湘教版小学美术三级下册《风来了》教学实录.doc

风来了课堂实录一导入1师：老师还带来了几段录像，请大家想一想树枝、旗子为什么摆动？（观看录像）生：风吹的，2师：风的到来，使我们原本平静的世界有了许多的变化，今天我们就来学习 风来了。（课件出示课题）二讲授新课1师：听！这是什么声音？（播放音频）生：刮风的声音。2师：闭上眼睛回想一下，当风来的时候，我们会有些什么反应呢？试着做一做。生：随着声音有的做摇摆状，有的做顶着风走的样子师：同学们做得很像，看来大家都有这种体验。3师：风是一种自然现象，在不同的季节会出现不同的风（出示课件）看着图片学生说出：春天 微风，柔和的 夏天 热风，台风，飓风 秋天 凉爽 秋风扫落叶 冬天 寒风4师：我们先一起来看看同龄小朋友的优秀作品。（出示课件）师：请仔细观察，从作品中你看到了什么？感受到了什么？生仔细观察回答：人物的头部，头发、面巾、帽子飞起来。人物的身体，衣服飘动，弯腰、背着风倒退。人物的手，捂头、衣服，拾帽子。飘动的衣服、小树弯腰了、小孩的头发炸起来了、电线不是直的5、师：谁能说一说怎么来表现不同季节的风呢？生：每个季节颜色不同；每个季节的风不一样比如夏天有台风，春天是微风；人们的穿着不同6师：欣赏了这么多的作品，大家有没有信心画一幅有关春、夏、秋、冬不同季节的风吹来时的情景或感受作品呢？（出示课件）生：有三学生创作，教师辅导1播放背景音乐，钢琴曲music。2学生创作，教师巡回指导。（提示大胆构图，选景物不要太多，适当运用不同的线来表现风，增强画面效果。）发现问题及时纠正：用彩笔直接画，画大些，构图有新意，大胆用色。及时表扬：画的内容有创意，与众不同的作品。四展示1师随机选出2幅作业画得较好的作业，放到实物投影下，点评：树被大风吹斜了，画的很生动，有风的感觉。2学生大部分完成作业后，大屏幕展示部分优秀学生作品，并让学生自己表述作品的构思，说说你是怎样表现风的？3、学生互评，你认为哪幅作品较好的表现了风？为什么？你还有更好的建议吗？五拓展1大家想一想，除了绘画的方式你还会用什么方法表现四季的风呢？（剪贴画、版画）可以自己尝试一下。2风给你们这么多的感受，听说它还能帮助大家做许多的事情，有谁知道？（风能发电等）老师这儿有一些有关风的知识，下课后可以自己看一看。