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    “现代与经典—全国小学英语观摩会”心得体会.doc

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    “现代与经典—全国小学英语观摩会”心得体会.doc

    “现代与经典全国小学英语观摩会”心得体会 第十二届现代与经典小学英语教学观摩研讨会落下帷幕,让我们大家享受了一场华丽的视觉盛宴。回来后,静下心来,仔细盘点此次学习的感悟和收获。带着期盼,带着激动参加这样的活动,两天半的时间,活动安排11节观摩课,5次报告。这些来自全国的教授、副教授、校长、特级教师等为我们呈现了新颖的理念、精彩的课堂。他们对英语教学研究的激情与执着深深地感染了我。下面就简单谈谈感触颇深的几位专家及老师的课:刘宝杰老师的课,首先他的个人英语素养及综合修养都很高,特别是纯正地道的口语,激起孩子对英语的渴望,让在做的老师为之鼓掌。其次,他的教学设计十分完整流畅,各个环节都很新颖独特,特别是关于季节的歌曲,唱的很动听,既激发了学生的兴趣又为后来改编成淮安季节的歌曲打下了基础。最后关于天气的有趣运用,既调动了学生的积极性又变相复习了这些单词,创造性很强。不足之处就是孩子们可能由于紧张没有完全配合刘老师,导致课始交流时浪费了很多时间,好像孩子们也没有进入理想状态。田湘军老师特有的诙谐幽默及课堂驾驭能力让我折服,对于这次的教学设计更是值得让我认真思考并做一些尝试。田老师在pre-reading中给出一些与自己有关的信息让学生进行思考,猜测,在这一过程中不仅激活了学生的原有语言,而且自然而然地引出本节课所需要的知识,每一步骤都是环环相扣,自然过渡。在交际中如果孩子出现了语法错误,应该怎样处理呢?这次很荣幸欣赏到田老师的处理方法,当孩子说到一个句子Tigers is big.时,田老师只是重复地说了两遍Tigers are big.然后让学生跟着重复,很自然地让学生体会到用are而不是is,接着呈现Dinosaurs are big. 这即顾及了学生学习英语的积极性又没有“听之任之”,而是勇敢地面对错误。沈峰老师的课堂教学灵活、生动、创新乃至洒脱。同时沈老师的机智、幽默与临场应变能力也让人佩服。她的课堂,让学生轻松快乐地学,让参会老师深深叹服。这次的课堂设计又让我感受到了沈老师的创新与实践的完美结合。特别是沈老师在教学过程中增加的crossword游戏,不仅激发了学生的兴趣,而求让学生在玩中复习巩固单词。还有就是沈老师的当堂面批不仅让孩子放松,也让他们及时改正错误,加深印象。正如沈老师所说的粉笔和红笔就像两只“筷子”对于我们老师如此重要。其次沈老师真心真意地参与活动过程,每位学生发言时,她都认真聆听学生的每一次发言,然后针对学生的发言积极做出应答,又或是向别的学生提问,不仅让学生感到老师在听自己的回答,又让学生感到自己的回答是有意义的,做到了真正的师生交流,培养了良好的倾听习惯。研讨会结束了,回想这几天的行程,如沐春风,教益颇多。作为一名年轻教师,我们不应当是单纯的模仿,更重要的是能理解、创新经验,让学生真正体会英语语言本身的魅力。就如汪国真所说,“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,我们将会在教学这条路上不断前行,希望我们能走得更远。

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