《为了谁、依靠谁、我是谁》心得体会（中心小学适用）.doc

为了谁、依靠谁、我是谁心得体会前段时间，教育局要求我们每位党员教师认真学习中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志的文章“为了谁、依靠谁、我是谁”。“为了谁、依靠谁、我是谁”的命题正在引起深入思考和强烈共鸣。这一命题，回答了我们面临的一个重大的理论和现实问题，这就是：我们党的任何一名党员、任何一个工作部门和所做的任何一项工作都要走群众路线，因为这是我们党的根本工作路线，是我们党的生命线。党的历史上，什么时候群众路线坚持得好，人民群众就会释放出巨大的创造力，我们党的生命力就旺盛；什么时候偏离了群众路线，人民群众的创造力就遭到遏制，他们的利益就受到侵害，我们党的生命力也会受到重大创伤。毛泽东同志指出，要一切为了群众，一切相信和依靠群众。这句话是一个整体，不能割裂开来理解。只讲“为了群众”而忘记相信和依靠群众，“为了群众”就可能演变成恩赐群众，就可能犯“英雄创造历史”的错误。人民群众是在为自己的利益奋斗过程中推动历史前进的，人民群众看不到自己的利益就不会去奋斗，而没有人民群众的奋斗，历史就不能前进。我们党是人民事业的领导核心，这个“领导”的涵义就是为人民群众领路，为人民群众实现自己的利益当向导。按照这个原理来理解“为人民服务”，就应该是：第一，发现人民群众的共同利益、根本利益和长远利益；第二，把人民群众的共同利益、根本利益和长远利益向群众讲清楚，引导他们自觉地为自己的利益去奋斗；第三，有一个正确的路线、方针、政策和方式方法，把路子领对，能够带领人民群众用自己的力量去实现自己的利益。“为人民服务”不是恩赐人民群众，代表人民群众不是代替人民群众的历史作用。战国时，邯郸籍著名思想家荀况，在他的不朽著作荀子篇中，说：“君者，舟也；庶人者，水也；水者载舟，水者覆舟”意思是说：统治者像是一条船，而广大的民众犹如河水，水既可以把船载负起来，也可以将船淹没掉。魏征在著名的谏太宗十思疏中说：“怨不在大，可畏惟人。载舟覆舟，所宜深慎。”意思是说：怨恨不在于大小，可怕的只在人心背离。水能载船也能翻船，所以应该高度谨慎。唐太宗对荀子和魏征的这一观点十分欣赏，在与君臣讨论国家的治理问题时，多次引用和发挥了这一观点。他在论政体一文中说：“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”荀子、魏征和唐太宗，都深深懂得人民的力量是极其伟大的，十分强调了依靠人民力量的重要性。他们的这一光辉思想，为历代统治阶级所接受。对历代统治者尊重民情民意，执政为民，起到了积极参与的促进作用。成语“水能载舟，亦能覆舟”、“载舟覆舟”便源于荀子、魏征和唐太宗谈论君与民的关系及其重要性故事。工作为了群众，工作依靠群众。作为一名党员教师，对于这句话，我是这样看的，我们应该维护人民利益。党员教师维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。为此党员教师应该：1.强化服务意识，在工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。2.要有奉献精神，党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。3.事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。