生命教育实施方案.doc

生命教育实施方案生命教育是全面推进素质教育的重要载体，是立足教师健康发展、着眼学生终身幸福的战略决策。为全面落实石家庄市学校生命教育指导纲要（2014-2018年），推动我校生命教育规范化和科学化发展，制定本实施方案。一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导。 贯彻石家庄市学校生命教育指导纲要（20142018年）要求，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”， 遵循学生身心发展规律和教育规律，构建生命教育体系，采取多种教育方式，促进学生身心全面、和谐、健康发展。引导广大师生优化生存状态，实现生命价值，创造幸福人生。二、生命教育重要意义通过开展生命教育，对学生进行生命与健康，生命与安全，生命与成长，生命与价值和生命与关怀教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，培养学生尊重生命，爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观，建立生命与自我，生命与社会的和谐关系，学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。三、生命教育的内容生命教育，普遍包括心理健康教育、青春期性教育、毒品预防、法制安全以及预防艾滋病等。着重帮助和引导学生形成科学、合理的性生理、性心理和性道德观念，培养对婚姻、家庭的责任意识，学会用法律和其他合适的方法保护自己的合法权益，学会尊重他人、理解生命及热爱生命，提高保持健康和丰富精神生活的能力，培养积极的生活态度和人生观。1、培养积极的生命态度，认识和体验生命的美丽；学习怎样规划自己美好的人生。2、认识和遵守异性交往的道德规范，学会妥善处理两性关系中的情绪问题和价值问题。引导学生形成文明的性道德观念。3、能更好的运用尊重、理解和友爱他人的技能，学会妥善处理人际交往中的冲突与矛盾，建立良好的人际关系。4、学习和了解在婚姻、家庭与社会中的应承担的责任和义务以及所拥有的基本权利。5、学会用法律和其它合适的方法保护自己，学会正确应对性侵犯；培养健康的网络素养，远离黄、赌、毒。6、学会应对挫折的方法与技能，学习如何应对精神创伤的危机干预技能。7、掌握防灾和应对突发灾害的技能。8、关心环境。关心人类社会危机和全球国际大环境。四、生命教育的原则开展生命教育必须坚持“以育人为本”、“以学生发展为本”，注重科学性和人文性的统一，强调促进学生认知、体验、实践相结合，在实施中应遵循以下原则：（一）学校、家庭、社会相结合原则生命教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要积极开发利用家庭和社会的教育资源。在学校课程教学结合实践活动等方面落实生命教育。（二）知行统一的原则既要对学生进行科学知识的传授，让学生理解生命教育的内涵，又要引导学生贴近生活，体验生活，在生活实践在融知、情、意、行为一体。（三）帮教与互助、自助相结合的原则既要通过教师的传授接受教育，又通过家长、社会机构的帮助使生命教育的内容化为学生的自觉行动，又要倡导开展学生之间、师生之间、亲子之间的互相帮助，增强在困境中的应对技能和求援意识。（四）与学生身心发展一致原则开展生命教育，要依据学生身心发展基本规律，选择贴近学生生活和实际，与学生成长、发展、学习、交往密切联系的内容进行科学组织与编排。五、实施途径我校生命教育活动充分发挥学校教育的主渠道、主阵地作用，有机渗透到各个环节、各个方面。利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育。坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。充分利用各种社会资源，重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境，发挥环境育人的作用。（一）、专题教育我校充分利用心理健康教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。1、健康教育使学生学会如何健体，培养正确的健康审美，远离烟酒等不良嗜好，有积极的心态，能够关心、参与到集体活动中来。在学校开展健康教育，除体育、课间操等常规课程外，还通过讲座、观看影视资料、运动会等形式，培养学生的健康意识、良好的习惯以及关注他人健康及群体健康的意识。2、安全教育要帮助学生正确应对各种危害人身安全的不法行为，培养学生见义勇为的品格。每学期的开始和结束，我学都要开展一次以安全为内容的主题教育活动。3、法制教育法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。4、心理健康教育加强青春期教育，帮助学生正确处理异性间交往产生的困惑，掌握应对压力、自我调控的方式方法，学会尊重、理解和关爱他人，能够妥善处理人际交往中的冲突和矛盾。开展心理健康教育，要以课堂教学为心理健康教育的主渠道。要以活动为心理健康教育的载体，积极开展心理训练、心理辅导，心理咨询等活动，帮助学生提高调控自我、发展自我的能力。5、艾滋病预防、毒品预防及环境专题艾滋病预防教育主要是进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。毒品预防教育主要学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感，发现可疑情况能够及时报告。环境教育要使学生认识环境问题的复杂性；理解环境问题的解决需要社会各界在经济技术、政策法律、伦理道德等多方面的努力；养成关心环境的意识和社会责任感。（二）、课外活动课外活动是学生体验生命成长的重要途径。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。1、班团队活动通过集体学习等途径，让学生学会规划自己美好的人生。充分发挥阳光体育运动提高学生体育意识，通过每天运动一小时，每学期全员参加的趣味运动会、各类竞技运动会等，不断提高师生参与体育运动的广度与深度，并在过程中培育学生团结合作、互助友爱的集体观念，塑造吃苦耐劳、拼搏向上的良好品质，实现阳光体育与德育的功能衔接，促进学生的全面发展。2、节日、纪念日教育学校要充分利用现有法定的各种节日和纪念日，特别要以世界环境日、预防艾滋病日和清明节等为契机，进行有针对性的生命教育。3、仪式教育通过十八岁成人仪式以及入团、开学典礼、毕业典礼等各种仪式，精心组织设计，力求规范长效，使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观，唤起对未来生活的美好憧憬。另外学校建立师生健身园地，保证教师有锻炼场所、锻炼条件、锻炼时间。从身体与心理、专业发展与个人成长等多方面关爱教师，不断提升教师的职业幸福感与生命价值感。六、保障工作我校要提高对生命教育的认识，加强领导，将生命教育纳入教育教学工作范畴，制定了具体的生命教育实施方案，由主要领导或分管领导亲自抓，相关部门具体抓。做到授课有教案，活动有记载。严格确保我校生命教育活动扎实有效的开展。