小学生小品:珍惜今天 (最新).doc
小学生小品:珍惜今天 小学生小品:珍惜今天 时间10分种左右 梗概 有一个小学生。“他非常非常的调皮!。”之后,他就想在他们的教室里留下点什么痕迹。所以,“他就把教室给弄坏了!。”这时,让老师给看见了!,把老师气的. 小学生小品:珍惜今天时间10分种左右梗概有一个小学生。“他非常非常的调皮!。”之后,他就想在他们的教室里留下点什么痕迹。所以,“他就把教室给弄坏了!。”这时,让老师给看见了!,把老师气的就把他爷爷给找来了!。之后,“他爷爷就想了一个好办法把他给劝通了,最后,他流着泪知道错了。”(读后心得)“要珍惜教室,珍惜今天”剧中人四个小明:10岁:男小雪:8岁:女老师:11岁:女爷爷:11岁:男道具:(学校屋)两个桌子小品:珍惜今天小明:小雪,你都快点走呀,我们俩现在要是到教室肯定是第一。小雪:来了,来了,大哥哥你都慢点走呀。小明:慢走能第一吗,快走,到了,你看看,我说是第一个吧,还没开门呢。(开门)(把书包放下)小雪,你想不想在咱们班里留下点啥回忆。小雪:啥回忆。小明:就是我们俩长大了以后,这里还留下我们俩走过的痕迹。小雪:想。上面这段只是头,下面的正活和底就不能给你看了,谢谢有一个小学生。“他非常非常的调皮!。”之后,他就想在他们的教室里留下点什么痕迹。所以,“他就把教室给弄坏了!。”这时,让老师给看见了!,把老师气的就把他爷爷给找来了!。之后,“他爷爷就想了一个好办法把他给劝通了,最后,他流着泪知道错了。”(读后心得)“要珍惜教室,珍惜今天”剧中人四个小明:10岁:男小雪:8岁:女老师:11岁:女爷爷:11岁:男道具:(学校屋)两个桌子小品:珍惜今天小明:小雪,你都快点走呀,我们俩现在要是到教室肯定是第一。小雪:来了,来了,大哥哥你都慢点走呀。小明:慢走能第一吗,快走,到了,你看看,我说是第一个吧,还没开门呢。(开门)(把书包放下)小雪,你想不想在咱们班里留下点啥回忆。小雪:啥回忆。小明:就是我们俩长大了以后,这里还留下我们俩走过的痕迹。小雪:想。上面这段只是头,下面的正活和底就不能给你看了,谢谢下面更精彩,想要全本的话,请和我联系联系人:编剧,筷子电话:邮箱:.888888想看更多剧本进我网站。筷子,谢谢