3773998720家庭教育指导工作实施方案南坝中心小学－首页.doc

南小字2012 11 号 签发人：赵世书永昌县南坝中心小学关于报送家庭教育指导工作实施方案的报告永昌县教育局： 现将永昌县南坝中心小学家庭教育指导工作实施方案呈报给你们，请审阅，并提出修改意见。特此报告二一二年三月十四日主题词：家庭教育 工作 方案 报告 永昌县南坝中心小学 2012年3月14日印发 永昌县南坝中心小学家庭教育指导工作实施方案一、指导思想以党的十七大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我县教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。二 、活动目的以“增进了解，增强服务；关注学习，关注成长；家校一体，共育共赢”为主题通过家长开放日，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把我校各项工作推向新的台阶。三、领导小组组 长：赵世书副组长：秦吉奎组 员：各位班主任四、工作目标1.进一步更新家长的教育观念，丰富科学育儿知识。让家长了解掌握科学的育儿知识,配合幼儿园共同教育好孩子,使幼儿园教育、家庭教育有连续性,一致性。2.让家长及时了解幼儿园的活动目标，教育内容，使家长能更好的配合幼儿园的教育。3.继续开展好学习型家庭活动，并带动其他家庭的学习。4深入细致的了解家庭教育的需要，有的放矢的进行家教指导。5加强家园联系，及时了解幼儿在园、在家的表现，共同寻找适合孩子发展的教育方法。6了解家长对幼儿园教育的的意见、建议，帮助我们及时调整我们工作中的不足和问题，提高教学质量。五、工作计划1、以班级为单位积极开展家庭教育，各班主任积极引导家长更新教育观念，课堂中采用系统讲授法、案例分析法、谈话法、互动法等方法进行教学，引导家长积极主动的参与到家长课程的教育活动中，从中了解孩子的发展变化，课堂设计时，采取调查分析的方法来发现家长们在育儿时不能解决的问题和目前十分关心的问题，善于从家长的角度去分析了解每一个孩子，在授课过程中，“因人施教”，不搞齐步走。给不同的家长不同的家庭教育机会，具体制定六大原则：教育性原则。参与性原则。启发性原则。动态性原则。艺术性原则。实效性原则。2、充分利用信息技术手段，制作精美的课件，让家长弄清每次家长课程的目标定位、学习计划，评选优秀家长，这样家长孩子齐前进，激发他们的自豪感和学习的积极性 ，最大限度的提高了家庭教育的质量，使得家长课程潜移默化的影响着每一个家庭。3、为了提高教学效率，成立了家长课程委员会。从以下几方面进行选择。注意家长的代表性，选择不同职业的家长，如：教育工作者、政府公务员、一般农民、个体从业者等尽量使覆盖面广泛，使其具有较强的代表性。选择文化素养、品德修养相对比较高的，在家长中有一定威信的人。为使家长课程委员会能比较好的发挥作用，家长代表的人数占本班幼儿人数的八分之一左右，委员会成员根据班级具体情况随时调整。委员会成员有着不同的职业经历、能力、素质，各自的孩子性格又不相同家庭教育课程请他们参与并发表看法，会起到良好的带头作用，老师们也可以从中学到不少知识，得到许多启示。4、通过开展家庭教育活动，使家长认识到“以身作则”做好榜样。例如：四岁的壮壮是中班的小朋友，妈妈发现他经常一个人坐在角落里不说话，也不和小朋友一起玩，心里非常的难过，当知道是自己没有和孩子做朋友，更重要的原因是夫妻经常吵架，给儿子的心灵蒙上了阴影，却没有办法从根本上解决问题。参与家庭教育活动后，认识到了给孩子一个健康的精神环境多么重要，身教的影响是潜移默化的，以身作则同样重要。另外通过家长课程的开展，家园携手在改变性格孤僻、内向孩子的问题上取得了成功。具体是这样做的：从多角度、多方面去观察了解孩子，全面了解幼儿状况及其家庭生活背景，找出导致孩子产生不良个性的原因，从根源入手，分阶段采取不同矫正方法和措施。六、工作重点：1、本学期学校要重点围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作，以及适应性培训班、家长课堂的开设，从实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动，为家长了解孩子成长过程提供学习机会，更好的帮助孩子适应学校生活。2、加强课题研究申报区级家庭教育课题人格培养在小学高段学生中的实践与研究，创建学习型家庭的实践与研究，积极倡导开展学习型家庭的活动。3、进一步学习，提高教师（班主任）对家庭教育指导工作意义的认识。牢固树立以学生发展为本的思想，进一步改进家庭教育指导工作的方法与途径。切实提高家教指导工作的实效。七、具体工作：1、家教工作形成制度化、常规化，完善家长委员会,充分发挥家长委员会的作用，根据不同年级学生的特点开展讲座活动，不定期召开各类家长会，完善家访制度。2、充分利用现代网络教育技术，家校联系本与家校通的使用。方便与家长的交流与沟通，开拓家长的视野和思维，让他们认识到科技发展的速度之快，以便更好地教育下一代；积极开展各种活动，以活动为载体，寓教于乐，大力做好家教宣传工作。3、继续开展家长志愿者活动，充分利用家长这一丰富的教育资源，发挥家长对教师成长的促进作用，开展评比满意教师活动，表彰模范家长，提高家长参与学校建设的热情。4、积极做好家庭教育与家教指导工作的资料积累，参加各级各类的家教指导、培训与考评。努力做好家庭教育观念、方法的调查研究及信息反馈等工作。5、对特殊学生建立档案，协同家长一起关注孩子的成长，重视心理健康的辅导，培养良好的心理素质。6、印发家庭教育征求意见书，设立家长信箱，及时收集整理反馈信息，改进教学工作。7、构建学生家长和学校教师关于学生教育的对话平台。构建家长与学生沟通交流平台。8、充分利用校报、板报、校外家长黑板报、校园信息网络、 电子通讯网络等传媒，宣传家庭教育知识、家庭教育信息、成功家庭教育的经验和作法。八、家教中心及家长学校工作的检测与评估：根据各单位年度计划和工作部署，要将家庭教育和家长学校工作列入年度计划和目标考核内容，并对家庭教育和家长学校工作进行过程检测和终结评估评估内容：1、组织领导。 领导机构健全，分工明确，定期研究家庭教育工作。有领导组织、分工情况登记表，有会议记录。 家庭教育工作思想端正，能把家庭教育纳入学校教育整体规划之中，有年度安排，工作目标具体。 学校建立有家长委员会，有联系制度，有活动记录。2、家教队伍建设。有专兼职结合的家教师资队伍，定期进行培训，教师素质明显提高。有档案记录。 专职教师要有丰富的家教经验，有一定的家教理论水平，能解决家庭教育中的普遍问题；兼职教师对家教工作有相当的认识，或对某些问题有独到的见解，能阐释一些特殊看法。3、教学及活动管理。 有教学常规等规章制度，有切实可行的教学计划，对备课、讲课等教学环节、目标要求具体。 有正规家庭教育教材和自编教材，教学内容丰富，注意向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和“以德育人，为国教子”观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义和谐社会的发展。 教学形式灵活多样，针对性强，使家庭教育学员有较高的学习积极性。 建立家庭教育学员联系制度，专兼职教师要能走访或联系一定数量的特殊学生家长，跟踪解决一些实际问题。有第一手资料。 各类档案资料齐全，原始资料完备，表册数字准确，分类装订，查找方便。4、办学、办公条件。 有办公室、办公用品，有活动经费，能满足正常教学工作需要。 有教室及必要的教学设施，能充分利用各种教育资源。5、教育教学质量。 家庭教育普及率达85%以上，家庭教育学员家教观念更新，家教知识增加，家教方法科学。 学生的家教环境改善，学困生转化明显。 学校、家庭关系和谐，对教育的满意度提高。7