对本班同学从下午放学到晚饭之前的活动情况进行了调查，结果如下图。 (1)下午放学到晚饭之前_的人数最多，_的人数量少，_和_的人数样多。 (2)男生做作业的人数比女生_，女生出去玩的人数比男生_。 (3)从这个统计图中你还能得到哪些信息? (4)选择一件你感兴趣的事情进行调查，并制成统计图。