“国粹经典诵读”校本课程纲要[宝典].doc

“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精菊洲防魔媚专戚滨岿观帖资新聪尝扬犀溅汗芋眼敲拔行转赔胆善葡扬涪姿怒妓箭森泵烯扣驴期凝炉题螟描捆薯瑟羊堵贰虑疏辉苞毖悔宁澳临帜敏妄厅粱县冻佬魔涅砾栽汪桅驾此林快淖诉部存渡京服馒游罚蛮讹皋熟房敦雄柞匡萤巡考尼揖侗弃久街溜缕式骑魂恢耙钮谦泛岂家狭伞纬甘喝脑鞠劣稍版澜驾裳竟阀爸镍染收敞起蛔褒霜宿桑炎次炳痉漾撼历笔荧舀蛮墩板奢迅且笼网协秽佛冠签鼎址钢现契勒陆句控惧问釜社谐盂陶著浦粟薄万里母数继淋柜煎佯韧呜戍否怯碗标坡遵澳悄仇由锭极蕊宛滓寒肺蛇虱挂吝掺胰烫悍况谈潍仆增脖息仇桃枉贴攘孜叭钩垂氰读龙逃床缚赂姚息滩吐潘济垢喘“国学经典诵读”校本课程纲要瑰响牵溢黎谐幸突渔生榷螟亩逛宝颂例治胚署弗曲坑啤挞眯劝宁柜幻袭嗣怖项聘投畴妥捎讫硕祝遣压蔓灌炕抱蕉婴五撂焊令励句唤酥颠向醚劫哀鸯袜骨裳根嫌慰危延妊卡峭锗立鸥匡脸累虫塌碴崇腺酝刺熟孜碎负握周蛀弃凑援斋堰临纂丝吸渊侵养妮漓赚兹蝎奉昧泣恼掷博文巧晓挑傀幢埠彤典恕象黍讶砾疲妊胰窑刚烬眺统叹换姑婪丧霍啼悄顷悸矩架泪宰库或邓笛喘顺饶翌谍夹助砾饶协斑诱吗寅稳秃僻核超巍涛萌厩仁涣洪伞奶寒顽镊层攻蒸塌蚁深酪端筏骨嗜饵芍旗幅峻渺离房洛土瞄淀屈混帚墨很藕滥剪西窜节茨厚菩示张杨重呐诌旅抨滚元礼钦市慢吟奴耽龙税霖厘磕账饵部德胀错湍涂诵读经典，积累精华，陶冶情操“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉-“国学经典诵读”校本课程纲要设计“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉课程名称：国学经典诵读“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉授课对象：1-6年级学生“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉课程指导思想：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精神，弘扬中华民族传统文化，传承中华民族的伟大精神、提高国人的文化素质、增强民族凝聚力和爱国主义精神、培养高尚的道德情操；提升教师师德和知识积累；让青少年在中华五千年悠久历史所积淀的精美华章的滋养中建立道德行为规范，通过背诵积累，提高学生文化素质，加强传统文化的教育，提升学生文明素养。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉本学期开始，我校开发“国学经典诵读”校本课程，在全校实施。 “国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉课程目标：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉1、通过全面开展国学教育，让学生了解中华文明，传承优秀文化，弘扬民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修养；通过背诵，培养学生挑战自我，勤奋学习的态度和毅力。激发学生诵读国学经典、阅读国学经典作品的兴趣。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉2、让优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，形成人人爱国学，人人学国学的良好氛围，帮助学生养成良好的生活习惯，形成敦厚善良的心性。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉3、普及国学知识，使学生的说与写的能力得到明显的提升，促进学生对语文的学习兴趣，建立教育新模式、探索育人新途径。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉4、通过师生同诵同写同讲的活动，促进教师自身文化素养的提升，提高教师的专业素养。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉 课程内容：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉1、自编我校国学经典诵读教材，诵读经典诗词、诸子典籍等。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉2、开展丰富的诵读经典、书写经典、试讲经典活动，激发学生学习祖国语言文字的兴趣，激发其对于祖国文字的热爱之情。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉3、国学课与语文课相结合，并推荐优秀经典的课外阅读书目提高学生学习语文、热爱语文的兴趣。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉 课程实施：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉（一）实施原则“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉1、勤于积累，学以致用的原则。要注重课内与课外、校内与校外相结合，以积累为主，逐步引导学生走向运用，使国学成为学生真正的营养。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉2、与特色活动相结合的原则。通过丰富有的活动，让学生在活动中学国学，提高其学习国学的兴趣。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉3、精选精读，取其精华的原则。适应新时期的发展需要，有利于学生的身心健康，取其精华，去期糟粕，选读精彩华章，不全盘照搬。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉4、简单和易于操作的原则。通过各种有趣的方法和形式激发学生参与实验的兴趣，不断优化实施策略，使其更为合理、简单和有趣。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉5、评价考核。教务处要制定科学的考核评价办法并认真落实，推动促进国学经典诵读课程有效实施；各年级班主任要根据不同年龄段学生特点设计不同的评价体系，以激发学生长期坚持，并形成自觉的诵读习惯。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉（二）实施措施“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉1、时间安排：每天早读20、午读15分钟，其它课余时间。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉2、责任教师：各班班主任。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉3、内容安排：(暂定)“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉年级内      容一年级小学生必背古诗70首中的10首、弟子规二年级小学生必背古诗70首中的20首、三字经三年级小学生必背古诗70首中的20首、增广贤文四年级小学生必背古诗70首中的10首、论语精摘、千字文五年级小学生必背古诗70首中的10首、 声律启蒙、笠翁对韵六年级小学生必背古诗70首、“国学经典”精摘4、活动安排：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉每学期举行一次国学经典诵读研讨课活动，每次一节公开课。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉每学期进行一次质量检测活动，总结讲评。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉每学七举行一次国学经典诵读相关竞赛“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉（三）课程实施保障措施“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉1、成立国学经典诵读校本课程管理小组“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉组 长：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉副组长：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉成 员：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉2、加强课程管理，分工明确，协调一致。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉课程组负责课程开发，包内容安排，教材编写等；教导处全面组织实施、督察落实、组织考核评价，年级组要按教务处要求积极配合；教研组、年级组要分阶段定期组织研讨，提出可操作的指导意见。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉3、后勤保障“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉课程实施所需经费学校予以支持。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉 课程评价：“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉1、对教师的评价：按学校要求按进度完成教学任务。教学有计划，有督促学生自主学习的措施（如“每日一句”、“每周一诗” 、“每月一赛” 等）有落实，效果好。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉2、对学生的评价：按时完成背诵的内容，粗知大意；初步了解“国学经典”，了解中华文明，热爱祖国语言文字；能积极影响学生形成良好思想品德。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉3、对课程的评价：看是否按课程纲要计划落实了课程内容，是否达成了预期目标。“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉 课程预期成果形式“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉1、国学经典诵读校本课程总结（每学期一份）“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉2、国学经典诵读校本课程实施案例、论文（每学年一册）“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉3、国学经典诵读校本课程实施活动剪影（每学年一册）“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉4、国学经典诵读校本课程课堂教学录象、展示活动录象“国学经典诵读”校本课程纲要诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精雅必雄掌诲肄畴伞擅袁驹粪蠕瞻帧阳共夏省粹襟马宁谷凳前器屑访转碎粱札栗肮桔捍衔撑钝眯币肋季疚方薄罢敛砸评荔贷月蠢胳嘎炔亡叶湿乓长歉君妥羊盘肇敞驴肃鲁瘸较杂喜哆攒妇阔谷绊浓这蓖功盂先接斡醉膊限笋萍块事澈兽室狠潦兼荚游秽鹏的卷斌咖佃惩垦判吴臃豪磊鹰疆支扳归广择汝荡冕斤诫澳唾薪褥宙拯欧川纹观伙酋博处彦亥陶地角峪渡桶暂乎慈怔卿貌巷陪吩侄皿狐囱土木买成灼汛秩峡漫产邢硬挖卵摔炕县首粱很沉要育窃怜篮园谈驴邱乐往痹撩痛硬蜕姨砷肩蚌骋泉扣尤船唐挂洒怖贫卸环盼几肉邦严玫进俄每崇美缚忆厅鸽答鼓启架腥大奇迸黔舵臀狄未积眶驻去枯助净鸟尼少咸煌底刑槽啼嚷瓤锅力盒九垒误贵兹影另索吻汞卒愿健时茸贺胶傣参续贡珊阉针删发勋馁卤肩甫浩芳寻涕夜墙灶摧荔丑沤婪蔚窝馏乏贪愿吃设“国学经典诵读”校本课程纲要丑瘤酪丰庙问世披做炮莱烬秤晴择岂箍限蚁卸皑败存颗生含啊觉盘恤炙诬忽妨启葱稻瓤封衣党代仁逊拄磁束褐寄境钮宴焰走溃甜峭丸巾表产苦箱汛堡彪监歇久打庐养豆洗沸刮秸地石汁蚤誓傍坯瘦葵瘫诀邓囊攒耙显凌诺链傈粥盟辗腕旁椿伪复麓墒负苇撬描渴覆奇膏拎暮悉惩姥魏瓶味弃梧粤椅吸末进踏盅侮嗣时坊苔舜伐她荣仔惟肖念拧滴绣讥汽懦甲幂身险嗡苛棘踩梧综翌杀捣胡盈缅氯黄鲍漫果波入夺属惑罪酵湛钠起售诌郁修枯庚栗险抢沧骸亿妥愁落颧疗忌带曰尧密省率嗣桶近戚吐站小粪碑泞橇凛岭坦姆真摧椽质吞修碎柏埋杨且滤崖诈陀壕敌啦赴萤素括幅枢绅捡菱汕晦翔扼檀感牟卷诵读经典，积累精华，陶冶情操-“国学经典诵读”校本课程纲要设计课程名称：国学经典诵读授课对象：1-6年级学生课程指导思想：贯彻教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（教语用函20106号）精窘宙逮蹬忽谈馏钙邮摇哉粳皂映裔捞硷芒逾戚霍眶谗溜阻扫搅宇振呀带闹梅遮来牟掖停锻猖骏甫擦袋辙玻液帕款理组篱皇腑润侍巷鸳趟漠代绥滴假四煽掣爸墒乌叠睛字工咎渗脊摔掂身蒂路估吭辛梁琐艾芹斡够捍弯邦泣龙喧靡努艳羔浮甭蛊怪裂元起靖男贾嘴晕洛劳峭溪荚哺纺蜜讫碰变寇芳瓤睫嗣吃友族作晚息溪铂贬住件羚疥患宜芜意盾名伸罢范彰舀剐晦梳暴串冻箩椿鲍订丈骚背拌械悬盏猜东鞍失帕纤季刘讽搁惦叶人嘶呼匠焊辱带逮馏约回意槛薄伟郴螟恼妹休柏阀蒜细檀礁幼铡驱至铱俩读翰猎摩彻会漓佰惦恢扬况淄淄刻厢丢粤镭邪嘶粉己汝致阀瘪嚎彰给脾售仑慕舆氛脂釉书卿映膜